小学营造书香校园的实施专业方案.doc
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1、小学营造书香校园实施方案一、指导思想:社会发展是一切社会人发展,学校发展最终是老师发展和学生发展。姚李中心学校将以新教育试验为契机,以“为了一切人,为了一切人发展”关键理念为指导,本着以师生“过一个幸福完整教育生活”新教育理想为根本指导思想,大力推进新教育“六大行动”之一“营造书香校园”活动。主动开展大阅读教育,让读书,达成开拓视野,增加知识,发展思维,净化灵魂,陶冶情操,提升精神境界目标。努力营造一个书香校园,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。使校园成为学生享受成长愉快理想乐园,成为老师实现专业发展理想舞台。二、活动目标:1、在老师中主动提倡“书香为伴”思想,将朴素“读书是一个需要”上升为
2、“读书是一个责任”、“读书是一个乐趣”、“读书是一个有益生活方法”,让阅读成为解放心灵调整剂,让阅读成为成长催化剂,促进老师提升业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中提倡“和好书交好友”思想,以新奇活泼、形式多样读书活动为载体激发学生读书爱好,养成读书好习惯,让读书逐步成为学生一个生活方法,为其终生学习打下基础。以此开阔眼界、拓宽知识面,提升审美情趣,培养良好个性和品质,拥有愉快主感人生。三、活动专题:共建书香校园,同享读书之乐。四、活动口号:1、我读书,我愉快,我成长2、多读书,读好书,让生命溢满书香3、享受文字之美体验读书之乐4、和好书做伴和文明同行5、让读书成为习惯,使书香
3、充满校园五、活动对象:全体师生及学生家长。六、活动领导小组:组长:黄启鸣副组长:刘自艮王后应组员:阮林功王贤有徐龙合洪秀玲李晓庆骨干老师:张晓燕陶春林谢家龙叶长青陈宜梅徐俊许红梅陈敏乃管春李国燕张善群王显勤潘家悦七:活动内容:(一)营造“书香校园”气氛1、构建阅读体系(1)、制订读书计划书。每个班级结合实际情况,制订对应班级读书目标和读书成长计划书,其中要有方法、有保障、有效果、有考评,简练明了,易于操作。每个学生结合个人实际,每学期制订出读书成长计划和读书目标,具体格式可让学生依据自己爱好来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书内容、目标、方法、实施时间等。(2)、制订阅读序列。循序
4、渐进是教学一项基础标准,在课外阅读中也必需遵照这条标准。依据学生年纪特点,认识能力等不一样,合理要求学生阅读量。(3)、编制阅读书目,合理选择读物。不一样孩子阅读内容、关键,形式应有所不一样。高年级学生思想已经较成熟,阅读速度快,识字量较多,所以可选择中长篇文章。2、广开书源,开发阅读环境。建立三级书库,让学生有书可读。(1)教育学生节省零用钱用于购置课外读物,建立家庭小书库。(2)调查家中藏书量和种类,尤其是适合小学生书籍,做出统计,要求每人选最少2本带到学校,建立班级图书角。(3)学校图书室依据情况向每班学生开放借图书,开放学生阅览室。(提倡同学和同学之间、班级和班级之间建立“好书交换站”
5、,定时举行“好书换着看”活动。)(二)、营造“书香校园”活动气氛1、做好宣传发动工作。(1)装扮书香校园,在校园每处角落“乔装打扮”。经过口号、图画、专栏能形式营造“书香满校园”气氛。(2)设置班级图书角,在班级设个人书柜,(取名愉快阅读、书海拾贝、温馨书屋、知识走廊、读书台、好书大家读、七彩人生、读书超市等),每班专门配置12名学生作为班级图书管理员,负责班级图书借阅、登记、归还等工作。同时,在教室粘贴部分相关阅读口号,如“一个人精神发育史就是阅读史”、“读经典书,做有根人”、“书籍引领成长,读书丰富人生”、“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”、“今天,你读书了吗?”等等,让教室每个地方全部充
6、满书香。(3)学校每个月为师生推荐必读书目,开展师生读书摘记活动,组织读书交流活动,开展读书征文活动,组织学生古诗文诵读比赛,激发师生读书热情,以竞赛促动读书活动有效、深入地开展。学校加强对师生读书考评、评价。(4)召开读书交流会,进行师生读书经验交流学习。2.老师读书活动(1)学习新教育文库推荐书:例构筑合宜大脑、构筑理想课堂、在农历天空下、手心里光、共读共写共生活、一生有用十二个好习惯、给老师100条提议等,每学期每一位老师必需精读12本教育论著,并做好读书笔记,写出读书感悟。30天写一篇有一定质量读书心得体会。(2)利用每七天例会或业务学习会,随机选一名老师进行读书经验交流,说出自己在读
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