大学生课外兼职情况问卷调查分析报告.docx
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大学生课外兼职情况问卷调查汇报 一、调查背景 在当今时代,伴随中国快速发展和科学技术不停进步大量就业机会不停涌现,一定程度上能够缓解中国就业压力,但仍然满足不了社会需求,仍然存在一个很大缺口。另外,伴随大学扩招,每十二个月毕业大学生越来越多,不过留给她们就业岗位有限,每位毕业生全部面临着巨大压力。很多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作,甚至待业在家。这和现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度关联,大学生就业难问题也亟待处理。 值得庆幸是大学生们也普遍认识到了这一问题。为了锻炼自己能力,丰富自己阅历,她们选择了再大学生活中从事兼职活动。和此同时,兼职也为大学生提供了一个很好平台,使她们从中不停发展自己,完善自己,提前进入社会,并努力去适应社会。大学生兼职已经成为了一个普遍社会现象。我们应该怎样合理从事兼职,职利害关系成为了我们讨论热门话题。为了深入了解兼职情况,我们调查小组开展了此次调查,此次调查采取网上调查、线下调查结合方法,结合问卷,访谈,观察综合方法对在校大学生课外兼职情况进行调查,在调查中发觉很多问题,得出以下汇报。 二、调查时间:4月—5月 三、调查方法: 采取定量分析和定性分析研究方法。 定量方面:汇报数据搜集和分析关键采取了经过问卷星网站()进行在线问卷调查 定向方面:对在校大学生课外兼职情况进行深入观察和访谈。 两种调查方法结合最终形成汇报。 大学生课外兼职情况问卷调查汇报 A、样本特征: 一、调查时间 4月--5月 二、样本数量 共有24位用户参与此次网络调查,共收到各产品调查有 效问卷24份。 三、样本分布 1、样本年级组成情况 2、 样本性别组成情况 3、 样本学历组成情况 4、 样本包含情况组成(是否做过兼职) 四、 样本特征分析 1、参与兼职路径 经过问卷调查,得出大多数大学生兼职关键经过同学或好友介绍,或找学校相关社团,说明大学生兼职路径需要经过一定媒介。 2、参与兼职原因、 经过调查我们了解到,大学生参与兼职关键目标是锻炼自己能力,发展个人爱好,并非为了收入。 3、对兼职满意程度 经过调查,我们了解到,大学生对于兼职满意程度不高,集中在“通常”选项中,经过深入调查我们发觉原因关键是兼职类型较为单一且收入不高。 4、 兼职时间长度(一周) 大学生兼职时间一周通常集中于1-10小时之间,没有占用太多学习时间。 5、 兼职关键类型 经过调查我们发觉,大多数大学生兼职员作是派单员、促销员这类收入低时间厂工作,经过深入采访我们得悉,经过中介或同学好友发来工作基础上全部是这类。 B、问卷调查总结 经过问卷调查,我们发觉大学生兼职有以下多个特点: 1、学生兼职工作类型简单无技术含量 2.大学生追求时间短见效快工作 3.大学生对能一定程度发挥自主意识,主观能动性工作参与性更浓 4、信息量搜集不足 5、在兼职和上课有冲突时,有50%学生会直接选择放弃兼职 6、经过参与兼职,取得工作经验、丰富了人生阅历被选择频数相当高 有此能够得出: 同学们大全部期望在大学期间从事兼职员作,经过兼职来了解社会、增加见识 协调学习和兼职关系在兼职过程中尤为关键 高校也应该加强对学生兼职管理和指导 调查总结 校园中,触目皆是招聘广告,引来在校学生好奇,以后,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已成明日黄花之际,全部些人,将不再囿于象牙塔内狭小空间,外部五彩缤纷,外面世界无比出色,吸引着全部学生渴望眼光,打工无疑是达成这一目标很好路径,甚至在校园内形成时尚。