部编版九年级语文下册期中试卷完整.doc
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1、部编版九年级语文下册期中试卷完整满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A婆娑(sh) 贮蓄 呕心沥血(u) 催枯拉朽B毋宁(w) 哐骗 相形见绌(c) 怏怏不乐C媲美 (b) 娉婷 爱憎分明(zng) 娇揉造作D筵席(yn) 豢养 怒不可遏() 戛然而止2、下列词语书写完全正确的一项是( )A赃物 题跋 冥思遐想 轻歌曼舞B抉别 辐射 震耳欲聋 心无旁骛C余晖 蕴藻 坦荡如坻 形销骨立D羸弱 鲜妍 大相径庭 一泄万丈3、下列各句中加点成语运用正确的一项是( )A春天像小姑娘,花容月貌的,笑着,走着。B队伍分
2、散开去,摩肩接踵,前后长达一英里左右。C假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,茕茕孑立。D但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。4、下列句子中没有语病的一项是()A语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。B初中三年,我们学习鲁迅先生很多作品后,鲁迅先生对我们一点都不陌生。C能否搞好中小学校园文化建设,是提高学生文化素养的重要途径。D在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假老师代课的任务。5、下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是( )A当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了这是他出门以来第一回真
3、正感到害怕。B雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。C它们把嘴插在翅膀里,一副睡觉绝不让主人操心的样子。D不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。6、下列语句排序最恰当的一项是( )它和慎独是相对而言的,强调的都是一个“慎”,即独处或众处,都要心中有戒,做好自己。法国心理学家勒庞认为,人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从,于是他把人群称为“乌合之众”。勒庞的看法只是一家之言,未见得便是真理,譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。但个体受群体影响,却是没有疑义的。慎众,是说人处在群体中的时候,要努力坚守自我,不盲目从众,不随大流。AB
4、CD7、古诗词默写。(1)辛苦遭逢起一经,_。 (文天祥过零丁洋)(2)_,千树万树梨花开。(白雪歌送武判官归京)(3)千古兴亡多少事?悠悠。_。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(4)夏完淳的别云间一诗中表达诗人的英雄气概和豪迈情怀的诗句是:_,_。(5)张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:_,_。二、文言文阅读。(15分)岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前
5、人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧
6、而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。1下面句子中,对加点的词语解释有误的一项是( )A前人之述备矣(详尽)B连月不开(天气放晴)C则有去国怀乡(国家)D至若春和景明(日光)2下面各组句子中,加点的词意义和用法相同的一项是( )A此则岳阳楼之大观也 行道之人弗受B然则北通巫峡 康肃忿然曰C感极而悲者矣 狼亦黠矣,而顷刻两毙D其必曰 其真无马邪3下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A“微斯人,吾谁与归”是一个倒装句,起突出强调作用,正常的语序应该是“微斯人,吾与谁归”。B选文语言充分体现了汉语的音乐美:记叙多用散句,长短错落,质朴平实;写景多用偶句,两两相
7、对,珠联璧合。C选文中间两段,所写的景象特点截然不同,却都写了游人的“览物之情”,而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。D作者在尾段拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,点明了全篇主旨。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不以物喜,不以己悲。(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。三、现代文阅读。(30分)1、阅读下列文本,完成问题。陪我一起心疼这个人间门前矮矮的土墙上爬满了阳光,细细的风轻抚着墙头上那些碎碎的花朵。一群蹒跚的鸭子正快乐地经过,鸭群后面跟着一个小小的女孩。她停下来,坐在墙上,身畔簇拥着花儿,鸭子们也停下来,在墙角
8、下三三两两地低语。夏天扑落下来,拥抱着这个宁静的村落。这是我在看一个大学生发来的文章时,心里勾勒出来的一幅画面。遥远而亲切的场景,一个赶着鸭群的小女孩在时光深处走来,带着她身边那些盛开的花儿。仿佛只是刹那间,她便走过了那么长的岁月,走进了大学的校园。可是在她的心里,那堵开满阳光的土墙,一直温暖地站在那儿,站成永不褪色的回忆。那个时候的她,其实是孤单的。父母都去外地打工,她和爷爷奶奶一起,守着成长的光阴。每天除了上学,她都会坐在门前的矮墙上,并没有一遍遍地幻想,而是真实地想念着爸爸妈妈。闲暇的时候,她都会赶着院里的那群鸭,去村外的河边,她带着一个厚厚的本子,坐在草地上看。回来的时候,鸭子们在墙下
9、聊天,她坐在墙头上,笔尖蘸着阳光,在本子上一笔一画地写字。我问她:“你那时都写的什么呢?日记吗?”她说:“写信。写给爸爸妈妈的,却从没寄出过的信。”她每天都要在本子上,和爸爸妈妈说上几句话。有一次,一只鸭子第一次生蛋,她很高兴,便在信里说,她把那个蛋画上了记号,以后腌了,等爸爸妈妈回来吃。后来,鸭子下蛋的越来越多,她便把所有的第一只蛋都留了起来,然后和奶奶学着腌在坛子里。她说很心疼父母在外干活,那种心疼是一种真实的疼痛,所以她把最好的鸭蛋留了下来。可是时间久了,看着那些鸭子生蛋生得勤,她竟是又开始心疼起鸭子来了。她告诉我:“那时候真是很矛盾的心疼呢!想着鸭子多下蛋就可以多卖钱,然后父母在外面就
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