德育达标自查自我评价报告.doc
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1、乌鲁木齐市第四十八中学申报市级德育达标校自查自评工作汇报4月4日第一部分 学校概况乌鲁木齐市第四十八中学始建于1965年,其前身为天山染织厂子校,8月移交乌鲁木齐市教育局管辖,6月移交天山区教育局管辖。现在是一所九年义务教育一贯制国办全日制学校。学校在乌鲁木齐市十七户路3号,远离中心城区,属于城镇结合部。占地面积12464.74平方米,教学楼建筑面积5093平方米,绿化面积5200平方米,绿化率达42.3。校园环境优雅,被周围父老乡亲冠以花园式学校之美称,现已成为十七户地域一道亮丽风景线。学校拥有现代化教学楼和设施完备试验室、图书室、微机室、音乐室、美术室、形体室、200米标准田径场。学校共有
2、19年级18个教学班,在校学生713人,其中农民工儿女417人,占学生总数58.2%,少数民族学生239人占学生总数33.4%。学校现有教职职员47名,其中高级老师5名,中级老师14名,党员14名、团员17名,老师学历全部达标。教职员队伍平均年纪33岁,是一支充满朝气、结构比较合理、素质良好、主动向上年轻老师队伍。学校管理机构健全,设有党支部、工会、团委、少先大队、政党办公室、德育处、教务处、总务处、财务室。校级领导班子组员有校长、副校长、党支部副书记,中层干部有德育主任、教务主任、总务处主任、党政办公室主任、工会主席(享受副校级待遇)、团委书记兼少先大队教导员各一名。乌市第四十八中学是一全部
3、着兵团艰苦创业优良传统国办九年一贯制学校,在全方面落实党教育方针,主动转变教育观念,强化学校管理,稳步推进素质教育方面,取得了一定成效。伴随教育改革和发展不停深入,在乌鲁木齐市委、市政府、天山区区委、区政府及市教育党工委、市教育局领导下,在天山区教育局直接领导下,学校办学规模不停扩大,办学效益深入提升。洁净、优美、舒适校园环境,团结、务实、勤政领导班子,格高、业精、善诱、爱生老师队伍,尊师、守纪、勤奋、进取学生风貌,为48中学发展提供了宽广空间,展现出一派“人地两旺”新局面。几年来,前后取得了“市级文明单位”、“天山区级绿色学校”、“天山区级治安模范单位”等荣誉称号。 第二部分 学校自查自评工
4、作开展情况3月,学校领导组织中层以上干部认真学习新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系,在统一了思想以后,研究决定申报创建“市级德育达标校”。同时,成立了自查自评工作领导小组。动员组织各部门依据评价体系各项内容,针对我校德育工作实际情况逐项对照检验,本着“以评促建、以评促改、以评促上”标准认真自查,发觉问题,立即整改,真正把创建德育达标校工作落到实处。 一、成立了学校德育工作自查自评领导小组组 长: 薛问华 (校长)副组长: 刘 娴 (党支部副书记)王国萍 (副校长)成 员: 员 军 (德育处主任)文庚玉 党政办公室主任胡艳玲 教务处主任苏金福 工会主席李 爽 团委副书记、少先大队教导员兼
5、德育干事李毓财 总务处主任兼保卫干事苏 楠 会计苏剑梅 中学文科教研组组长白晓骐 小学语文教研组组长李彩琴 小学数学教研组组长领导小组下设办公室主任:员 军副主任: 文庚玉成 员: 胡艳玲 李 爽 李毓财 苏剑梅 白晓骐 李彩琴 王 玮 黄雅琼二、自查自评工作开展情况为认真做好市级德育达标校创建工作,于3月成立了自查自评工作领导小组,全方面负责学校市级德育达标校创建工作。学校对小组组员提出了严格要求,明确任务,认清形势,责任到人。小组工作有计划、有步骤、讲实效、抓落实,自查自评工作全方面深入地开展起来,为把工作做扎实,同时让德育评定验收成为全体师生职员动力,更表现全员育人思想和师生互动性,更含
6、有主动性和针对性,学校召开全校教职员和全体学生大会,对教职职员和学生提出要求。尤其是在听取了市督导室、天山区教授组指导性意见和提议后,领导小组立即找差距、找问题、找不足,拿出了整改方法,把握进程,高标准、严要求,做好验收准备工作。 创建工作具体日程安排表序号时 间内 容13月学校行政会议学习中小学德育工作评定实施措施 中小学德育工作评价指标体系23月14日书记做教职员动员会35月19日召开专题会议,校长深入布署各项工作46月12日师生动员大会54月6月各处室自查610月到12中学习取经710月25日到15小学观摩学习81月2月学校自查自评93月6日在30小学听德育教授讲座103月自评后整改,市
