托儿所规章制度汇总大全样本.doc

一、 托儿所管理制度
1、所长岗位职责
2、老师岗位职责
3、保育员岗位职责
4、托儿所老师职责
5、老师一日常规
6、教职职员作质量考评制度
7、教育评价制度
8、每七天例会制度
9、托儿所教研学习制度
10、档案管理制度
11、托儿所财务管理制度
12、教职员培训制度
13、托儿所和家长联络制度
14、托儿所老师值周、值日工作职责
15、托儿所考勤制度

二、学生管理制度
1、班级工作管理制度
2、幼小衔接制度
三、卫生制度
1、托儿所卫生保健制度
2、晨检制度
3、传染病疫情汇报制度
4、卫生消毒及隔离制度
5、托儿所儿童健康检验制度
四、安全制度
1、 安全制度
2、 幼儿人身安全方法
3、幼儿接送制度
4、交通安全制度
5、消防安全制度
6、安全工作责任追究制度

所长岗位职责
1、 全方面负责托儿所内外各项活动工作。
2、 负责落实实施国家相关法律法规和上级主管部门、教育部门及托儿所相关方针、政策。
3、 对托儿所教职职员进行聘用、调配、指导、检验和评定并给奖罚。
4、 组织领导托儿所卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，确保幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。
5、 组织领导托儿所教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提升保教质量，组织政治、业务学习。
6、 做好托儿所行政管理工作，制订并督促实施托儿所多种岗位责任制。
7、 坚持勤俭办所方针，管理好托儿所经费、财产和所舍设备，美化、绿化所舍，不停改善办所条件。
8、 组织和指导家长工作，加强和社会、家长联络，不停获取幼儿教育新信息，争取社会各方面对托儿所支持和配合。

老师岗位职责

1、 落实《托儿所工作规程》和《托儿所管理条例》及全所工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制订教育教学工作计划，合理安排幼儿生活并组织实施。
2、 主动参与政治、业务学习及保教语训科研活动，探索教育幼儿规律，探索教育方法，提升保教质量。
3、 指导并配合保育员做好本班卫生保健工作，给幼儿创设良好环境。
4、 按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿身心发展规律并做好统计。
5、 定时或不定时向教研组长汇报工作，接收其检验和指导。
6、 确保幼儿生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全事故发生。
7、 和家长保持常常联络，经过多种方法和家长亲密配合，共同完成保育和教养任务，使幼儿健康成长。

托儿所幼儿接送制度

1、天天晨接和晚送老师应微笑对待每一位幼儿。
2、早晨8:30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。
3、家长不能任意叫其它人来接幼儿，如有要事可事先把来接幼儿人带来和班主任认识，并说清事情立即间。
4、幼儿如有要事不来托儿所，需事先向班主任请假。
5、幼儿不来所，老师须主动打电话和家长联络，了解原因，应情况进行家访。
6、下午4:00以前家长不准进所接幼儿（特殊情况除外）。
放学后老师应等全部幼儿离所后放可下班。

托儿所老师值周、值日工作职责

1、老师负责把各班教室门打开，接待幼儿入所，看管好幼儿安全。
2、老师下午4:30分在教室等候家长接走全部幼儿。
3、值周老师每日早上7:10——7:30在学校大门处接待幼儿，并负责整周卫生、保教、安全检验工作，做好周评及登记工作。
4、值日老师负责检验每日卫生、保教、安全工作，做好日评和登记工作。

托儿所考勤制度
为使托儿所工作能正常有序、保质保量完成。依据学校相关规章制度，并参考了市区托儿所做法，经学校研究决定，对托儿所老师考勤工作作以下要求：
1、全勤（无事假、病假、婚假、产假）发放全勤奖。
2、病假、事假半天以上出具申请书或病假条，经学校审核、同意，由当事人安排好代课老师和班务工作。当月有病、事假不再享受全勤奖，按局制订《考勤制度》实施。
3、教职员须考虑学校工作特殊性，婚假通常安排在寒、暑假或长假中进行。
4、该请长假（病、事、婚假），必需提前递交书面申请，并取得所长及上级领导同意，不然按相关要求处理。
以上要求自下文之日起开始实施。如有特殊情况经校领导另行研究决定。

老师职责

一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结．
二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。
三、要认真选好好教材，备好课，上好课。
四、主动开动脑筋，自制教具。
五、早晨上班 擦好桌面及幼儿能接触到部位,做好铟迎接幼儿准备工作，按时上课。
六、注意幼儿情绪，冷热立即增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。
七、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿当日情况。
八、搞好教室卫生。保持通风、清洁整齐。
九 幼儿大小便时脏了衣裤要立即清洗洁净．