调查显示,十之八九大学生有过打工经历或计划。这反应出现代大学生在经济大潮冲击下观念改变。观念改变带来多种现象则值得我们关注。 大学生打工,是其参与社会实践活动形式之一,也是勤工俭学有效路径。找份兼职员作,利用课余时间打打工,对于立即踏入社会大学生来说,无疑是有主动意义,在取得利益同时,她们之中更多是为了从实践中学习经验,得到锻炼,增加毕业时求职简历厚度和“含金量”。 很多学校也主动激励大学生多接触社会、了解社会,将书本知识和社会实践结合起来。况且,现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作经验N年以上”为条件,令很多优异毕业生望而却步。于是,越来越多大学生打工观念逐步地在改变,她们认为:在求学阶段就积累工作经验对以后就业大有裨益,首先能够把学到理论知识应用到实践中去,提升各方面能力;其次能够在未来求职简历中填上闪亮几笔。 在所未有速度和力度改变着人类社会发展进程今天,怎样规范这个有着巨大潜力劳动力市场问题,不仅是值得深入研究,更关键,也对现存法律法规体系提出了挑战。 本月我们对大学生课余时间兼职情况进行了调查,经过此次调查我们得出了部分结论,了解到了现代大学生对兼职认识。当然也发觉了很多问题,对此我们也给出了我们自己见解和提议,期望能够为在校有志大学生和以后学弟学妹们提供一个合理借鉴。使其大学生活愈加充实,愈加合理。 在以上统计数据中,能够得悉,大学生在兼职中或多或少碰到了部分问题和困难。比如:学习和兼职时间上冲突、学生工资太低、所在企业不体贴学生等等。针对大学生在兼职中所碰到困难,我们认为能够采取以下方法。 一、处理大学生取得兼职员作方法太过狭窄方法 经过上述数据分析,我们能够看出为了“积累社会经验,锻炼能力,为以后工作做准备”同学,经过中介机构找到兼职所占百分比是最多,而现在正规、信用度比较高中介机构除了学校勤工助学之外,少之又少,造成想找工作却没有措施找到困境,这就肯定要求社会上要有更多信用度比较高中介机构来处理这一困境。而我们也知道大学生找兼职关键方法便是经过中介机构。针对这一现象,我们提出以下多个处理此困境方法。 1.现代大学生应该加强一定识别能力。对于社会上所出现部分不正规信用度较低中介机构,要有一定识别能力。在课外,尽可能多学习部分法律知识,增强自己法律意识。学校在为大学生找兼职中也应该提供部分帮助。因为学校本身便是以学生为主体,学生是学校赖以生存基础。学校能够定时开展部分相关大学生兼职讲座,使大学生含有丰富相关兼职知识,从而当大学生在找工作时候含有一定识别能力,从而不轻易受骗受骗。从另一个方面来讲,学生也愈加信赖我们学校,学校才会得到更大发展。 2.我们工商管理局应该加强对中介机构管理和监督。因为疏于对这些中介机构管理,现在出现了很多中介机构欺骗行为,对此,工商管理局应该加强管理。能够经过以下多个方面来监督: (1)对每个中介机构结构合理性和正当性进行审定。而且对于此审定,工商管理局含有自己标准。在审定合格基础上采取下一个程序。 (2)对于每个中介机构应该命以注册登记,领取含有工商管理印章营业职照——这就从法律上对中介机构进行了过滤和监督。 (3)经过媒体和网络对公众报道和公布已经过审定并已经有营业职照中介机构,并明确表示只有这些中介机构才是正规、正当。 (4)定时开展对这些中介机构结构合理性和正当性审查工作,以确保这些中介机构人员正当性。 (5)对于违法中介机构,给一定处罚。 二、处理学生上课时间和兼职时间处理学生上课时间和兼职时间冲突方法 即使很多大学生全部期望兼职时间能够在周末,但实际上,大部分兼职时间全部和上课时间有着冲突,该怎样处理这个问题呢? 1. 首先,我们应明确在这一时期,自己对上课和兼职关键性评定。自己得有一个短暂性选择,是放弃上课呢,还失是放弃兼职呢。