7、督导室指导,区督导室指导114月迎接检验三、依据自治区中小学德育工作评定指标体系自查自评结果以下:自评分:893分附加分:30分总 分:923分第三部分 学校德育工作自查汇报A1组织领导(分值120分,自评110分)B1办学思想(分值45分,自评43分)A1B1C1(分值15分,自评14分)我校相关国家教育法律、法规文件齐全(教育法、义务教育法、老师法、国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、社会治安管理处罚条例等)。我校在落实党教育方针、实施教育行政法规方面,做到了认真学习、落实法律、法规;在实施法规方面,学校建立健全了教育教学工作计划、工作统计。结合学校具体情况制订了本校规章制度,做到
8、了教育工作有学期计划,有工作总结。在实施计划过程中能责任到人,落实情况良好,社会效益良好。 学校一切管理制度建立,均以不违反国家法律、法规为前提,做到了依法治校和依法治教,学校有发展计划,严格根据“三个面向”宗旨办学,表现了社会主义办学方向。现在我校正在抓住创建市级德育达标校大好机遇,不停改善工作作风,加强学校硬件建设,提升我校教育质量和办学水平。失分原因:我校五年计划应该深入细化。A1B1C2(分值15分,自评15分):学校党支部认真学习和落实中央七号文件精神和中共中央相关维护新疆稳定关键指示精神,根据自治区党委决议和布署,在全校师生中统一认识,旗帜鲜明地维护祖国统一和民族团结,反对民族分裂
9、,认真开展意识形态领域反分裂斗争学习教育活动。为把我校建成反分裂、反渗透坚强阵地,学校利用每十二个月5月民族团结教育月对师生进行民族理论、民族政策和民族团结教育。利用周一政治学习和寒暑假举行学习班等形式,学校认真组织教职员以自学、集中学习和专题教导等形式学习党中央七号文件和国家相关政策、法律、法规,做到了有计划、有安排,在学习过程中,坚持把反对民族分裂主义和非法宗教活动同学校教育教学结合起来,以政治课、历史课、语文课等教学为主渠道,以讲座、讨论、观看反对非法宗教等光盘,撰写学习心得体会等多个形式进行“无神论”、“中华民族传统文化”、“国家宗教历史形成原因”、“新疆历史”等教育,在广大师生中充足
10、利用升旗仪式、广播、班会时间大力宣传反对民族分裂主义和非法宗教活动和反对封建迷信“十不准”内容。大大增强了全校师生对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路高度认同。学校和教职员签定责任书,班主任和学生签定承诺书,深入提升全体师生认识水平,使每一位教职员坚持旗帜鲜明地反对民族分裂,不信教,自觉抵制邪教侵蚀,做到认识上不含糊,态度上不暧昧,立场上不动摇,学校工作稳定、有序、健康、快速发展。 学校还利用家长学校和家长会向家长宣传乌鲁木齐市教育委员会相关学校反对民族分裂、非法宗教和封建迷信活动对家长七条要求,学校和家长签定承诺书,使得家长意识得以明确和提升。A1B1C3(分值15分,自评14分
11、)我校各级领导全部十分重视德育工作,把德育工作放在学校工作首要位置。学校坚持德育为首、校长负责制标准,由校长、书记亲自抓学校德育工作,并由一名副校长分管德育。经过中心组学习、周一政治学习、党员组织生活、班主任例会等多个形式认真落实落实中共中央相关深入加强改善学校德育工作若干意见、中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见、中共中央办公厅、国务院办公厅相关适应新形势深入加强和改善中小学校德育工作意见、新疆维吾尔自治区教育厅党组相关落实中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见实施意见、乌鲁木齐教育局相关落实中小学校德育工作规程实施意见、乌鲁木齐教育局相关落实中
