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部编版六年级语文下册《语文园地五》.ppt
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1、语文园地语文园地交流平台交流平台交流平台交流平台 本次交流平台主要是回顾这六年本次交流平台主要是回顾这六年的学习中,我们养成的许多良好的学的学习中,我们养成的许多良好的学习习惯,这可以提高我们的学习效率,习习惯,这可以提高我们的学习效率,使我们终身受益。使我们终身受益。交流展示交流展示 我现在几乎每天都要读我现在几乎每天都要读课外书,而且读的大多是名课外书,而且读的大多是名著,阅读品位也在提高。著,阅读品位也在提高。我习惯边读书边思考,用我习惯边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来,感旁批或笔记把心得写下来,感觉好像在和作者聊天,同时加觉好像在和作者聊天,同时加深了对作品的理解。深了对作品的理
2、解。我每次完成习作后都认真我每次完成习作后都认真读几遍,看看通不通顺,有什读几遍,看看通不通顺,有什么问题,然后用修改符号仔细么问题,然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。修改。我越来越喜欢写作文了。我碰到不懂的问题会随时我碰到不懂的问题会随时向别人请教,或者去读书、查向别人请教,或者去读书、查资料,琢磨解决问题的办法。资料,琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。少知识。我喜欢认真观察大自然中我喜欢认真观察大自然中的景物,这样不仅丰富了我的的景物,这样不仅丰富了我的写作素材,还开阔了我的眼界,写作素材,还开阔了我的眼界,提高了我的学习兴趣,我的
3、情提高了我的学习兴趣,我的情感也在大自然美丽的景物中变感也在大自然美丽的景物中变得更加丰富了。得更加丰富了。我每次在上课之前,都会我每次在上课之前,都会先预习新的课文,对新知识有先预习新的课文,对新知识有一定的了解,这样老师讲课的一定的了解,这样老师讲课的时候,我就能迅速掌握技巧了。时候,我就能迅速掌握技巧了。词句段运用词句段运用词句段运用词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思,推你能借助文言文里学过的字的意思,推想下面词语的意思吗?想下面词语的意思吗?走马观花走马观花 自愧弗如自愧弗如 声泪俱下声泪俱下不以为然不以为然 过犹不及过犹不及 赴汤蹈火赴汤蹈火.走马观花:走马观花:走,跑。骑在奔
4、跑的马上看花。走,跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意;心情愉快。后多比喻粗原形容事情如意;心情愉快。后多比喻粗略地观察事物。略地观察事物。.自愧弗如:自愧弗如:弗,不。自己不如别人而感到弗,不。自己不如别人而感到内心惭愧。内心惭愧。.声泪俱下:声泪俱下:俱,一起。边诉说,边哭泣,俱,一起。边诉说,边哭泣,形容极其悲恸。形容极其悲恸。.不以为然:不以为然:然,是,对。不认为是对的,然,是,对。不认为是对的,表示不同意。表示不同意。.过犹不及:过犹不及:及,达到。事情办得过头,就及,达到。事情办得过头,就跟做得不够一样,都是不好的。跟做得不够一样,都是不好的。.赴汤蹈火:赴汤蹈火:汤,热水。跳
5、进滚水中,踏着汤,热水。跳进滚水中,踏着烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。烈火,比喻不避艰险,奋不顾身。.读下面的句子,联系课文内容体会引用读下面的句子,联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人的好处。你在习作中是否也引用过名人名言?和同学交流。名言?和同学交流。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。感,绝不是坐等可以等来的。中国古时候有个文学家叫做司马迁的中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:说过:“人固有一死,或重于泰山,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。或轻于鸿毛。”我发现:我发现:引用名人名言可以为引用名人名言可以为自己的
6、观点和看法提供有力的论据,自己的观点和看法提供有力的论据,增强文章的说服力,富有启发性,增强文章的说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。另外,而且语言精练,含蓄典雅。另外,恰当地引用还具有画龙点睛之效,恰当地引用还具有画龙点睛之效,能够升华文章的主题。能够升华文章的主题。我会说:我会说:鲁迅一生经历过鲁迅一生经历过多次碰壁,但他还是多次碰壁,但他还是“俯首甘俯首甘为孺子牛为孺子牛”。书写提示书写提示书写提示书写提示 赵孟赵孟 是元代著名的书法家。他的楷书是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意;运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意;结构严谨端庄,平正宽绰;整体
7、上显得秀丽结构严谨端庄,平正宽绰;整体上显得秀丽柔美,稳健大方。柔美,稳健大方。三门记三门记是其楷书代表是其楷书代表作之一。作之一。赵孟赵孟 三门记三门记(局部)(局部)我发现:我发现:练习书法的时候,我练习书法的时候,我们要注意以下几点:们要注意以下几点:1.1.书写要规范书写要规范正确,不出现错别字和不规范字。正确,不出现错别字和不规范字。2.2.书写布局要求合理、美观。书写布局要求合理、美观。3.3.养养成书写完以后仔细检查的好习惯,成书写完以后仔细检查的好习惯,不断提高书写水平。不断提高书写水平。我知道:我知道:我们在熟练书写楷书我们在熟练书写楷书字的基础上,可以运笔更加连贯自字的基础
8、上,可以运笔更加连贯自然一些,书写时可以适当地连笔,然一些,书写时可以适当地连笔,具有一些行书的笔意。具有一些行书的笔意。日积月累日积月累日积月累日积月累穷则变,变则通,通则久。穷则变,变则通,通则久。周易周易 释义:事物发展到了极点,就要发生释义:事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发展不受变化,发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。说明在面临阻塞,事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时,必须要改变现状,进不断发展的局面时,必须要改变现状,进行变革或革命。行变革或革命。苟日新,日日新,又日新。苟日新,日日新,又日新。礼记礼记 释义:如果能每天除旧更