自己得悉道。因为没有世上没有完美事,所以还是得选择,有所得必有失。 2.若你选择了兼职,并和上课时间有着冲突,这时你就应该本着老实、认真态度去向老师请假。而不是瞒着老师,去做兼职,这么话得不偿失,有可能会所以被老师记为旷课。 3.在做完兼职后,应该立即复习功课,方便自己相对于其它人在功课上没有落后。 三、处理学生在兼职中人身安全问题方法 因为学校和学生兼职所在地方路途原因,学生人身安全问题也摆到了眼前。怎样保障大学生在兼职中人身安全问题呢? 1. 大学生自己应该加强保护自己意识,遵守一定交通规则。当面对紧急情况时能够临危不乱,想出处理情况方法。 2.学校能够联络学生兼职所在企业建立起一个能够联络机构,并为学生办理人身保险。 3.交通部加强对车辆管理,确保行人安全,而不仅仅是大学生人身安全。 经过以上分析及总结,我们发觉大学生在兼职过程中有多种多样问题,针对这些问题,我们也对应提出了处理方法。但这些远远不够。在校大学生从事兼职是她们身心全方面发展内在需要,也是就业竞争日益猛烈折射,应该引发学校和政府重视。尤其对高校来说,教材更新速度过慢,习惯于闭门教学,理论和实践脱节现象严重,造成大学生正式跨入成人社会后,不管是在人际交往方面,还是适应工作岗位需要方面,能力偏低、过渡期偏长。而大学生在校期间跨出校门,跨入成人社会,很大程度填补了上述不足。所以高校需重视大学生兼职现象,有责任把其纳人到学生日常教育教学活动和学生社会实践工作管理中,使其良性发展,并对大学生提供指导,尽可能建立和用人单位联络、提供或推荐和专业相匹配兼职岗位,让学生到更宽广第二课堂中提升自己。同时,大学生也需要重新审阅自己兼职目标,合理安排时间,做到兼职学习两不误,真正全方面成长。 我作为调查者在此次调查活动中也学到了很多其它东西。学会了怎样和人愈加好交流,怎样让对方主动配合你调查,怎样在有限时间内把工作做到最好……我们要学东西还很多,要走路还很长。 相关大学生兼职问题调查问卷 现在,大学生兼职成为越来越普遍现象,为了了解在校大学生课余活动及生活情况,和在校大学生对于提前进入社会,参与职业计划情况,作了以下问卷内容,请如实填写,谢谢合作! 1、你年级是( ) A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、你性别是( ) A、男 B、女 3、你现所读是大专还是本科( ) A、大专 B、本科 4、你是否参与过兼职培训或兼职讲座( ) A、有 B、没有 5、你所在学校是否举行过兼职讲座或兼职信息( ) A、有 B、没有 6、你是否做过兼职( ) A、有 B、没有 7、你家人或好友对你做兼职见解是( ) A、很支持并激励 B、支持 C、不支持 D、很不支持 8、你关键是经过哪些方法找到兼职( )(可作多选) A、同学或好友介绍 B、在网上看兼职广告 C、 看学校信息板粘贴兼职信息 D、找中介企业 E、找学校相关社团 F、看路边或店面上招聘信息 9、你在选择兼职时关注最多是( ) A、酬劳 B、安全可靠 C、积累工作经验 D锻炼自己 10、你所参与过兼职关键是( )【多选】 A、派单员 B、促销员 C、服务员 D、家教 E、代理 F、在校勤工俭学 G、会展 H、家政服务 I、餐饮服务 J、导游 K、其它 L、没有做过 11、 假如条件许可你更愿意做什么类型工作( )【多选】 A、家教 B、促销 C、代理 D、销售 E、导游 F、 翻译 12、你参与兼职原因是什么( ) A、盈利以减轻家庭负担 B、锻炼自己能力 C、受周 围同学影响 C、体验工作辛劳 D、能利用所学 知识 E、拓展交际圈 F、待遇不错 G、个人爱好 H、 消磨时光 14、你最期望做兼职工资结算方法是( ) A、日结 B、月结 C、按小时算 15、你认为你在兼职中得到最多是( ) A、酬劳 B、社会经验和工作经验 