12、共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见意见精神。牢靠树立依法行政、依法治校、依法执教意识,学校有目标组织各项学习活动,学习党和国家教育文件和法规等。为使全体老师能认真、自觉实施党政策、法规,我校依据乌鲁木齐市教育局宣传教育处印制和改编中小学德育工作法律法规及文件汇编,关键组织大家学习了老师法、教育法、未成年人保护法、中小学德育工作规程、老师职业道德规范、中共中央相关深化教育改革全方面推进素质教育决定、江泽民相关教育问题谈话、教育部学生伤害事故处理措施德育工作纲要等文件精神等。据此制订订了乌鲁木齐市第四十八中学规章制度汇编,使得学校各类工作有章可循、有法可依。尤其是近几年工作
13、中有德育首位意识,思绪清楚,理念优异,行为到位,确保了德育目标实现。失分原因:德育理念还有待于不停更新。B2机构设置 (分值55分,自评51分)A1B2C4 (分值10分,自评9分)依据自治区党委、乌鲁木齐市委统一要求,学校实施党组织领导下校长负责制,含有健全领导体制和工作机构。校长主管学校行政工作,主管人事、财务、教学、德育、档案工作;副书记主管党支部、团体和教职员思想政治工作,分管工会、精神文明、综合治理和计划生育工作。副校长主抓德育工作。行政设置:教务处、德育处、总务处、党政办公室、财务室。校级领导三名:校长兼副书记一名,副书记一名,副校长一名。中层领导配置有教务主任一名、德育处主任一名
14、、党政办公室主任一名、总务处主任一名、团支部副书记一名,学校设五名教研组长。学校设工会、团委、少先队组织。学校各职能部门制度规范、责任明确,相互协调,形成协力,充足发挥各自职能作用,各尽其责,各尽所能,促进我校德育工作不停深入细致,扎实有效进行着。失分原因:学校各项管理制度还有待于不停完善。A1B2C5 (分值10分,自评9分)学校德育工作校长为第一责任人,党政领导德育工作职责分明。以德育处、团委、少先队为德育工作具体实施部门,形成以全体班主任(小学班主任兼中队教导员),教务处、教研组、备课组为一体教书育人系统;以办公室、总务处为一体服务育人系统;以优异班集体、三好学生、优异学生干部、优异团员
15、、优异少先队员为一体楷模育人系统。教职员全员参与学校值周工作,综合形成了全方位育人德育管理体系,教育效果有了显著提升。失分原因:全员育人意识还有待于深入加强。A1B2C6 (分值10分,自评10分)学校党支部充足发挥领导关键作用、政治关键作用和监督保障作用,认真组织教职员学习和领会中共中央办公厅、国务院办公厅相关适应新形势深入加强和改善中小学校德育工作意见精神,从“三个代表”高度充足认识新形势下深入加强和改善学校德育工作关键性,定时对德育干部进行理论培训,利用党组织生活加强党员思想理论建设,充足发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,支委会定时研究和讨论学校德育工作目标、计划和工作关键点,部
16、署各工作职能部门分头落实落实,协调并督促各部门处理,落实德育管理目标,极大地促进了学校德育工作顺利实施。在发挥科学、民主管理和民主监督方面,校长、书记分工明确,坚持重大事项议事制度,实施党内民主集中制,发挥工会、教代会参与学校管理作用,充足表现党组织在学校德育工作中监督保障、支持帮助作用。号召全体教职员牢靠树立“全员育人”思想,学校明确提出“人人全部是德育工作者”要求;能够动员全校教职员主动参与德育工作,逐步建立永葆党员优异性长久有效机制,充足发挥好党员和领导干部先锋模范带头作用。A1B2C7 (分值15分,自评15分)我校设有德育处,有对应岗位职责及分工。德育处于校党支部及校长领导下,负责全
17、校德育工作具体实施和落实,工作开展有计划、有统计、有总结,使学校德育工作顺利开展。A1B2C8 (分值10分,自评8分) 共青团组织机构健全。团委设有一名副书记,四名委员。学校团员包含教职员团员和学生团员,学校团委下设一个教职员团支部和五个学生团支部,人员到位,分工明确。校团委在党支部领导下,组织青年团员认真学习邓小平理论,“三个代表”关键思想、党十六大精神、并开展保持共青团员优异性教育活动,不停提升团员青年思想政治素质。校团委坚持举行业余团校教育培训班,在品学兼优、主动要求进步同学当中进行党、团基础知识和共产主义理想教育。不停保持团员队伍优异性,增强了团组织吸引力、凝聚力、战斗力。少先队组织