幼儿人身安全方法

一、各班老师一定要抓好各班安全工作，上、下课时老师要随时随地注意幼儿活动，以免幼儿走失。
二、早操或洗手以后，老师要立即将自班幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。
三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴行为，以免出现意外事故。
四、建立各班一本安全统计，每个月实施安全奖，如出现重大事故一次，解聘当事老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全统计。
五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。
六、药品及消毒物有保健人员专员管理，不得放在班内。
七、必需关好大门，以免幼儿走失。
八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要立即处理。
九、托儿所要备有常见外用药，如红花油、酒精、红药水等．

交通安全制度

一、 各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。
二、 老师必需熟悉每位家长，不能让不认识人把幼儿接走，如家长有事，托她人来接必需用电话和家长联络好，情况属实，才通让她人接走。
三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下小孩子将幼儿接走。
四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必需交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。
五、各班老师平时经过小说、儿歌、游戏形式让幼儿了解基础交通规则。

托儿所家长联络制度
一、接收新生老师，在幼儿入所前应进行家访；各班老师每学期依据情况进行家访；对缺勤一周以上幼 儿必需进行家访。
二、老师平时经过家长联络本立即和家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末和保健人员共同填写 幼儿发展情况汇报单，向家长汇报幼儿在所各方面情况。
三、在家长接送幼儿时，随时和家长联络，争取家长了解、支持和配合。
四、每学期召开全所家长会或班家长会一次。
五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解托儿所工作及自己孩子各方面表现。
六、创办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。
七、建立家长所地，向家长宣传相关教育和卫生保健知识。
八、邀请家长代表参与所务委员会。
九、设所长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。
十、为处理家长实际困难，坚持早晚值班制，带幼儿剪发看病等。

消防安全制度

一、 立即检验安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

二、 常常组织教职员学习消防知识，参与消防安全知识培训，增强消防安全意识。

三、 不定时向幼儿传授简单、基础消防安全知识。

四、 立即更换破旧消防器材。

五、 节假日实施人员值班制度。

七、实施专员专题管理制度。

工作质量评价考评制度
一、凡本所工作人员全部必需按时接收工作质量评价考评。
二、托儿所成立工作质量考评领导小组。由所长担任组长，各组组长参与。
考评领导小组职责是：
1.确定考评内容及评价标准
2.确定考评方法
3.定考评时间
4.研究奖惩措施
5.写考评总结
6.依据考评中发觉情况提出改善、提升工作意见和提议。
三、考评内容包含：出勤情况、工作态度、推行本岗职责情况、工作效果等。由考评领导小组依据不一样时 期要求及各岗工作范围确定具体考评提要。
四、每学期考评一次。
五、考评结果填入业务档案。考评结果作为全体教职员晋级、职称评定、选优异及选送外出学习关键参 考资料。

教育评价制度

一、为全方面提升教育质量，托儿所逐步开展对教育工作全方面评价工作。
二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作所长担任组长，教研组长及老师代表、保育员代表参与。
三、教育质量评价小组在全方面教育质量评价基础上参考本所每个学期教育工作关键，研究确定评价内 容，制订评价标准，确定评价方法立即间，并将评价后材料进行分析，做出评价总结汇报，提出本所改善 教育工作意见及提议。
四、每学期末开展评价活动。
五、教育质量结果和奖惩制度挂勾。
六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划关键参考资料。

 老师一日常规
1、热爱幼儿教育事业，落实党教育方针，实施托儿所所规和各项制度，坚持教养并重，全方面提升幼儿素质。
2、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
3、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。
4、勤奋学习，钻研业务，主动参与教育教学活动，不停探索育儿规律。
5、以身作则，为人师表，仪表、衣饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。
6、尊重幼儿家长，热情服务，和家长亲密。
7、珍惜所内公共财物，勤俭节省，杜绝浪费，爱所如家。
8、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评和自我批评。

托儿所教研制度
1、成立以所长为组长所课改领导小组，组员由业务所长、教研组长等组成，每个月召开一次例会，研究托儿所课改问题，统一认识，明确任务。
2、领导小组要定时检验各组教研活动开展情况，并给指导
3、依据本所实际情况，成立不一样层次教研组开展教学研究，依据老师研究和实施教材需要，成立小、中、大班和特色备课组。
4、教研活动有计划、有专题，根据计划定时开展研讨活动，立即作好总结，努力争取取得结果。
5、定时开展教研活动，标准上各教研组每两周进行一次大教研学习、一次小教研学习、一次备课活动，每次学习活动确保1.5小时。
6、教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心讲话人，有活动统计。
7、教研形式努力争取多样，富有实效，吸引老师主动主动参与活动。
8、教研组定时举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评选等活动，激励老师在实践中反思提升。
9、主动激励老师重实践、勤反思、善总结，要讨老师对照理论主动实践，认真撰写经验总结和论文，对于论文发表和交流老师给奖励，并在一定范围内主动推广。
10、老师要认真参与教研活动，主动参与讨论，认真做好笔记，努力形成争鸣、探究、团结教研气氛。
11、每位老师按时参与教研活动，不得无故缺席，因故不能参与活动必需向所长或直接责任人请假。
12、教研组重视对老师指导和培养，作好新老师指导工作，使新老师在业务上立即提升。
13、教研组做好各类资料积累工作。

