部编人教版六年级语文下册期末考试卷及答案【各版本】.doc
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1、部编人教版六年级语文下册期末考试卷及答案【各版本】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 读拼音,写词语。tng dn yun ling xi zh g d jng hung qn wn y wi wn hu 二、 给加点的字选择正确的读音,用“”标出。斯(s s)文 右拐(gui gui) 簇(c z)拥绿(l l)色 仿(fng fng)佛 膘(bio bio)肥金字塔(t t) 幽(yu yu)思 精湛(zhn zn)三、 辨字组词。茵(_) 券(_) 腊(_) 屡(_) 菌(_) 卷(_) 蜡(_) 缕(_) 吨(_) 谱(_) 盲(_) 醒(_) 纯(_) 普(_)
2、 育(_) 醉(_) 四、 把下列词语补充完整,并选填在句子中。(_)不(_)待 (_)(_)动听 (_)人入(_) 语(_)心(_) (_)(_)而止 (_)(_)不安 (_)临(_)境 (_)手(_)来1.我听得入迷,恍如_,田老师_,我却仍在发呆。2.有人看见一个作家写出一本好小说很想白己能够_,妙手成章。3.老师_地对我说:“你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构”4.田老师以这四句诗为内容,编出一段故事,讲得_。五、 选择合适的词语填空。恬静 安静 幽静1贝多芬在(_)的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。2顽皮的小弟弟终于(_)下来。3月光正照在她那(_)的脸上。陶
3、醉 沉醉4我(_)在这美好的夜色中。5兄妹俩被美妙的琴声(_)了。六、 按要求改写句子。1贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述句)_2这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全中国人民的心一齐欢呼起来。(修改病句)_3人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)_4广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)_5焦裕禄的事迹让我感动。(改为用否定的句式表示肯定的意思)_6捧起一本好书,一个饥饿的人说:“像一块喷香的面包。”(照样子仿写句子)捧起一本好书,一个_的人说:“像_。”七、 按要求填空。1.草原一文按照_的顺序写的,表现蒙古族
4、人民和汉族人民的_。2.桥这篇课文塑造了一位普通的_的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他把生的希望让给别人,把_,将村民们送上了生命桥。3.穷人是俄国作家_的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_的美好品质。4.盼这篇文章中“我”盼的是_5.开国大典记叙了_年_月_日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的_之情。八、 阅读理解。橡树之谜一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我喘着粗气停下来的时候,发觉自己掉了队,已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处,迷失了方向,只能在森林
5、中兜转。两天后,我拖着沉重的双腿走出了林海,走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮:我终于见到了完整的太阳!见到了完整的太阳,见到了橡树,我的心中就燃起了生命的希望。我知道,橡树的果实橡子,是可以食用的。小时候,我曾吃过橡子面制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错。我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气,用匕首剥枯死的橡树树皮,想用它们
6、燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时,奇迹发生了:被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子饱满成熟的橡子,珍珠般闪亮的橡子!这真是大自然的恩赐啊!幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪,疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,简直就是一件完美的艺术品!篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了驻地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久,遇到一位研究寒带原始森林的专家,他说:“拯救了你生命的( )什么神灵,( )森
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