18、机构健全,设有大队教导员、中队教导员、中队长、小队长等职务,人员到位,分工明确。失分原因:因前任团支部书记(兼大队教导员)辞职,9月团体工作开展不到位,材料缺失。B3、德育计划、计划(分值20分,自评16分)A1B3C9 (分值10分,自评8分) 学校制订了德育工作六年计划,牢靠树立“以人为本、德育首位”育人思想,以“让九年义务教育惠及每一个孩子,关注每一个孩子成长和发展。对学生负责,让每一位学生全部能得到健康发展”为学校教育工作基础理念,经过强化养成教育和学生自我教育、自我管理,培养学生含有健全人格。使小学生经过在学校六年学习,基础培养成为“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”合格毕
19、业生;中学生经过在学校三年学习,努力争取培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义新人。失分原因:计划可操作性不强A1B3C10 (分值10分,自评8分)我校每学期全部由德育处依据学校总体计划制订工作计划,各班主任依据校德育计划制订班级计划,期末全部立即写出总结。失分原因:德育处制订计划和学校德育计划衔接不够紧密。A2条件保障(分值250分,自评227分)B4、队伍建设(分值90分,自评81分)A2B4C11 (分值10分, 自评:10分)我校德育主任、团体专职干部均为教学中有经验老师,尤其带班很有经验,政治觉悟高,管理能力强,有责任心,工作热情高。其中德育主任担任班主任长达,期间被评
20、为天山区级优异教导员。团支部书记兼少先队教导员李爽同志在担任班主任期间数次被评为校级优异班主任。A2B4C12(分值15分,自评14分)学校十分重视班主任选拔任用。学校共有18位班主任,她们政治素质高、业务能力强、教育教学经验丰富,熟悉年级和班级管理。学校利用校内教育教学经验交流会、班主任例会等多个形式对她们进行培训。近几年我校年轻老师逐步走上了班主任这个舞台,这当中有经验老师确实起到了“传、帮、带”作用。郭建玉老师获市级优异班主任称号。失分原因:但部分年轻班主任管理经验仍需提升。A2B4C13(分值15分,自评13分)学校重视师德建设,重视对老师道德品质和“三爱”教育、敬业精神及责任心培养和
21、提升。在日常管理中一直坚持“德育首位” “全员育人”思想,做好每个步骤工作。每学期经过学生问卷、家长会反馈、教情问卷等形式常常性地在学生及家长中征求对老师师德情况意见,已形成制度。对搜集到意见立即进行整理、核实,并将结果向全体老师和家长反馈。 对反应突出老师立即进行批评,限期整改,对问题严重老师在年底评选中实施一票否决制。失分原因:还需深入加强材料搜集。A2B4C14 (分值10分,自评9分) 我校很重视对德育专兼职人员及班主任学习培训提升,经过每七天班主任例会,学期末班主任总结交流会等多个形式进行教育培训,学校中层以上领导赴各地学习取经,组织班主任参与各级教育行政部门举行相关培训,全体老师走
22、出校门到弟兄学校去参观学习,不停更新观念,提升工作水平。失分原因:外出学习相关统计不全A2B4C15(分值10分,自评9分):学校重视对教职员进行思想教育,坚持教职员周一政治学习、中心组理论学习、市民文明学校和寒暑假学习制度,经过讲座、录像、心得交流,请进来、走出去等多个形式,认真组织教职员学习党方针、政策、法律法规等。做到学习有计划、有制度、有内容、有要求、有总结,活动有严格考勤,并将学习结果作为老师年底考评关键依据。学习形式多样灵活,既学习了理论,又结合了实际。不停提升教职员思想政治素质。失分原因:假期学习材料不全。A2B4C16(分值10分,自评9分):学校有一支政治过硬、品德高尚、知识
23、渊博、业务精湛老师队伍,这是建立高素质老师队伍需要,同时也是实现学校育人目标要求,是学校健康发展根本确保。学校尤其重视对老师思想政治和业务素质培养,围绕提升老师业务素质开展一系列岗位练兵活动。如校内公开课、观摩课、老老师示范课、骨干老师研讨课、教案展评,教坛新秀参评,开展新老老师拜师活动,支持老师参与继续教育和学历进修等培训活动,从而提升学校老师整体业务素质。有计划地选派骨干老师参与由各级党委,教育行政部门,教育科研所举行政治理论或德育培训班学习。失分原因:参与教育行政部门,教育科研所举行政治理论或德育培训班学习人数不够。A2B4C17 (分值15分,自评12分)学校重视对教工进行思想道德教育
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