班级文化建设专项方案doc.doc
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1、 八一班级文化建设方案指导思想:班级文化建设是校园文化建设基础,搞好班级文化建设,对于营造良好学习成才环境,促进学生身心健康发展含有极其关键作用。依据学生年纪特点、心理特征和现有班风、学风,充足发挥每个学生在班级文化建设主体地位,让每位学生参与班级文化建设各项活动中来,使她们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提升。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、主动进取文化气氛,让班级成为每一个学生温暖家。 建设目标: 经过班级文化建设系列活动,树立良好班风和学风。经过建立班级规章制度,加强学生干部队伍建设,培养学生“勤奋求学问,认真学做人”。经过富有班级特色文化,发明良好学习环境,营造浓浓育
2、人气氛。 具体设想: (一)抓好阵地建设 根据现有部分宣传阵地,结合班级学生特点,愈加好地张扬学生个性。本学期,有以下设想: 黑板报、手抄报:根据学校统一要求,定时定时更换内容,并在黑板报上开辟“雏鹰争章”等栏目,发挥其必需作用。黑板报、手抄报设计、书写、美工全部由宣传委员去组织完成,老师作好必需指导工作。使黑板报、手抄报充足发挥它教育作用,并成为锻炼学生能力一个有效平台。 文化角:本期文化角是“笔墨小舞台”和“七彩调色盘”,另一板块是“成长脚印”。为了让学生愈加好地展示自己才能,我把“文化角”作为展示她们才能一个小舞台。“笔墨小舞台”展示学生书法等作品,“七彩调色盘” 展示学生美术、科技等作
3、品,随时更换,避免文化角一期来全部是一个内容弊病。我还计划将书法作品延伸到平时作业,甚至优异习作、优异日志方面,使内容更为丰富。这一小小舞台,将使她们个性专长得到深入地发扬。至于其它活动中产生部分学生作品,就利于教室黑板墙面进行部署,让学生体验成功喜悦。教室左侧墙面是中学生日常行为规范和安全制度, 以规范学生行为,时刻无声地提醒学生,警示学生,教育学生。“成长脚印”谁是最大那个果实。对班上每个同学从文明礼仪、学习习惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等不止一个方面天天进行展评选量化分,由每组大组长和小组长作统计,1周一评,每组第一名将给以奖励。结合本班学生身上部分不
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