部编人教语文二下教学计划及教学安排.doc

(完整版)部编人教语文二下教学计划及教学安排
部编二年级语文下册教学计划
（ 2017- 2018第二学期）
一、教材简析：
新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元:第1～4课为为“春光篇"，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇"，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学,学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
  新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容.
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地"包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教学目的和要求：
1、认字450个,写字250个。
2、学习音序查字法.帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。
3、。掌握字的间架结构和书写规则。
4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查，交流阅读体会
5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。
三、教学措施:
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体.思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行.联系实际，进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础.
4、听说训练要在学生的语言实践中进行.给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练,及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 
四、教学进度安排
周次
日期
教  学  内  容
完成情况
一
3。5-3。9

1、古诗二首2、找春天3、开满鲜花的小路

二
3.12-3。16
口语交际：注意说话的语气
语文园地一  快乐读书吧
4、邓小爷爷植树 5、雷锋叔叔，你在哪里

三
3.19—3。23
6、千人糕
7、一匹出色的马   语文园地二

四
3.26-3。30
识字1、神州谣2、传统节日
3、“贝”的故事4、中国美食
口语交际：长大以后做什么  语文园地三

五
4。2—4。8
8、彩色的梦  9、枫树上的喜鹊
10、沙滩上的童话

六
4.9—4.13
11、我是一只小虫子    语文园地四
12、寓言二则

七
4。16—4。20
13、画杨桃   14、小马过河
口语交际:图书借阅公约

八
4.23-4。28
语文园地五    

九
5.2-5.4
15、古诗二首  16、雷雨

十
5.7—5。11
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多

十一
5.14—5.18
语文园地六
19、大象的耳朵   20、蜘蛛开店

十二
5.21—5.25
21、青蛙卖泥塘 22。小毛虫

十三
5.28—5。31
语文园地七    23、祖先的摇篮

十四
6。4—6。8
24、当世界年纪还小的时候
25、羿射九日

十五
6.11—6。15
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八

十六
6.19-6。22
期末总复习

十七
6.25—6.29
期末总复习

十八
7.2—7。6-6。30
期末总复习

十九
7.9—7。13
质量分析、上交材料

　一、人生，没有真正的绝境，无论你遭受多少的艰辛，或经历多少的苦难，只要心中还怀着一粒信念的种子，总有一天，你就能走出困境，让生命，重新开花结果。

　　二、这世界,没有劈不开的柴,只有不够快的斧；没有做不到的事，只有想不到的人。一生中，只要你真心想干,总会找到办法，你若不想干，遍地都是理由.
　　三、有喜有悲,才叫人生，有苦有甜，才是生活。虽然繁华与苍凉,都是人生的风景，但是，任何时候，我们都要用微笑宣泄悲伤，用沉默装点痛苦，哪怕是假装，也要装成快乐的样子。因为，你不坚强，就没人替你勇敢，你的人生路需要自己去走.
　　四、别人怎么想，别人怎么做，那都是别人的事。我们能做的就是走好自己的路,尽力做好自己的事.要相信上天是公平的，即使有人亏待了你，时间，终究会还你。
　　五、穷而弱，最易产生玻璃心的，不仅一碰就炸毛，还生怕自己被忽略。也只有精神和经济都独立了，你才会更有底气，没有戾气.因此，做人一定要拼命提升自己。
　　六、每个人都有自己的不易，人生也如同爬山.有的人嫌苦，从没想着前行；有的人怕累，还未起步就停；有人爬了一半，因怀疑到不了终点，结果折功而返,半途而废；而总有人初心不改，一路挥洒着汗水，历尽艰辛过后，终于登上梦想的峰巅！
　　七、你想要的生活,终归要靠自己去争取，要想出人头地，就要付出比别人更多的努力。努力的最大好处就在于，你可以选择想要的生活,而不是被迫着随遇而安.
　　八、机会，总是给有准备的人准备的,人生最后悔的事，莫过于机会来了,自己却没有能力去把握。别以为准备的过程，都是在浪费时间，其实,没有生活中，坚持不懈的知识积累，没有平日里，积极而为的主动沉潜，你又哪来厚积薄发的“本钱”！
　　九、如果在生命的最后时刻,还能骄傲地说，该跑的路跑尽了,该打的仗打赢了，该守的人守住了,恭喜！那真的说明你的年华没有虚度，最初的梦想也被你握住了。
　　十、人，天生就有一种惰性，总想吃最少的苦获得最大的收益。事实上，成功的快乐与收获的满足，并不在奋斗的终点,而是在拼搏的过程之中.有些事纵然有人替你做，却无法替你感受,所以说，该你走的路别人是不能替代的，无论如何都要自己去走！

　一、人生，没有真正的绝境，无论你遭受多少的艰辛，或经历多少的苦难，只要心中还怀着一粒信念的种子，总有一天，你就能走出困境，让生命，重新开花结果。

　　二、这世界，没有劈不开的柴,只有不够快的斧;没有做不到的事，只有想不到的人。一生中,只要你真心想干,总会找到办法，你若不想干，遍地都是理由.
　　三、有喜有悲，才叫人生,有苦有甜，才是生活.虽然繁华与苍凉，都是人生的风景,但是，任何时候，我们都要用微笑宣泄悲伤,用沉默装点痛苦，哪怕是假装，也要装成快乐的样子。因为，你不坚强，就没人替你勇敢,你的人生路需要自己去走。
　　四、别人怎么想，别人怎么做，那都是别人的事。我们能做的就是走好自己的路，尽力做好自己的事。要相信上天是公平的，即使有人亏待了你，时间,终究会还你。
　　五、穷而弱，最易产生玻璃心的，不仅一碰就炸毛，还生怕自己被忽略.也只有精神和经济都独立了，你才会更有底气,没有戾气。因此,做人一定要拼命提升自己.
　　六、每个人都有自己的不易，人生也如同爬山。有的人嫌苦，从没想着前行；有的人怕累，还未起步就停；有人爬了一半，因怀疑到不了终点,结果折功而返，半途而废；而总有人初心不改，一路挥洒着汗水,历尽艰辛过后,终于登上梦想的峰巅！
　　七、你想要的生活，终归要靠自己去争取，要想出人头地，就要付出比别人更多的努力。努力的最大好处就在于，你可以选择想要的生活,而不是被迫着随遇而安.
　　八、机会，总是给有准备的人准备的，人生最后悔的事，莫过于机会来了,自己却没有能力去把握。别以为准备的过程,都是在浪费时间,其实,没有生活中,坚持不懈的知识积累，没有平日里，积极而为的主动沉潜,你又哪来厚积薄发的“本钱”！
　　九、如果在生命的最后时刻,还能骄傲地说，该跑的路跑尽了，该打的仗打赢了,该守的人守住了,恭喜！那真的说明你的年华没有虚度，最初的梦想也被你握住了.
　　十、人，天生就有一种惰性，总想吃最少的苦获得最大的收益。事实上，成功的快乐与收获的满足,并不在奋斗的终点，而是在拼搏的过程之中。有些事纵然有人替你做，却无法替你感受，所以说，该你走的路别人是不能替代的，无论如何都要自己去走!