 托儿所家长工作制度

一、树立正确职业道德，建立良好家所关系，杜绝不正常家所交往，树立托儿所老师良好形象。
二、定时向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务、老师保教态度和能力等意见，发挥家长督促、管理作用。
三、建立家长委员会
⒈家长委员会由各班1—2名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是托儿所所务委员会组员之一。
⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨托儿所工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。年中依据托儿所工作需要，委员会可随时召开会议。
⒊家长委员会应经过多种形式听取并立即反应家长对托儿所工作意见和提议，并帮助托儿所组织交流家庭教育经验。
四、做好家所联络工作。
⒈建立家访制度。新生入所利用暑假对每位幼儿进行家访，以后每年普访一次，三天不来幼儿电访或家访，对部分特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好统计。
⒉建立家长所地、家所联络手条、幼儿个人档案，向家长公布教育教学内容，评定在托儿所表现，期末对幼儿进行全方面评定，写出幼儿素质汇报单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家所联络工作。
五、成立家长学校，组织多种形式家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与半日活动。　
⒋每学期开展家所同乐活动，如庆贺节日、运动会、春秋游等。
⒌每年召开一次家庭教育经验交流会。

班级工作管理制度
1、 班级组员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
2、 师德修养好，和幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
3、 班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
4、 活动室、教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
5、 厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，预防幼儿滑倒。
6、 老师和幼儿共同创设环境并依据教育需要更新。
7、 区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角材料丰富，并随时补充更新。
8、 严把消毒关，有消毒统计。无传染病流行。
9、 时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时。应细心观察、照料幼儿，严防各类事故发生。
10、 因人施教，重视个体差异，对特殊幼儿施以尤其关心和教育。
11、 幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
12、 按时统计家所联络手册，立即和家长沟通幼儿情况，每学期最少和每位家长谈话一次，并做好统计，  关键幼儿还应进行家访。

 安全工作责任追究制度

一、安全工作领导组负责全所安全工作，定时召开会议，研究布署安全工作开展落实。负责制订安全工作制度，明确分工，责任到人。
二、安全领导组副组长负责组织实施安全方法，检验安全隐患，落实事实整改方案，并具体统计，定时向所长汇报。
三、幼儿安全实施谁当班谁负责制度，严格实施接送卡制度。幼儿出现任何大小事故，当班老师负全责。
四、值班老师负责当日托儿所在门开放和关闭。严禁幼儿入所后单独离所，发生从大门走失幼儿事故，值班老师负全责。同时，值班老师还要负责在所内巡视，发觉不安全隐患统计在安全值班统计中，并提出意见或提议。

托儿所安全工作制度

1、幼儿来所和离所，带班老师负责照料，交接班不能有空档，必需清点幼儿人数，作好统计，签字确定。
2、幼儿户外活动要有明确目标；要注意动静交替；要适合幼儿年纪特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿安全。
3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进所后不得私自离开托儿所。增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道托儿所名称、具体地址、父母姓名等，预防意外事故，提升幼儿自我保护能力。
4、加强天天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来所（如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），预防异物落入鼻腔、口腔、耳内。
5、所内各活动室要定时用紫外线消毒，消毒时预防人员入内。
6、天天下班前要对全所各活动室进行检验。如：教室、厕所等，预防幼儿遗留在室内。
7、值班老师负责保管幼儿药品。给幼儿服药必需查对（姓名、剂量），预防发生错误。
8、所长天天早晚要巡视一遍所所，发觉有不安全原因要立即处理，老师在活动中发觉不安全原因立即汇报。
9、意外事故立即采取对应方法，包含家长工作。然后必需写出事故汇报，并依据产生影响程度、情节轻重给处理。户外活动和放学由两位老师负责，其它时间由当班老师负责。
10、通常幼儿经过地方及活动场地要常常检验，不准乱放杂物。
11、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠正幼儿不安全动作，组织活动要有秩序。活动完后，要清点幼儿人数。
12、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有秩序、不乱跑乱撞，划定活动范围，全部老师到位。
13、幼儿五个步骤安全防护方法一定严格实施，针对具体情况对幼儿加强常规教育，不得有半点疏忽。（入厕、户内外活动、出入所）。
14、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上述情况造成事故。
15、值班时不会客，不打、接电话，如有急事，须经领导同意后给予安排。  
16、值班老师下班前，检验并关闭门窗、水管、电源等。

