中国基本工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设专项方案.doc
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1、中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地建设方案一、基础和优势多年来,为在新社会历史条件下有效抢救、保护、弘扬中华民族优异传统文化,国家颁布了一系列政策、方法,为建设“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了社会背景和政策条件强力支持。上海市被联合国定义为继纽约、伦敦、东京以后,最具潜力和活力全球第四大创意产业中心。蓬勃发展创意产业、世博会、建设国际文化大城市,全部需要中国传统工艺美术强根壮底,更需要有效突破以工艺美术为特色艺术类高素质、高技能人才紧缺瓶颈。同时,上海作为国际化大城市,可有效集聚、整合中国各民族优异传统工艺美术资源和国际艺术资源,为实现工艺美术为特色艺术类高等职业教
2、育四个复合(老师资源本土化和国际化复合、技术资源本土化和国际化复合、学生起源本土化和国际化复合、学生出口本土化和国际化复合),为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设发明了得天独厚环境优势。学院完成“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”建设方案,已得到上海市教委等政府部门认可和上海工艺美术行业协会、老凤祥礼品企业、康宇水晶艺术企业、上海装饰集团企业等一批大型企业深度认同,并和所在地政府(嘉定区政府)签署了合作意向,共建“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”,为“原创中心”实现学院为主体、政府引导、行业企业深度参与提供了机制保障。在47年办学过程中,学院努力走工学结合
3、道路,培养了以张心一为代表数十位国家级、上海级工艺美术大师,国际著名设计师、艺术家和一大批工艺美术能工巧匠;已建设数十个校内生产性实训工场和两个市级公共实训基地(工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地),初步形成了一支由大师、名师、高级技师、能工巧匠领衔老师队伍,为“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”提供了部分物质基础和关键智力资源保障。二、指导思想以工学结合为根本,突出中国传统工艺美术传承和创新,以学院主体、政府引导、行业企业深度参与为机制,以关键专业建设为龙头,为全方面推进课程体系、实训体系、社会服务体系、教学团体系统改革发展建立平台,创新工艺美术特色艺术类高职教育人才培养模
4、式;立足上海,面向全国,有效集聚全国工艺美术大师、名师和能工巧匠,逐步相关键地抢救、挖掘、保护、开发、创新民族民间传统工艺美术,为弘扬中华民族优异传统文化,促进区域社会经济文化发展,探索中国艺术类高等职业教育新道路做出贡献。三、目标和任务在学院现有建设基础上,初步建成学院老师工作室系统、民间特艺工作室系统、工艺美术大师工作室系统、国际著名设计师工作室系统、工艺美术公共实训基地、数码艺术公共实训基地、工艺美术研发中心、国际合作交流中心和教育型创意产业企业群。集“工作室化”教学、生产性实训、顶岗实习、社会培训、技术开发咨询、职业技能判定、国际合作交流及创意产业八大功效为一体,形成面向小区、面向区域
5、、面向中西部、面向世界开放共享实训实习基地。以此为平台,突破艺术类高职实践教学方面八个瓶颈:第一,兼职老师队伍起源和稳定;第二,专业老师实践教学能力连续提升;第三,提炼校企合作共赢点,形成校企合作办学长久有效机制;第四,引企业入校、引项目入校支撑平台;第五,学生在校内完成部分顶岗实习;第六,在工学结合实践教学中,学生参与完成项目全过程实战训练;第七,实践教学中教学资源消耗有效补给;第八,师生对世界最新艺术设计理念和工艺技术立即有效学习。为实践以“工作室化”教学模式为特色课程体系、实训体系、教学团体、社会服务能力建设和人才培养模式提供载体。具体建设目标为:建设学院老师工作室30个,民间特艺工作室
6、20个,大师工作室20个,国际著名设计师工作室10个,生产性实训工厂38个,市级工艺美术公共实训基地1个,市级数码艺术公共实训基地1个,工艺美术研发中心1个,国际合作交流中心1个,教育型创意产业企业6个(其中老师工作室、大师工作室、国际著名设计师工作室、生产性实训工场建设内容、进度及资金预算已纳入各专业建设方案中系统计划;市级数码艺术公共实训基地一、二期已建成投入使用,市级工艺美术公共实训中心已开始建设)。经过三年建设,形成结构合理、功效完善、效益优良、特色显著、辐射能力强“中国工艺美术原创中心暨产学研一体化教育基地”。四、建设内容(一)学院老师工作室系统经过该工作室系统建设,为打造“工作室化
7、”教学模式建立支撑平台,实现教学地点和实习地一体,教、学、做一体,校内学习和岗位工作一致,形成任务导向、效益激励、技能建构、素质锤炼多维互动生成职业教育教学格局;工作室实施首席负责制,专业老师由单一“教书”角色转变为老师和师傅、项目经理角色复合,学生由单一学习者转变为学习者和徒弟、设计师角色复合;以三大量化指标考评各工作室:1.学生作业产品转化率;2.学生参与中国外设计大赛入围及获奖率;3.老师社会服务项目标承接及完成率。经过建设,以关键专业为突破口,逐步实现学院全部专业均纳入“工作室化”教学轨道。(二)大师工作室系统学院47年中培养出数十名国家及上海级工艺美术大师,一部分已成为学院专业带头人
8、或兼职教授。借助大师著名度和影响力,为邀请社会上更多大师入主工作室发明了条件。大师在工作室创作工艺美术作品,同时又作为“工作室化”教学高水平兼职老师。大师智慧和实绩,将成为激励学生自主学习、精练技能巨大驱动力。(三)民间特艺工作室系统利用上海得天独厚区域优势,在全国五十六个民族及地域中精选身怀绝技民间工艺美术能工巧匠作为各工作室首席,形成较完整中国民间工艺美术绝技现场演示、原创工场。其效益有:1.入主工作室特艺能工巧匠成为学院实训实习兼职老师,为专兼结合教学团体建设提供智力支持;2.每个工作室对应一个民族或地域代表性特艺,在其当地建立该民间特艺人才培养基地,首先为学院教学输入原创资源,其次为当
9、地培训特艺人才和相关专业老师,为促进西部民间特艺人才培养和产业发展做出贡献;3.吸引国外学生到学院留学,专门研习中国传统工艺美术,和大师工作室协力,打造特色鲜明中国工艺美术国际培训平台。(四)国际著名设计师工作室系统该工作室系统以现代世界先锋工艺美术设计为主导,邀请国际著名现代工艺美术设计师入驻,引进现代世界最前沿艺术设计理念、工艺和技术,形成“原创中心”中国和国际同炉、艺术和技术合一、传统和现代一体发展格局,使学院教育教学取得宽广国际视野,并在较短时间内得到世界认同。同时,学院国际化老师资源输入亦能取得通畅渠道,培养学生和世界打交道良好能力。(五)工艺美术研发中心其关键任务为:第一,中国不一
10、样地域和民族传统工艺美术研发开发,探索面向世界中国传统工艺美术现代发展模式;第二,现代工艺美术设计理论方法及应用研究,为中国工艺美术在技术和艺术、传统和现代、教育和产业互动中取得突破性发展提供理论和技术路线方面有效支持;第三,负责原创项目和专利申报;第四,进行以产学研一体化为特色工艺美术职业教育研究、新专业开发和中国工艺美术人才战略发展研究;第五,立即向世界公布“原创中心”特色教育信息,并经过这个平台,吸引世界资深工艺美术教授和工艺美术职业教育教授公布有价值学术结果和产业化信息;第六,负责组织中国工艺美术国际学术和职业教育论坛,为“原创中心”系统化创作活动和特色化教育教学提供支持。(六)国际合
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