部编人教版四年级《语文下册》期末试卷附答案.doc
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部编人教版四年级《语文下册》期末试卷附答案 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 zhuāng shì bèn zhòng jí bìng fán huá tān wán chéng jì zǐ sè zhǔ zǎi 二、 给带横线的字选择正确读音,用“√”标出。 威胁(xié xé) 山涧(jià jiàn) 侵蚀(qīn qīng) 镶嵌(xiāng rāng) 屋檐(yá yán) 聋哑(yǎn yǎ) 三、 火眼金睛,辨字组词。 宿(_______)耸(_______)径(_______)璃(_______)朴(_______) 宜(_______)茸(_______)经(_______)篱(_______)扑(_______) 四、 把下列词语补充完整,再完成后面的练习。 疑(______)不解 志(______)高远 (______)不犹豫 精(______)报国 大义(______)然 (______)死如归 (______)公执法 (______)钉截铁 刚正不(______) 1.提到民族英雄岳飞,我想到成语“__________”;望着检察院悬挂的闪闪的国徽,我想到了成语____________。 2.作为新时代的少年,我们要__________,为实现伟大的中国梦而努力学习。 五、 选择合适的词语填空。 凝视 注视 俯视 1.当你站在山顶(_____)辽阔的大地时,你有何感想? 2.我们在学正步走的时候,眼睛一定要(_____)前方。 3.小花猫趴在墙角,屏息(_____),等着老鼠出洞。 因为……所以…… 只有……才…… 即使……也…… 4.你(_____)付出了辛勤的努力,(_____)会收获丰硕的果实。 5.(_____)我帮助了别人,(_____)我得到了快乐。 6.(_____)天气再恶劣,(_____)不能阻挡我前进。 六、 按要求写句子。 1.选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。 风 烟花 雷电 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ___________________________________________________ 2.选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例如写“害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开了,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。 ____________________________________________________ 3.照样子写句子。 例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ____________________________________________________ 七、 阅读课文,完成练习: 1.第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸,写出了河水_________的情景。作者把三月桃花水想象成(_____),(_____),还可以想象成(_____)和(_____)。 2.文章第四自然段运用了(_____),(_____),(_____)的修辞手法。 3.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种_____的写法,写出了_________ 4.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。 ____________________________________ 5.“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 _________,我还看见 __________ 6.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。 ______________________________________ 八、 阅读短文,完成练习。 飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一段最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。…… 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1.给下列加点字注音。 嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( ) 2.把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 _______________________ 3.根据短文补充成语。 ( )醒悟 激荡( ) 默默( ) ( )之门 4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用? ________________________________ 5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么? _________________________________ 6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟? _____________________________ 九、 习作乐园。 班主任,是同学们的老师,更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任,你将如何去做呢? 请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、装饰 笨重 疾病 繁华 贪玩 成绩 紫色 主宰 2、xié jiàn qīn xiāng yán yǎ 3、住宿 高耸 路径 玻璃 朴素 适宜 毛茸茸 经理 篱笆 扑通 4、惑 存 毫 忠 凛 视 秉 斩 阿 精忠报国 秉公执法 志存高远 5、俯视 注视 凝视 只有 才 因为 所以 即使 也 6、风,一会儿变大了,忽然从外面飘来了一条红领巾,一会儿功夫有个小男孩跑过来,顿时他看到他的红领巾飘到树上去了。 他怒睁着眼,额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。 谁的尾巴最好看?当然是孔雀。 7、三月的桃花水融化 欢快地向前奔腾 小铃铛 丝绸 竖琴 明镜 比喻 排比 拟人 拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景 (1)美在有声(2)美在有色(3)美在有情:春水如油,滋润万物。 燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青 村庄升起袅袅炊烟。 三月的桃花水,是春天的竖琴。三月的桃花水,是春天的明镜。 8、 1.xiù qìn diāo mì 2.听完这个故事,我们许多人的眼睛怎能不湿润呢? 3.恍然 魂魄 行善 方便 4.引出下文。 5.“眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”;“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零”。 6.生命的美好在于默默地奉献。 9、范文: 假如我是班主任 如果我是班主任,我不会强迫同学们学习,我只会让他们在快乐中学习,在学习中享受快乐。 如果这个期限只有短暂的三天,我也会尽可能地让孩子们学习更多。 我上任的第一天,踏进教室,空荡的桌椅似乎也还没有睡醒,随着时间的走动,班级里陆陆续续地来了学生,刚刚还沉睡的桌椅也醒了,随着孩子们的笑声,铃声也响了。 第一节课,我想要带孩子们去操场上学习,体验生活中的知识,让他们在花丛中寻找几种不同的颜色,香气的花朵。铃声再次响起,上午的课也结束了,我的心情也十分的好。 下午,我会让他们温习上午所学习和实践的,从而明白更多。 时间“嘀哒嘀哒”地走了,我没有布置作业,只是让他们回去观察一个事物的特征,一天就这样结束了。第二天,我与昨日一样来到教室,只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了,今天我们在课上做传花朵的游戏,凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲,这样既增长了孩子的口语交际能力,又让他们明白了“时间”的重要性,从而让他们懂得珍惜。 不知不觉,第三天来临,我对孩子们说了我明天就会走,他们上课也没有分心,而是珍惜着我在的最后的一天,就这样,我在孩子们的欢笑中离开了学校。 “呼”原来是一场梦呀,我伸了个懒腰,又断断续续地浸在了这片“天空。” 7 / 7- 配套讲稿:
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