五年级《语文下册》期末试卷附答案.doc
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五年级《语文下册》期末试卷附答案 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 pēi tāi jiā qín jī qíng mǔ zhǐ fù gài sāo yǎnɡ jiǒng pò nǐnɡ kāi 二、 选择正确的读音,用“√” 标出。 稀罕(hān han) 嫂子 (sǎo shǎo) 撑住(chēng chèng) 塞满(sāi sè ) 杀菌(jūn jǔn ) 灰烬(jǐn jìn ) 三、 比一比,再组成词语。 玷(_______)祥(_______)辨(_______)誊(_______)瞻(_______) 沾(_______)详(_______)辩(_______)誉(_______)檐(_______) 四、 把下列词语补充完整,再按要求完成练习。 (____)(____)不生 (____)耳(____)聋 恍(____)惚(____) (____)认(____)真 人(____)人(____) (____)(____)不舍 得意(____)(____) 一如(____)(____) 1.含有夸张意味的词语有________、________、________。 2.与画“ ”的词语形式相同的词还有________、________、________。 五、 选词填空。 举世闻名 举世瞩目 众星拱月 众望所归 玲珑剔透 八面玲珑 不仅……还…… 不仅不……反而…… (1)中国的万里长城和埃及的金字塔都是(___________)的伟大建筑。 (2)李老德高望重,今日当选会长,真是(___________)啊! (3)这些(___________)的水晶工艺品,令人叹为观止。 (4)听了阿姨的劝慰,珊珊(___________)感激,(___________)责怪她多管闲事。 六、 按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) ___________________________________ 2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。(缩句) ___________________________________ 3.松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句) ___________________________________ 七、 美文回顾。 1.我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“______,______。” 这是孔子对学与思的思考。 2.优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______,______。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的“______,______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。 3.本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军,有______的莫泊桑,有______的刘老师,个个都令我敬佩。 4.大自然是神奇的:______面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力,韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想______。 八、 课内阅读。 父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 1.我会划去文中括号内不正确的读音和字。 2.父亲把花生和(_____)、(_____)、(_____)相比,说明花生没有(_____),却具有(_____)。 3.父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。 4.下面对父亲的话理解正确的一项是( ) A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。 B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。 C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。 5.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要(______),不要(_______)的人。 九、 课外阅读,完成练习。 小黄牛找食吃 小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。 一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起牛妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄就到别的地方找食去了。 小黄牛拖着瘪(biě)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢? 小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。 傍晚的时候( )小黄牛回到家里( )告诉妈妈哪种绿叶能吃( )哪种绿叶不能吃的理由( )牛妈妈听了( )高兴得眉开眼笑( )一个劲地夸它( )真是个能吃苦又懂事的好孩子( )小黄牛得到妈妈的夸奖( )高兴极了( ) 1.给短文的最后一个自然段加上标点符号。 2.按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。 第一段: 第二段: 第三段: 3.用波浪线划出文中的两个比喻句。 4.举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。 _________________________________________________________ 十、 习作展示。 题目:我的________。(横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人) 要求:1.把题目补充完整。 2.运用学过的描写人物的方法,选取典型的事例,表现人物的特点。 3.不少于450字。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、胚胎 家禽 激情 拇指 覆盖 搔痒 窘迫 拧开 2、han sǎo chēng sāi jūn jìn 3、玷污 吉祥 辨别 誊写 瞻仰 沾上 详细 辩论 信誉 屋檐 4、寸 草 震 欲 恍 惚 认 真 山 海 恋 恋 扬 扬 既 往 寸草不生 震耳欲聋 人山人海 风度翩翩 小心翼翼 神采奕奕 5、举世闻名 众望所归 玲珑剔透 不仅不 反而 6、没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界吗? 星星闪烁着光辉。 松鼠在树枝间跳舞。 7、兼听则明,偏信则暗。 学而不思则罔 思而不学则殆 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 生当作人杰 死亦为鬼雄 活菩萨 中日友谊的使者 心虚求教 热爱生活 雪松 广玉兰 夹竹桃 学界泰斗 碰巧,有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海伦 8、 1.chǔ lù 辩 2.桃子 石榴 苹果 外表美 内心美 3.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 4.C 5.做有用的人 做只讲体面,而对别人没有好处 9、 1., , , 。 , , :“ 。” , ! 2.第一节‖第二至第四节‖最后一节; 小黄牛长大了,牛妈妈让小黄牛自己独立生活。 小黄牛尽管又饿又渴,也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮,终于在草原找到了青草。 回到家里,牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。 3.(1)叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。 (2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。 4.小黄牛又饿又渴,但它不吃农民伯伯种的庄稼,不吃老榆树的皮,它决心找到自己能吃的青草。 10、例文: 我的爸爸 我的父亲是一个很平凡的人,但是他和我讲的道理却是那么的不平凡。我非常敬佩我的父亲,因为他教给我很多道理,他的那些话到现在还让我记忆犹新。 那一年,我读初三,父亲为了让我将来有个更好的前途,把我送进一所较好的私立学校读书。不过尽管我在那里怎么努力,我的学习成绩就是那样,总也比不上别人。我想到了缀学,但又不敢和父亲说。最后又一次回家,我鼓起勇气对父亲说:爸爸,我不想再读下去了,我在那里实在是读不下去了,周围都是尖子生,而只有我,成绩那么差,被老师看不起,反正,我就是不想再读了,再读下去也只是浪费钱。父亲听完后,不仅没有生气,反而笑着对我说:明天带你去山里采蘑菇。父亲一提到蘑菇,我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。那时候隔几天便会长出一大片。说到这我也不明白了,父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢? 第二天我醒时,太阳已经升的很高了。父亲见我醒了,便让我拿上篮子和他上山去。可等我上山后,我顿时傻了眼,这山上哪有什么蘑菇呀,有的只是刚冒出头的小蘑菇。父亲转身对我说:我们来晚了,蘑菇都让别人给采光了,但我们不能空手而归,我们采点酸枣回去吧。我嗯了一声便开始工作了。没一会儿,我和父亲的竹篮子都装满了。于是父亲和我把它们拿到集市里卖了。父亲对我说:你在这里等我一会儿,我去买点东西,马上就回来。不久,父亲提着一个布袋和我回了家。中午吃饭时,我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤,我不解的望着父亲。父亲则对我说:孩子,我们没采到蘑菇,但我们采到了酸枣呀,我吧卖的钱买了蘑菇回来,你的学习也是如此啊!你千万别急躁,得慢慢来,学习本来就是如此,你越急,就越学不好。此时,我缀学的念头顿时烟消云散了。当天晚上我便回到了学校。后来,我的学习提高了不少,虽然中考没有考到重点高中,但这已经足够了。 那天,我对父亲最敬佩,他教会了我这个道理!是他让我能有重返学校的决心,这就是我的父亲,一个平凡而又不平凡的父亲。 7 / 7- 配套讲稿:
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