部编版六年级语文下册《汤姆·索亚历险记(节选)》优秀课件.ppt

故事导入故事导入今天给同学们讲一位大作家的故事。今天给同学们讲一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，别人大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。u作者简介作者简介 马克马克吐温，美国的幽默大师、小说吐温，美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，家、作家，也是著名演说家，1919世纪后期世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之一。美国现实主义文学的杰出代表作家之一。虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。机智与名气，堪称美国最知名人士之一。今天我们来学习今天我们来学习这位幽默大师写的这位幽默大师写的汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记中的节选片段。中的节选片段。7 7 *汤姆汤姆索亚历险记（节选）索亚历险记（节选）（美国）马克（美国）马克吐温吐温读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？汤姆汤姆索亚是个怎样的人？他是怎样索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？历险的？整体感知整体感知 这个片段很长这个片段很长,我们有什么好的方法可我们有什么好的方法可以提高阅读速度？以提高阅读速度？浏览浏览快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。疲惫疲惫 呻吟呻吟 悲伤悲伤 绝望绝望 瞟见瞟见 摸索摸索 喧嚣喧嚣 渲染渲染 劳累劳累 饥饿饥饿 疲乏疲乏 荒唐荒唐 消瘦消瘦 警告警告 讽刺讽刺 惨白惨白 祈祷祈祷 诚心诚意诚心诚意 神志昏迷神志昏迷 灯烛辉煌灯烛辉煌说说文中主要写了一件什么事？说说文中主要写了一件什么事？文中除了汤姆外还出现了哪些人物？文中除了汤姆外还出现了哪些人物？深入文本深入文本你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。汤姆汤姆和贝琪在和贝琪在山洞中迷了路，人们都认山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了为他们已经找不回来了。撒切尔太太。撒切尔太太和波莉和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。出来读一读，品一品。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每交抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟每交抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。望之中，她那满头的灰发几乎全白了。作者作者描写撒切尔太太描写撒切尔太太的悲痛时，重点的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每交说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每交抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。满头的灰发几乎全白了。交流：失去亲人是何等的难受，交流：失去亲人是何等的难受，此时撒此时撒切尔太太切尔太太的心里在想些什么呢？的心里在想些什么呢？猜测心理猜测心理：撒切尔太太：撒切尔太太一边呻吟着一边一边呻吟着一边垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！失去亲人是多么的难受啊！波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，波莉阿姨已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全白了。她那满头的灰发几乎全白了。描写波莉阿姨的句子：描写波莉阿姨的句子：阅读课文，找一找，迷路的汤姆阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝琪和贝琪是是怎么一步步脱离险境的？怎么一步步脱离险境的？洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝琪说服贝琪爬出洞口爬出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险汤姆汤姆和贝琪是和贝琪是靠什么走出绝境的？靠什么走出绝境的？自信、聪明、勇于挑战自信、聪明、勇于挑战 作者作者描写撒切尔太太描写撒切尔太太和波莉阿姨的和波莉阿姨的悲痛绝望，与汤姆悲痛绝望，与汤姆和贝琪的和贝琪的自信、聪明、勇自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢？于挑战有什么关系呢？撒切尔太太病得很厉害，大部分的时撒切尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。间都在神智昏迷地乱说。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那她那灰色的头发几乎都变白了。灰色的头发几乎都变白了。反衬反衬 马克马克吐温又是怎样把人们当时的喜吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，读一读。读一读。拓展延伸拓展延伸汤姆汤姆和贝琪获救和贝琪获救了，坏蛋印江了，坏蛋印江乔埃的乔埃的命运将会怎样呢？命运将会怎样呢？