9、新,就要天释义:如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。天除旧更新,不间断地更新又更新。青,取之于蓝而青于蓝。青,取之于蓝而青于蓝。荀子荀子 释义:靛青,是从蓝草里提取的,然释义:靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。而却比蓝草的颜色更青。苟利于民,不必法古;苟周于事,不必苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。循旧。淮南子淮南子 释义:假如这样做是对民众有利的,释义:假如这样做是对民众有利的,就不必照古人的做法做;假如这样做事就不必照古人的做法做;假如这样做事情就可以办得很周全,就不必依照以前情就可以办得很周全,就不必依照以前的做法。的做法。我发现:我发现:这几个
10、句子这几个句子都是关于事物发展变化的都是关于事物发展变化的古语名言。古语名言。我拓展:我拓展:l日新之谓盛德。日新之谓盛德。周易周易系辞上系辞上l天变不足畏,祖宗不足法,人言不足天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。恤。宋史宋史王安石列传王安石列传l惟进取也,故日新。惟进取也,故日新。梁启超梁启超少少年中国说年中国说 赠送以下课件赠送以下课件9 9 古诗三首古诗三首第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第3 3课时课时第第1 1课时课时元元 日日 宋宋 王安石王安石甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书1.1.猜一猜这是什么字?猜一猜这是什么字?2.2.为什么把正月初一叫作为什么把正月初一叫作“元
11、日元日”?3.3.你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗?你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗?自由读古诗,采用不同的方式来读。自由读古诗,采用不同的方式来读。(1 1)比一比谁能把古诗读正确、流利。)比一比谁能把古诗读正确、流利。(2 2)同桌之间互读互听,互相正音。)同桌之间互读互听,互相正音。(3 3)班级内交流、评价。听老师范读。)班级内交流、评价。听老师范读。(4 4)指名读。)指名读。(5 5)推荐一名同学展示读。)推荐一名同学展示读。初初读读古古诗诗元日元日 王安石王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。千门万户曈曈日,
12、总把新桃换旧符。元日元日 王安石王安石爆爆竹声中一岁除,春风送暖入竹声中一岁除,春风送暖入屠苏屠苏。千门万户千门万户曈曈曈曈日,总把新桃日,总把新桃换换旧旧符符。b b o ot t s st t nnhuhu n nf f 古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗?一边读古诗吗?元日元日 王安石王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。/组内打节拍齐读组内打节拍齐读元日元日。n圈出习俗。朗读古诗,想一想诗人圈出习俗。朗读古诗,想一想诗人写了哪些春节习俗,试着圈出
13、来。写了哪些春节习俗,试着圈出来。n小组合作理解诗意。小组合作理解诗意。了了解解大大意意p理解理解“一岁除一岁除”。除:除去,逝去。除:除去,逝去。p理解理解“屠苏屠苏”。交交流流探探究究屠苏酒屠苏酒 屠苏酒,是中国古代春节时饮用的一种屠苏酒,是中国古代春节时饮用的一种药酒,又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏药酒,又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫,是由唐代名医孙思邈酒可以避邪不染瘟疫,是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒,要按照先幼后长发扬光大的。饮用屠苏酒,要按照先幼后长的顺序,原因是小孩过年又长一岁,大家要的顺序,原因是小孩过年又长一岁,大家要祝贺他,而老年人过年则又少
14、了一年的生命,祝贺他,而老年人过年则又少了一年的生命,迟一点喝,含有祝他们长寿的意思。迟一点喝,含有祝他们长寿的意思。p理解理解“暖暖”字。喝了屠苏酒,有什么感受字。喝了屠苏酒,有什么感受?是什么滋味?是什么滋味?p认识认识“桃符桃符”。桃符是古代新年时悬挂桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰,春联于大门上的辟邪门饰,春联的前身;贴桃符是中华儿女的前身;贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗,人们通过春节的重要习俗,人们通过挂桃符抒发美好愿望,祈过挂桃符抒发美好愿望,祈祷新年新气象。祷新年新气象。观察观察“符符”字的字形字的字形:古代符节,:古代符节,一般用竹子做成,可以在上面刻写文字一般用竹子做
15、成,可以在上面刻写文字等,所以是竹字头。等,所以是竹字头。观察观察“符符”字的结构字的结构:上扁下大。:上扁下大。符符指指导导书书写写p读这首诗你看到了什么?读这首诗你看到了什么?听到了什么?想到了什么听到了什么?想到了什么?试着描述诗的画面。?试着描述诗的画面。想想象象画画面面p再读再读元日元日,找出最能体现诗人情感的,找出最能体现诗人情感的字词。字词。暖暖:既指春风暖,也说明心情暖暖的。既指春风暖,也说明心情暖暖的。曈曈曈曈:形容太阳出来后天色渐亮的样子,表形容太阳出来后天色渐亮的样子,表达了愉快的心情。达了愉快的心情。新新:指新的事物替换旧的事物,心情愉快。指新的事物替换旧的事物,心情愉
16、快。p联系创作背景,体会诗情。联系创作背景,体会诗情。王安石,北宋政治家、文学家、思想家。王安石,北宋政治家、文学家、思想家。2020岁岁以前,他随父南北游学,了解民生疾苦。以前,他随父南北游学,了解民生疾苦。2121岁起,岁起,当过地方官员,做了许多有益于老百姓的事。在王当过地方官员,做了许多有益于老百姓的事。在王安石安石4949岁时,宋神宗为摆脱危机,任命他为宰相,岁时,宋神宗为摆脱危机,任命他为宰相,主张变法,推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新主张变法,推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新政时,见到新年家家忙着过春节的景象,而联想到政时,见到新年家家忙着过春节的景象,而联想到变法开始的新气
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