毕业音乐会设计项目说明指导书.doc

学士学位毕业音乐会
系 别： 音 乐 系
学科专业： 音 乐 学
学 号： 040333
姓 名： 冯 健
指引教师： 冯 晓 玲
运 城 学 院
二0一七年五月

冯健毕业音乐会设计阐明书
系 别： 音 乐 系
学科专业： 音 乐 学
学 号： 040333
姓 名： 冯 健
指引教师： 冯 晓 玲
运 城 学 院
二0一七年五月

音乐会海报A4

音乐会照片5寸2张（表演一张，评委一张）

时 间：05月
地 点：运城学院音乐系音乐厅
主 题：冯健毕业音乐会
主办单位：运城学院音乐系
目意义：举办音乐会是对四年本科阶段基本理论、专业知识和基本技能综合运用能力检查，也是对自己四年声乐专业学习一种报告和总结。通过举办本次音乐会，可以进一步提高自身舞台实践能力，为我大学生活画上圆满句号，也为日后教学工作和社会实践打下一定基本。
一、主题创意阐述
本场音乐会以体现咱们系音乐学专业改革成果为重要基调，融合了声乐演唱、钢琴弹唱、长笛独奏这三种表演方式。音乐会选曲丰富多样，富于抒情性与歌唱性。还加入了钢琴伴奏和长笛元素。使得整场音乐会丰富多彩。
二、毕业音乐会流程
1.音乐会准备
（1）音乐会全体负责人员提前准备到位；
（2）嘉宾席、幕布悬挂、音响与乐器调试、灯光调试同步进行检查和完善；
（3）音乐会表演人员到场，安排休息地点，保证人员在位；
（4）嘉宾、观众到场并安排就坐。
2.音乐会开始
（1）音乐会准时开始；
（2）主持人和演奏者要紧密配合；
（3）音响灯光注意及时切换。
3.音乐会结束
（1）邀请领导及教师与全体演职人员合影留念；
（2）工作人员清场；
（3）整顿上交毕业音乐会照片、录像光盘等资料。
三、毕业音乐会组织机构
主办单位：运城学院音乐系
指引教师：冯晓玲
主 持 人：
灯光音响：
四、毕业音乐会作品分析
（一）声乐独唱《望乡词》
艺术歌曲《望乡词》,是中华人民共和国近当代音乐史上一一方面进声乐作品。本文从该作品创作背景入手,详细简介了歌曲来龙去脉和词曲作者基本状况。进而进一步到作品自身,对歌曲音乐要素、艺术风格和情感意蕴做出了较为进一步分析与诠释,并对其艺术价值予以了较高评价。这首歌 歌 词选 自知名 爱 国诗人 于右任 诗《 望大陆》 ( 又名《国殇》 )。于右任是中华人民共和国近当代书法史上书法艺术人们， 长年在 国民政府担任 高档 官员， 也是复旦大学、上海大学、西北农林科技大学开办人之一 ，中华人民共和国近当代高等教诲重要 奠基人 。
1 9 49年， 于右任被裹挟到台湾，而结发妻子和儿子却留在大陆，从此天各一方。因此，她《望大陆》并非泛泛家国之情， 而是深藏了刻骨铭心身世 之痛。祖国统一是诗人毕生所追求。1 96 2年 1月 1 2日， 她在日记中写道： “我百年之后，愿葬玉山或阿里山树木多高处，山要高者，树要大者，可以时时望大陆。我之故乡是中华人民共和国大陆。 ”之后不久 ，1962年1月24日于右任先生就写下了感情诚挚沉郁诗作《望大陆》。这是她眷恋大陆故乡所写哀歌，其中怀乡思国之情溢于言表。
原诗诗词为“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”诗前两节采用重章复沓手法，重复咏唱，抒发对大陆、对故乡深切向往、眷恋情怀，是诗人真情实感强烈表露。诗最后一节开头两句借用了北朝民歌《敕勒歌》里两句话，采用叠 字，状物形象而生动！最后两句“山之上，国有殇！”语意双关而寓意丰富。《国殇》出自屈原楚辞《九歌》。《国殇》是追悼将士挽歌，所谓“殇”，《小尔雅》说：“无主之鬼之为殇。”诗人巧借“国殇”，抒写自己死后不能葬在大陆，不能魂归故里遗憾。诗人借助这两句诗，表达出许许多多和诗人有着相似经历人们心：她们魂牵梦萦、心中无法忘却正是祖国统一。
（二）声乐独唱：《松花江上》
