校园文化建设专项方案.docx
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1、校园文化建设方案第一部分: 校园文化建设简述一、企业介绍九畹,取自离骚,植兰之圃。兰花,象征着品德、才情和人材。湖南九畹文化有限责任企业(下简称九畹文化)成立于,历十四载春秋,逐步发展成涵盖文化提升、品牌推广、整合营销、灯饰亮化、信息科技、艺术收藏等领域一站式文化公共服务平台。文化立足,创新先导,九畹文化打造了株洲市计划展览馆,株洲市地方税务局,株洲市国土局等一系列文化品牌项目。未来,九畹文化深耕现有产业,加强多领域间合作,完善新产业布局,并将本身打造成为中国领先涵盖文化创意、文化交流、文化传输、文化电商等领域文化航母。二、校园文化建设体系(SIS)(一)关键:校园理念识别系统(MI)1、概要
2、学校理念文化识别系统(MI)是学校文化识别系统(SIS)关键工程, 它对内能够激励全体师生,对外能够展示学校价值追求。学校理念文化识别系统要依据教育发展趋势和具体教育政策,结合学校地域特色、历史沿革、现实状况分析和未来发展多个可预期原因进行综合计划。MI是学校连续健康发展基础保障。其作用在于引导、规范、激励师生价值追求,深化、规范、提升学校办学理念,科学定位学校发展方向,铸就学校文化品牌。2、实施基础理念:关键理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校发展愿景等。治学理念:教育理念、办学理念、办学策略、办学特色、办学追求、办学宗旨、培养目
3、标等。治校理念:治校理念、发展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念等。口号誓词:学校口号、老师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等。(二)形象:校园视觉识别系统(VI)1、概要学校视觉文化识别系统(VI)是学校文化识别系统(SIS)最为直观组成部分。是学校视觉形象工程,经过个性化、标准化、系统化设计方案,对以校徽、标准字、标准色为主基础要素和160多个应用要素进行规范,塑造独特 视觉新形象。它兼顾学校内部不一样功效需要,以校徽、标准字、标准色为关键,包含教学、办公、指示、公关等100多个应用元素,经过个性化、系统化视觉方案使学校办学理念得以规范展现,从而塑造学校良好视觉形象。2、实施关
4、键元素:校徽、标准字、标准色。实用元素:办公、衣饰、公关、运输、指示、环境系统等几百个设计元素。(三)保障:校园行为识别系统(BI)1、概要学校行为文化识别系统(BI)是学校文化识别系统(SIS)保障工程。它以学校理念文化为基点,对内完善学校规章制度,规范学校行为;对外加强学校宣传,开展校外交流活动。学校行为文化识别系统计划和设计应和理念文化保持 一致,经过学校多种行为特征来展现学校办学风貌,提升学校整体形象。经过健全组织机构,完善规章制度,细化管理项目,策划专题活动,使学校运行机制合理化、系统化;经过规范师生行为特征,塑造学校良好行为形象,是校园文化建设不可或缺组成部分。2、实施(1)学校规
5、章制度修订和完善。(2)学校校本课程指导和开发。(3)学校专题活动组织和策划。(4)学生学习力训练:学校关键功效就是教会学生学习,而怎样提升学习效率、学会学习是其中关键。学习力训练由学习力教育第一人余建祥先生亲自主持训练。(5)老师领导力训练:怎样带好自己学生这个团体,是每位老师必修课,我们提供中国第一套专业老师领导力训练,有效提升老师领导力,从而大大提升教学效率。(四)基础:校园环境识别系统(EI)1、概要学校环境文化识别系统(EI)是学校文化识别系统(SIS)基础工程。环境文化作为学校教育关键隐性资源,其专题突出走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明校园 人文景观
6、对在校师生能够起到“润物细无声”教育功效。学校环境文化建设要以“六化”为指导标准,做到校园环境净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化。环境文化计划系统(EI)是学校文化建设基础工程,其对学校功效区进行系统计划,确定文化建设专题,营造个性文化气氛。关键包含:走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、景观文化等。2、实施(1)教学区环境计划和设计:包含楼宇命名、教室及走廊等文化设计。(2)办公区环境计划和设计:包含楼宇命名、办公室(校长办公室、老师办公室及会议室、接待室等多种功效室)及走廊等文化设计。(3)生活区、活动区、校园景观区环境计划和设计:包含景观(雕塑、喷泉、假山
7、、小品、园景小区和绿化带等)、运动场、道路(道路设计、命名和释义)等文化设计。三、株洲市特殊教育学校校园文化现实状况株洲市特殊教育学校面临搬迁新校址情况,作为学校历史一部分,老校区影像图文资料需要做一定程度保留,这也是校园文化关键组成部分。和新校区相适应视觉识别系统和环境识别系统等内容需要更新和完善,这部分工作将作为基础工作走在搬迁新校址前面。鉴于以上情况,开启株洲市特殊教育学校校园文化建设工作已迫在眉睫,学校将先期开展以下三项关键工作:学校LOGO设计征集、学校宣传片拍摄、学校宣传画册制作。第二部分:学校LOGO设计方案征集活动一、征集专题汇聚感恩之心,聚焦特殊学校二、活动目标以学校LOGO
8、征集活动作为宣传点,将学校重新纳入到社会视线中,既能够经过活动全方位介绍学校。又兼具一定话题性,便于推广和传输。三、征集时间9月29日11月7日四、征集对象全市范围内社会各界人士五、征集数量每人提交LOGO作品最多不超出两件六、参评事项1、作品格式:要求完整清楚地提供LOGO文件JPG格式,像素大小为800*800,并附上PSD或 CDR格式原始设计文件。2、设计说明:针对logo进行设计说明。设计定位,LOGO采取了何种视觉效果。设计专题。设计诠释,经过何种设计元素突出了定位和专题;3、著作权:作品必需为原创,如包含剽窃等问题,所产生法律后果由作品提供者负担。4、作品处理:最终作品为学校LO
9、GO作品,学校将作者邀请参与到LOGO定稿工作。未入围作品将不做她用。5、作品宣传:在征集过程中,全部作品将在活动合作媒体或自媒体上进行选登。七、评审措施此次LOGO征集活动采取教授组筛选入围+网络票选评审方法:首先由活动组委会相关教授组成评审团进行初步筛选,选出一定数量(10佳入围作品)入围作品进行网络票选,然后经过得票数决定名次。八、评审时间内部评审:11月8日9日网络评选:11月10日11月25日统计奖项(制作获奖证书):11月26日27日九、奖励方法1、一等奖1名:作品作为学校正式LOGO。用于相关宣传和制作,并在作者相关位置附上作者姓名;颁发荣誉证书,奖励人民币1万元。2、入围作品9
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 校园文化 建设 专项 方案
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