C、认识了大家 D、愈加好了解了自己 16、你做兼职挣来钱全部怎么分配( ) A、补助生活费 B、攒起来 C、放假回家给爸妈和家人买礼品 D、请客应酬 E、发展爱好 17、你认为社会对我们大学生兼职见解是( ) A、大多数人是认同并看好 B、有种被瞧不起感觉 C、被当做廉价劳动力 D、无所谓 18、你做兼职会但心拿不到工资吗( ) A、会 B、不会 19、你认为你兼职对你学习有影响吗( ) A、有,不过不大 B、有,从兼职中体会到生活不易 愈加用心学习 C、没有 D、对学习有很大影响 20、你认为你现在兼职全部你以后工作是否有影响( ) A、有 B、没有 21、兼职和学习冲突时,你怎样处理( ) A、逃课也要兼职 B、以学习为重 C、在不耽搁学习 情况下合适取舍 22、你一周兼职时间大约为多长( ) A、1-5小时 B、6-10小时 C、11-20小时 D、20小时以上 23、你对现在兼职满意程度( ) A、满意 B、通常 C、不满意 24、在兼职中你关键碰到困难是( )【多选】 A、技术水平有差距 B、不能很好地沟通 C、工资低 D、身体原因影响 E、学校就业指导信息不到位就业量少 F、总是和学习冲突 G、求职技巧不足 H、对社会缺乏了解 25、你所做兼职平均收入情况是多少( )【以周计算】 A、50元以下 B、50-80 C、80-100 D、100-120 E 、120以上 26、你认为在求职中你最大优势是什么( )【多选】 A、基础处理能力 B、沟通能力 C、承受压力,克服 困难能力 D、相关工作及实践能力 E、专业知 识及技能 27、参与兼职后,你最大收获是什么( ) A、经济情况好转 B、愈加大胆跟她人交流 C、增 加了工作经验和社会阅历 D、没有什么收获 28、你有过兼职受骗经历吗( ) A、有过 B、没有过 C、说不清 29、 假如受骗,你将怎样处理( ) A、和当事人或领导沟通 B、向相关部门投诉 C、自 认倒霉,忍气吞声 D、找机会报复 E、诉诸法律 30、你认为学校有必需成立专门兼职指导机构,来丰富同 学课外生活并确保兼职安全( ) A、有必需 B、没必需 C、无所谓 31、你没有参与兼职原因( )【多选】 A、没有时间 B、怕受骗 C、没有找到适宜兼职 D、没有渠道了解情况 E、以学业为重 F、兼职单位 没录用 32、 你做兼职和所学专业是否相关( ) A、很相关 B、有点相关 C、完全不相关 33、 你认为兼职对你以后就业有帮助吗( ) A、有帮助 B、帮助极少 C、没有帮助 34、 您在兼职过程中碰到过什么问题:(可多选) A、 受骗中介费后没有得到兼职信息 B、 工作之前要求先交培训费等费用 C、 工作内容和其宣传不一样 D、 酬劳未能按时支付 E、 其它 F、 没有碰到过问题 35. (若上题选其它)请简述您在兼职过程中碰到问题 ------------------------------------------------------------------------------- 36.您在碰到上述问题后怎样处理 --拒绝该兼职----------------------------------------------------------------------------- 37.您对现在大学生兼职有何感想?(是利是弊?是否支持?请简述) --利大于弊,支持 ---------------------------------------------------------- --弊大于利,不支持 ----------------------------------------------------------- 配套讲稿:
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