五年级语文下册期末考试题及答案.doc
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1、五年级语文下册期末考试题及答案【完美版】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语。d j jin d shn zhi di pin xing tng tu b bng wn ch shu 二、 给下列加点字选择正确的读音。妒忌(j j) 调度(dio tio) 拟定(l n)停泊(b p) 秽物(hu su) 侵犯(qn qng)三、 形近字组词抠(_) 沏(_) 泥(_) 驼(_) 烧(_) 呕(_) 彻(_) 妮(_) 沱(_) 浇(_) 四、 把下列词语补充完整,并选词填空。(_)(_)不足 不动(_)(_) (_)心(_)力(_)方(_)法 (_)(_)
2、其数 完(_)归(_)1.只要我们(_)就一定能战胜困难。2.在这个无边无际的宇宙中,有千千万万,(_)的星球,但只有地球是我们人类的家园。五、 选词填空。审视 注视 凝视1照片中的张恒手中拿着手机,但眼睛却(_)着前方,好像那里有比手机更吸引他的东西。2这对熊猫母子间的片刻(_),完美地体现出熊猫妈妈的母性光辉。3听到刘伯承的话,医生重新(_)着眼前这个年轻人,眼睛里满是惊疑。六、 按要求修改句子。1.这对了不起的父与子,真令人敬佩。 (改为反问句) _2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 (改为反问句) _ 3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 (改为反问
3、句) _4.现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。 (改为肯定句) _5.这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意。 (改为反问句) _6.通往广场的路不只有一条! (改为反问句) _七、 根据课文内容填空。1.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”这句话出自课文_,赞美了白鹭优美而不_(填“张扬”或“含蓄”)的特点。2.冀中的地道战一文从冀中地道战出现的原因、_、地道的式样、_及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战给予了高度的评价。3.学了猎人海力布一文,我觉得文中的海力布是一个_的人。4.学了圆明园的毁灭 一文,我的感悟是_。八、 阅读理解。忆读书(节选)一谈到读书,我的话就
4、多了!我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段三国演义,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。此后,我决定咬了牙拿起一本三国演义,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。我第一次读三国演义,读到关羽死了,哭了一场,便
5、把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。1“宴桃园豪杰三结义
6、”故事中的三个主要人物是_、_、_。2课文第-段主要写了作者三个时间段读书的情况,表示这三个时间段的词语是_、_、_。3读第段,作者对水浒传的评价是_,对荡寇志的评价是_。4文章结尾作者说:“读书好,多读书,读好书。”这句话包含三层意思:“读书好”指_,“多读书”指_,“读好书”指_。5我们可以把书比喻成什么?写一个这样的句子。_九、 阅读理解。成全善良双休日,我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到
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