卫生保健制度
1、保健老师晨检时要注意幼儿神情，认真做好五件事：一问二看三摸四处理五统计。检验幼儿是否带针类、火柴等类硬性物件。保管好幼儿药品，不得给幼儿吃错药（吃错药为责任事故）。
2、每七天定时进行环境、设备、设施安全卫生检验，立即清除事故隐患。
3、定时为玩具、被褥消毒、日晒，发觉传染病，要进行隔离并加强护理工作。
4、包干地域、室内要一日三扫，其它地方要一周小扫一月大扫，平时要随时保洁，全所每个月一次大扫除。
7、带班不迟到（因迟到引发事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大事故），不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教工传输物品、用具。
8、加强教导，早晨来所及离所要有专员负责，接班老师做好交接班工作，要清点人数，建立离所登记制度。
9、外出春、秋游等活动要有明确目标，要注意动静交替，要适合幼儿年纪特点，时间不宜过长，乘车过马路要确保幼儿安全，上下车进出口要清点人数，以免幼儿走失。
10、向教职员和幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护能力，不乱奔乱跑，进所后不私自离开托儿所。教会幼儿知道托儿所名称、家庭地址、父母姓名等，预防意外事故。
11、教育幼儿不带危险品到托儿所（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），预防异物落入口腔、鼻腔等，天天晨检时要注意幼儿带物品。
12、保健老师负责保管托儿所药品，内服药、外用药要有名字，有显著标志，过期变质药品应立即处理，有毒药品应谨慎保管。给幼儿服药必需查对（姓名、日期、剂量），预防服药发生错误。
13、值日老师天天早中晚要巡视校所，发觉不安全原因立即处理，在活动中发觉不安全苗子应立即汇报。事故后必需写事故调查汇报，幼儿缝针、骨折等将依据责任及情节轻重给处理。
14、每学期对所内房屋结构、设备要检验两次（如玻璃窗、天花板、电源等），预防损坏脱落而出事故。每学期课桌椅要进行修理，每星期要检验运动器具一次。如有损坏，立即停止使用，立即进行修理。

 学校传染病疫情汇报制度
为了立即有效遏制传染病发生和蔓延，保障师生身体健康和生命安全，依据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情汇报工作规范》要求，特制订我所传染病疫情汇报制度。
一、学校疫情汇报人设置：
保健老师为我所责任疫情汇报人，学校其它教职职员、学生发觉传染病疫情全部有义务向责任疫情汇报人提供情况。
二、责任疫情汇报人职责：
１、在校长、所长领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件汇报工作；
２、定时对全校学生出勤、健康情况进行巡查；
３、负责指导全校学生晨检工作。
三、疫情汇报内容立即限：
1、同一班级，１天内有３例或连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相同症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有共同用餐、饮水史时，学校疫情汇报人应该在２４小时内报出相关信息。
    2、当学校发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情汇报人应该立即报出相关信息。
3、部分学生出现不明原因高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情汇报人应该在２４小时内报出相关信息。
    4、学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情汇报人应该在２４小时内报出相关信息。
四、汇报方法
当出现符合本制度要求汇报情况时，学校疫情汇报人应该以最方便通讯方法向中心学校疫情汇报人汇报。
     五、托儿所疫情监测汇报制度：
托儿所建立学生晨检、因病缺勤病因追查和登记制度。老师发觉学生有传染病早期症状、疑似传染病病人和因病缺勤等情况时，应立即汇报给学校疫情汇报人。学校疫情汇报人应立即进行排查，并统计排查情况。
１、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校每个学生进行观察、问询，了解学生出勤、健康情况，并将晨检结果统计在班务日志上。如发觉学生有传染病早期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）和疑似传染病病人时，应该立即通知学校疫情汇报人，学校疫情汇报人要进行深入排查，以确保做到对传染病病人早发觉、早汇报。
２、班主任及课任老师应该亲密关注本班学生出勤情况，对于因病缺勤学生，应该了解学生患病情况和可能病因，如有怀疑，要立即汇报给学校疫情汇报人。学校疫情汇报人接到汇报后应立即追查学生患病情况和可能病因，以做到对传染病病人早发觉。