这是一首脍炙人口男高音抒情歌曲，由张寒晖作于1936年。1931年9月18日，日本侵略军大举攻打中华人民共和国东三省，蒋介石采用不抵抗政策，驱赶“剿共”前线东北军官兵，携老带子，布满西安街头。她们被迫流亡关内，有家不能归，有仇不能报，却要为反共反人民内战去卖命，从心头都郁结着悲苦怨愤，要倾吐，要爆发。正是在如此背景下，张寒晖谱写了这首动人肺腑独唱曲，以含着热泪哭泣似音调，唱出了悲愤交加声音。她把自己这首歌教给学生、群众演唱，然后，她带领群众到西安城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈歌声深深打动了广大东北军官兵心，竟有数万名官兵听后落泪。“西安事变”爆发先后，西安城里已处处可以听到《松花江上》歌声，并迅速传遍全国。
“我家在东北松花江上，那里有森林煤矿。尚有那满山遍野大豆高粱……”这是上个世纪三四十年代曾被誉为“流亡三部曲”之一，而风靡中华大地抗战歌曲《松花江上》。
西安事变前夕，西安爱国青年去临潼请愿时，行至十里铺，张学良将军驱车赶来，劝导学生勿去临潼，怕有危险。这时，有人唱起了“九一八，九一八，从那个悲惨时候，脱离了我故乡，抛弃那无尽宝藏。流浪，流浪……”悲壮歌声令人断肠。张学良听了，沉痛地说:“请人们相信我，我是要抗日……我在一周之内，用事实来答复你们。”
抗战开始后，周恩来曾代表中共八路军驻西安办事处出席东北军军官会议。会议结束时，周指挥与会军官唱了这首歌。悲愤歌声激起了人们怀念故乡情绪。当歌声进入“哪年哪月才可以回到我那可爱故乡？”时，全场军官有热泪盈眶，有低头哭泣，有举起了拳头，“一定要打回老家去！”决心，充溢着歌唱者胸膛。
《松花江上》初由省立二中唱起，后流传东北军，并迅速唱遍了大江南北和长城内外。当时，这首歌曲并没有出版，并且谁也不懂得作者是张寒晖，可是，那旋律中凝聚血泪却强烈地感染着爱国中华子女们，人们争相传抄传唱，在祖国破碎山河上空，处处飘荡着歌曲中呼号。
1938年7月7日晚，武汉举办了抗日周年隆重活动，十多万群众分乘几百条木船，举着火把汇聚在长江之上。这时候，不知是谁领头唱起了《松花江上》，及时引起人们呼应，十几万人歌声掀起了巨大声浪，汇成了人间罕见、血泪凝聚感情交响。
始终埋头苦干革命音乐家张寒晖，就是这样代表着人民倾吐呼号，为咱们留下了这首不朽战斗性悲歌。
（三）声乐独唱：《教师我总是想起你》
<<教师我总是想起你>>此作品尚德意词，歌中描述着一种师生情,表达着学生对教师无限敬佩与感激之浓浓深情,记得在知名男中音歌唱家廖昌永独唱音乐会上, 廖昌永以这首歌作为演唱会上最后一首曲目,把它献给恩师周小燕先生,表达对恩师感激和谢意,当时场面让每一位在座聆听观众,无不为之深深情意而感动。歌中唱道：“每当我，获得成绩得到奖励，啊教师我总是想起了你，想起了你。想起你，慈祥笑容，想起你，慈祥话语，啊！从心里默默向你致意！啊，亲爱教师，我怎能忘掉你，我怎能忘掉你，小苗儿结出硕果怎能忘掉春风和春雨……”
师哺育自己感恩之情。情感体现再创造,联想想象广泛,个性气质提高,并突出个性特点,从而在演唱中淋漓尽致体现个人内心世界及自我,并且对作品诠释与理解方面有真实自我及生活浓缩。歌唱艺术完美统一是化技巧为情感、物我为一。
（四）声乐独唱：《鼓浪屿之波》
1981年终，在海峡两岸“和平统一”背景下，福建省委 对台办、福建省台湾同胞联谊会、福建人民广播电台、福建电视台等联合组织了一次音乐采风创作活动，省内外十多位词曲作家进一步福建省平潭、晋江、惠安崇武、厦门等地，创作了百余首表达海峡两岸骨肉亲情台湾题材歌曲，《鼓浪屿之波》是其中流传最广、影响最大一首。词曲作家张藜、红曙、钟立民在鼓浪屿登上了日光岩，共同写下了《鼓浪屿之波》。
（五）笛子独奏《西海情歌》
《西海情歌》是刀郎歌曲精品之一，也是百听不厌，催人泪下。歌曲创作背景故事：
　　瑛与勇儿都是南方C市某大学学生。那一年,她俩一同报名参加了环保志愿者,一同走进安睡中美丽寂寥可可西里……瑛所在藏羚羊观测站在人比较多不冻泉,勇儿被安排在条件艰难陀陀河观测站。巍峨雪山下面是茫茫戈壁，光秃秃丘陵在灿烂阳光下显得分外耀眼。可可西里，因高寒缺氧而被称为“生命禁区”。
　　观测站只有干净整洁一顶帐篷 ，给人最强烈感觉却是“空”“冷”：除了床，什么都没有；进到里面，潮气和寒气直逼骨髓，让人无法想像在最低温度可达零下40摄氏度可可西里，这样条件该怎么住人。
　　每次勇儿到瑛那里去汇总报表时,总是给瑛讲许多趣闻,从来没有提过一种苦字。而瑛却从别同伴哪里早己得知陀陀河观测站条件恶劣,懂得勇儿怕自已紧张……而她唯一能做到也就是默默地为勇儿再次告别准备一切,并把告别后所有怀念写成文字给勇儿带去。
