2023年部编版五年级语文下册期末测试卷加答案.doc
《2023年部编版五年级语文下册期末测试卷加答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年部编版五年级语文下册期末测试卷加答案.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2023年部编版五年级语文下册期末测试卷加答案 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 duàn liàn nà hǎn píng zhàng cù yōng bāo fu zhǎn xīn chàn dǒu lǒng zhào 二、 给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。 榨(zhà zhài)油 浸(jìng jìn)入 冠(guān guàn)军 宾(bīn bīng)馆 酝酿(liàng niàng) 履(lǚ lǔ)行 三、 形近字组词。 泽(__________)彭(__________)赴(__________)瑞(__________) 择(__________)澎(__________)赶(__________)端(__________) 四、 把下列成语补充完整,再完成练习。 气急(_________) 畏首(_________) (_________)不讳 饮水(_________) 孤掌(_________) (_________)且过 1.读了 “ ”的成语,我想起了俗语_____________。 2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________ 。 3.想一想,填一填:成语以_______为特色,俗语以_______为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。 4.还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。 成语___________ ,所对应的俗语___________________________。 五、 选择恰当的词语填空。 吩咐 叮嘱 1.妈妈________我在上学的路上要注意安全。 2.老师________我们几个男生去二楼抬桌子。 侵犯 侵略 3.曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可________的威严。 4.抗日战争时期,日本________者杀害了我们许多同胞。 六、 按要求写句子。 1.几年后,当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。(改成双重否定句,句意不变) ____________________________________ 2.不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。(用加点词造句) ____________________________________ 3.同学们从祖国的四面八方来了。(改成倒装句,句意不变) ____________________________________ 七、 根据课文内容完成练习。 1.《落花生》运用_______的写法,通过父子之间的对话告诉我们:__________。《珍珠鸟》通过作者与珍珠鸟__________的亲身经历告诉我们:____________。 2.我国的圆明园曾经不但是________,而且是________,但是遭到_______洗劫,最终化为灰烟。圆明园的毁灭警示着我们:__________________。为此,著名思想家梁启超寄希望于__________,而著名诗人龚自珍则发出了“___________,____________的呼唤,他们都渴望________________。 八、 课内阅读。 父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都是说,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 1.父亲把花生与________、________、________相比,说明花生没有________,却________。 2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。 3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________和________。 4.“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。 _____________________________________________________________________ 九、 课外阅读轩。 从一个微笑开始 文/刘心武 ①又是一年春柳绿。 ②春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办? ③不要害怕开始,生活总是把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑,迎上前! ④一些固有的格局被打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前,但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。 ⑤是的,眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可以学着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。 ⑥地球上的生灵中,唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平,他人的微笑达成理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾。 ⑦我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘,唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。 ⑧他人的微笑,真伪难辨。但即使是虚伪的笑,也不必怒目相视,仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 ⑨微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线…… ⑩相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远! (选自《开发心大陆》,吉林人民出版社) 1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”? ___________________________________________ 2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。 ___________________________________________ 3.联系全文,分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”? ___________________________________________ 4.下列对本文的分析鉴赏,正确的打“√”错误的打“×”。 ①本文是一剂调适心灵的良药,号召大家从一个微笑开始,坦然地面对世界、社会和自己。(____) ②本文采用象征手法,用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法。(____) ③这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下”有异曲同工之妙。(____) ④作者认为,只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福。(____) ⑤本文在语言运用上很有创造力,就内容而言,也做到了条分缕析,使论点鲜明,论据充分。(____) 十、 习作实践 选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等,想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法? 要求:题目自拟,至少使用一种说明方法。400字左右。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、锻炼 呐喊 屏障 簇拥 包袱 崭新 颤抖 笼罩 2、zhà jìn guàn bīn niàng lǚ 3、润泽 彭总 奔赴 瑞雪 选择 澎湃 赶路 端正 4、败坏 畏尾 直言 思源 难鸣 得过 前怕狼后怕虎 得过且过 精炼 形象 面红耳赤 脸红脖子粗 5、叮嘱 吩咐 侵犯 侵略 6、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。 他不仅是我的同学,也是我最好的朋友。 同学们来了,从祖国的四面八方。 7、借物喻人 不能做只讲体面而对别人没有好处的人 和谐相处 信赖,往往创造出美好的境界 艺术馆 博物馆 英法联军 落后就要挨打 中国少年 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 国家兴盛 8、 1.桃 石榴 苹果 美丽的外在 很有用 2.朴实无华 3.人要做有用的人 不要做只讲体面,而对别人没有好处的人 4.(示例)蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。 (示例)向日葵,顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨,当太阳公公刚刚升起的时候,它们就立刻苏醒了,然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公!在随后的一整个白天里,它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转,似乎根本不知道疲倦似的。这样,它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英,当它们想把孩子送到远处生活时,它们就给孩子们戴上降落伞,阵风一吹,宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。 9、 1.柳使人想到“柳丝”,与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳,怎么办”前后照应,且自然引出下文。 2.运用排比增强语势,强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。 3.①学会微笑,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然;②带着心中的微笑,沉着勇敢地面对生活中的不愉快;③采取措施,把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。 4. √ × √ × × 10、我最喜欢的玩具 在我最喜欢的玩具中我喜欢的就是我的小熊维尼,它是我生日的时候妈妈送给我的生日礼物。 它有一双水汪汪的大眼睛,黑油油的小鼻子,像一颗黑色的小珍珠;它的耳朵是半圆形的,两只耳朵合起来像一个小小的,圆圆的盘子;圆圆的脸像一颗保龄球;它的嘴弯弯的,好像在说:“你好啊!我的小主人。”它有个黄色的大肚子,好像一个很大的,黄色的蜂蜜罐儿,它身上穿着一件天蓝色的衬衫,衬衫上还有一个小问号;它还有两只大大的脚和两条长长的,细细的腿,样子很可爱,不过它还很贪玩呢! 每当我委屈的时候就会抱着它大哭一场;每当我生气的时候它都会冲着我微笑,好像在说:“小主人,别生气啊,事情可都是需要一定的过程才能解决的。”每当我…… 我以前天天在小区的花园里和小熊维尼一起玩儿,可是今天却不一样了,我在回家的路上跑着跑着,突然我被一块石头拌倒了,幸好有小熊维尼用自己的身体给我做了个铺垫,不是小熊维尼,我的腿早就被磕破了,当我拿起小熊维尼的时候,发现它的肚皮上的衣服已经破了,回到了家,我给小熊维尼做了个“小手术”我先把衣服给剪下来,然后再照着以前的样子做了一个一模一样的衣服给它穿上了,后来我觉得不太好看所以我给它又加了点花边儿。 啊!我是多么的喜欢我的小熊维尼呀! 8 / 8- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年部编版五 年级 语文 下册 期末 测试 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文