卫生消毒及隔离制度
一、  卫生环境
1、建立健全室内外环境清扫制度。天天一小扫，每七天一大扫。分片包干，定人定点、定时检验。要消亡蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿教玩具要保持清洁，定时消毒、清洗。
3、要常常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用便盆，每次用后要立即冲洗，刷洗洁净，每日用消毒水浸泡。三岁以上幼儿要提倡蹲式厕所。
5、小儿桌高度应符合要求。
二、 个人卫生
1、婴幼儿每人一巾一杯；日常生活用具要专员专用，做好消毒工作。
2、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或洁净水洗手和脸，常常保持清洁。
3、饭后要漱口，大中班幼儿每日早晚要刷牙。
4、定时洗头和洗澡。
5、天天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要天天消毒。
6、每七天剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
7、手绢要专员专用，每日换洗，婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光暴晒。
8、保持儿童服装整齐，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
9、保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。
10、  工作人员个人卫生：常常保持仪表整齐，勤洗头、澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。
三、消毒隔离制度
1、设置保健室，依据本单位条件建立隔离室或观察床，隔离室用具要专用。
2、儿童及工作人员患传染病立即隔离诊疗，所在班根本消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证实方可回所或班。
3、对患儿要专员护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
4、对患传染病婴幼儿所在班和和传染病者接触过婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、幼儿离所（所）30天以上或外出返回时，应向家长问询有没有传染病接触史，并要经过医务人员重新检验。未接触传染病要观察两周。有传染病接触史待检疫期满后方可回班。
工作人员家中及幼儿家中发觉传染病人应汇报所所领导，采取必需方法全物品，发觉问题立即处理。

 托儿所儿童健康检验制度

一、新入所幼儿健康检验：
1、幼儿在入所前必需参与妇幼保健机构组织全身体格检验，经检验合格后才能入所。
2、幼儿入所时应将健康检验表和预防接种证交托儿所。
3、对有传染病接触史幼儿，必需经过医学观察，观察期满且无症状再作检验，正常者可入所。
4、幼儿转所，应凭原在所健康检验表无传染病接触史转所证实。幼儿离开所所三个月以上，需要新体检后方可再入所所。
5、有严重先天性心脏病、裂腭、癫痫、中度以上智力低下（不适应集体生活不能接收教育）等疾患儿童未矫治前不宜入所。
6、入所体检时发觉疾病应立即诊疗，患营养不良、贫血等能够入所后矫治，患传染病应隔离诊疗，痊愈后凭医疗单位证实方可入所。
二、幼儿定时体格检验
1、幼儿入所后应定时体检，每十二个月一次，每次均按常规进行全方面体检。
2、幼儿每六个月测身高体重一次，每学期查视力一次，全部在所幼儿每十二个月查血红蛋白一次。
3、定时体检后要进行幼儿健康情况分析评价和疾病统计，发觉疾病或缺点立即矫治。
三、幼儿晨间检验：
1、配置必需晨检用具（体温表、压舌板、电筒、常见外用药及纱布、棉签、晨检牌、统计本等。
2、日托幼儿天天早晨进班前，由保健做晨间检验，检验步骤包含一问二摸三看四查，检验内容除观察幼儿精神、脸色、摸体温、问询在家健康情况外，还应依据幼儿年纪、健康情况、传染病发病季节做关键检验，如咽喉是否红肿、腮部有没有肿大、皮肤有没有皮疹、是否携带不安全物品等，对无异常者发给表示健康牌子，让幼儿进班。
3、发觉异常情况要立即处理并统计，对有传染病或其它疾病可疑者，可由家长带幼儿去医院求诊或留在观察室临时隔离观察。
4、由保健老师收下家长带来药，查对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，做好统计，按时给幼儿用药。
四、幼儿全日观察：
1、保健老师应每日早晨、下午巡视各班级，向班上老师、保育员了解幼儿健康情况，如有可疑或异常应立即处理。
2、班内保教人员应全日注意观察幼儿精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱幼儿加强生活护理，发觉异常情况立即和保健老师联络并做好全日观察统计。
五、教职员体检制度
1、托儿所职员来所工作前必需到大连市妇幼保健院进行全方面体检，包含胸透、肝功类，和阴道分泌物检验，粪便检验，炊事员必需到市或区卫生监督所体检，取得健康证后方可上岗。
2、所内工作人员，每十二个月进行一次健康检验，体检率为100%，体检中发觉疾病主动诊疗，发觉传染病立即离岗诊疗，治愈后须持医院证实方可恢复工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原阳性、化脓性皮肤病、结核、麻风病、精神病等，有损幼儿健康者，立即调离工作岗位。