人教版五年级语文下册期末测试卷及答案.doc
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1、人教版五年级语文下册期末测试卷及答案【完整版】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语sng sh m zha ch tou d j sh xi y sh zn jng c xing 二、 用“/”画掉加点字的不恰当读音。1搭石的每两块石头中间(jinjin)有二尺左右的间(jinjin)隔。2中国人民曾经受过帝国主义的剥削(xio xu)。3要夺取世界冠(unun)军的桂冠(unun),就得发愤图强,刻苦训练。4这个周末我计划(huhu)和姐姐一起去南湖公园划(huhu)船。三、 比一比,然后组词。魄(_) 烤(_) 褐(_)魂(_) 考(_) 喝(_)燥(_
2、) 震(_) 竞(_)噪(_) 振(_) 竟(_)四、 把下列成语补充完整,并选择合适的词语填空。一针(_) 从容(_) 一声(_)青筋(_) 汗如(_) 扬眉(_)审时(_) 冷若(_) 惊魂(_)1“你是军人!”沃克医生(_)地说。2这么重的伤势,只有军人才能如此(_)!3他双手紧紧抓住身下的白床单,手背(_)。五、 选词填空。审视 注视 凝视1照片中的张恒手中拿着手机,但眼睛却(_)着前方,好像那里有比手机更吸引他的东西。2这对熊猫母子间的片刻(_),完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。3听到刘伯承的话,医生重新(_)着眼前这个年轻人,眼睛里满是惊疑。六、 句子加工厂。1田的大小好像是有心人
3、为白鹭设计的镜匣。(缩句)_2圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)_3秋凉以后人们早早地将搭石摆放好。(改为“被”字句)_4仿照例句,把句子改为双重否定句。例:海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。秦王没有办法只得客客气气地把蔺相如送回赵国。_七、 按课文内容填空。1.白鹭这篇散文生动地描写了白鹭_、_的精巧以及_、_、_时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的_。2.将相和中的“将”是指_。“相”是指_,“和”是_的意思。课文讲了_、_、_三个小故事,写出了将相和之间从_到_的过程。3.少年中国说作者热情讴歌中国少年创建“_”的英雄姿态和“_”的光辉
4、未来,鼓励人们_,肩负起_的重任,表达了殷切期望祖国_的强烈愿望和_的精神。八、 课内阅读片段,回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(ch ch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yn yn)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛(cn chn),站在一根小枝上兴(xn xn)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划
5、去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!1在括号内划去不正确读音。2用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3缩写下面的句子。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。_4第2自然段最后一句运用了_修辞手法,从中体会到作者_的心情。5最后一句加引号的鸟的天堂和没加引号的鸟的天堂意思一样吗?为 什么?_九、 课外阅读。香菱学诗(节选)香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定。宝钗道:“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你,我和他算账去。你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。”香菱
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