两人就这样默默地爱恋着……
苦苦地守侯着那份真情……
　　勇儿牺牲了……
　　瑛接到噩耗,己是出事第二天上午。
　　那天阳光是那样耀眼,明晃晃,照 在雪地里,睁不开眼睛。也是快到汇总资料日子了,瑛想象着与勇儿会面情景,勇上次来时侯,说她发现了一种很美植物,会开细小淡淡花,纤弱身体总是伏在石缝中躲避着风雪侵扰,她还说要给她带来。每天瑛会掐指计算汇总日子-------
　　这也是最后一次汇总,之后她俩便可将资料移送给下批志愿者,她们俩可以双双返回温暖家了……
　　而此时,瑛并不知晓,勇儿却牺牲在收集资料路上……
　　不冻泉观测站一次涌来三辆小车和这样多领导,瑛自来到这里也是第一次看到。这样多领导齐齐围在她身旁更是第一次,她怔怔地望着这些不熟悉人,等待着……当一位领导拿出勇儿所有东西,涉及一种栽在牙缸里一株小花,默默地放在瑛床上,瑛似乎明白了些什么,嘴唇颤颤地动了几动,已听不清领导在说什么……只觉得那颗明晃晃太阳刺痛得已不但仅是她眼晴,更是她心。
　　瑛,昏了过去------
　　这是在可可西里第一种牺牲自愿者。
　　罗林（刀郎）在一次采风中,听到了流传在西海这个故事,她感动之余为瑛和勇儿爱情故事写下了这那首<<西海情歌>>
（六）吉她伴唱《我要你》
《我要你》是由樊冲作词作曲，任素汐演唱歌曲[1]  。该曲是话剧《驴得水》插曲，电影《驴得水》主题曲。
五、毕业音乐会主持词
（一）主持人出场
尊敬各位领导、各位宾客，敬爱教师，亲爱同窗们：
人们，晚上好！
欢迎人们来到冯健、罗媛媛、宁香尔毕业音乐会现场，今晚莅临音乐会教师，让咱们以最热烈掌声欢迎她们到来。
（二）主持人简介本次音乐会主题
高尔基曾经说过世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最贵重，最易被忽视而又最令人后悔就是时间。咱们即将告别母校，离开相伴四年校园。告别总是布满了莫名愁绪，奔向将来脚步却更加结实。在这告别时刻，咱们要用音乐诠释生命，用歌声歌唱生活，用音符跨越时空。当前我宣布音乐会正式开始。
（三）演唱开始
1、声乐独唱《鼓浪屿之波》
鼓浪屿是福建厦门一座小海岛，因其风光秀美，盛产音乐人材，被人们誉为海上花园和音乐之岛。1980年，作曲家张黎和词作家钟黎明来到福建采风，当她们来到鼓浪屿日光岩极目远眺，海浪拍打着岩石，发出巨大回声，激发了两位艺术家创作热情，因而，一首具备浓浓海峡情、民族意歌就诞生了。
2、《松花江上》
“我家在东北松花江上，那里有森林煤矿，尚有那漫山遍野大豆高粱。我家在东北松花江上，那里有我同胞，尚有那衰老爹娘……”，《松花江上》旋律，永远激荡在民族心灵史上，成为那段血与火岁月印记，使咱们激愤、叹惋、苏醒、奋起！
3、《我要你》
我想你日日夜夜朝朝暮暮我想你总让泪水侵湿我脸我爱人你当前何方为什么始终你没有浮现我想你日日夜夜朝朝暮暮我想你总让泪水侵湿我脸我爱人你当前何方为什么始终你没有浮现我多么渴望听到你清脆嗓音
4、《望乡词》
艺术歌曲《望乡词》,是中华人民共和国近当代音乐史上一一方面进声乐作品。于右任老先生在临终前这下这首词，体现了对祖国大陆怀念。
5、《西海情歌》
《西海情歌》是刀郎歌曲精品之一，也是百听不厌，催人泪下。歌曲体现了两个志愿者爱情故事，接下来请欣赏由竹笛演奏西海情歌。
6《教师我总是想起你》
《教师，我总是想起你》被誉为国内高质量声乐曲库中精品，旋律中，因内容和情感需要，大量弱起、切分运用，以及旋律进行在演唱上涉及较为复杂声区转换， 使演唱上有较大难度。

（四）感恩环节
表演者向专业指引教师致答谢词，向专业教师献花。主持人邀请专业教师发言，向学生致毕业寄语。
（五）结束语
青春岁月铭刻着咱们影子，欢乐时光记忆着咱们笑容。毕业了，咱们即将告别布满真诚校园，后会有期，愿你高兴。彼时，咱们是命运垂青宠儿，带着一身光环来到这里。也许大学四年只是人生长河中微局限性道片段，但它又注定是咱们最美年华，是最无法忘怀时光。此刻，咱们即将告别，不想说青春散场由于梦想正从这里拉开帷幕。最后让咱们将生活热情转化为勇气，用知识启动抱负之门，用才干塑造艺术人生。音乐会到这里就结束了，感谢人们光临。祝人们晚安！
最后请领导、教师上台合影留念！