如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，你会怎样做呢？你会怎样做呢？自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结束了，但接下来又会发生什么样的故事束了，但接下来又会发生什么样的故事呢？让我们去读一读呢？让我们去读一读汤姆汤姆索亚历险索亚历险记记这本书吧！这本书吧！回顾回顾鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记骑鹅旅行记故事梗概的写法。故事梗概的写法。阅读整本书后同学们可以写一写故事梗阅读整本书后同学们可以写一写故事梗概。希望概。希望汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记这本书这本书能够与你成为朋友，让更多的名著伴你能够与你成为朋友，让更多的名著伴你成长。成长。板书设计板书设计汤姆汤姆索亚索亚历险记历险记孩子失踪孩子失踪人们悲痛人们悲痛脱险归来脱险归来全村欢庆全村欢庆讲述经过讲述经过添油加醋添油加醋看望伙伴看望伙伴关心他人关心他人喜欢冒险喜欢冒险机智勇敢机智勇敢心地善良心地善良 赠送以下课件赠送以下课件新课导入新课导入 你们见过池子和河流吗？你们喜欢池你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？子还是河流？寓言有很多表达形式，今天我们要学寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一个池子和一条河流是邻居，她们之间会发个池子和一条河流是邻居，她们之间会发生怎样的故事呢？生怎样的故事呢？8 8*池子与河流池子与河流了解作者了解作者 克雷洛夫是俄国的寓言作家，有克雷洛夫是俄国的寓言作家，有200200多篇诗体寓言，代表作品有多篇诗体寓言，代表作品有狼和小羊狼和小羊 杂色羊杂色羊蜜蜂和苍蝇蜜蜂和苍蝇等。等。整体感知整体感知u自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。会读的句子多读几遍。u了解诗歌共有多少节。了解诗歌共有多少节。u诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事？遵循遵循 淤塞淤塞 应验应验znzn x x n nyy s s y y nn y y n n尊尊遵遵齐读词语：齐读词语：加一加：加一加：辶辶u根据提示，借助文中关键语句，说说这根据提示，借助文中关键语句，说说这首诗主要写了一件什么事。首诗主要写了一件什么事。池子喜欢池子喜欢_的生活，而河流遵的生活，而河流遵循循_的自然规律，最后河流的自然规律，最后河流_，而池子却，而池子却_。角色对比角色对比池子和河流的不同点池子和河流的不同点池子池子河流河流每天过着怎样的生活每天过着怎样的生活 安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木筏操心；小划子有多重也用不着想。筏操心；小划子有多重也用不着想。总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。货船，一会儿驮着长串的木筏。池子池子河流河流遵循怎样的规律遵循怎样的规律 享受无忧无虑的清闲生活；任凭人享受无忧无虑的清闲生活；任凭人世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。水要流动才能保持清洁；不顾自身水要流动才能保持清洁；不顾自身的安逸；用源源不断的清洁的水，年年的安逸；用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。给人们带来利益。池子池子河流河流结局结局完全枯干完全枯干长流不断长流不断个性特点个性特点懒惰、不思进取、懒惰、不思进取、贪图安逸贪图安逸勤奋、乐于奉献、勤奋、乐于奉献、勇于进取勇于进取拓展延伸拓展延伸u小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？为什么？为什么？u借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说你的心里话。你的心里话。l池子啊，你整日池子啊，你整日_，你留恋，你留恋_的生活，你忘记了的生活，你忘记了_的自然规律，最终，你的自然规律，最终，你_。l河流啊，你总是河流啊，你总是_，你不顾，你不顾_，你懂得，你懂得_的自然规的自然规律。至今，你律。至今，你_。才能不利用就要衰退，才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。它就一无所为。u作者想通过这首诗歌告诉我们什么道理？作者想通过这首诗歌告诉我们什么道理？诗歌的哪一节告诉了我们这一道理？诗歌的哪一节告诉了我们这一道理？这一节诗是对全文的总结，点明了文这一节诗是对全文的总结，点明了文章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作者由日常生活中常见的现象，悟出了生活者由日常生活中常见的现象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也会一事无成。会一事无成。u生活中有没有同池子与河流一样的人呢？生活中有没有同池子与河流一样的人呢？u这则寓言给了你什么启示？我们在生活和这则寓言给了你什么启示？我们在生活和学习中应该怎样做呢？学习中应该怎样做呢？河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。献，这样生命才更有意义。u推荐阅读。推荐阅读。拉拉封丹寓言封丹寓言克雷洛夫寓言全集克雷洛夫寓言全集板书设计板书设计池池子子与与河河流流池子的池子的观点观点河流忙碌，空有其名河流忙碌，空有其名水池悠闲，无忧无虑水池悠闲，无忧无虑河流的河流的观点观点水要流动才能保持清洁水要流动才能保持清洁多做贡献才会受到尊敬多做贡献才会受到尊敬不同不同结局结局池子完全干枯池子完全干枯河流长流不断河流长流不断生生命命的的意意义义在在于于奋奋斗斗