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人教部编版三年级语文上册期末测试卷(审定版).doc
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人教部编版三年级语文上册期末测试卷(审定版) (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 pá xíng xiǎo shí gōng jī xùn sù hòu tuì lún chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóu 二、 比一比,再组词 淌(_________) 密(_________) 梯(_________) 铃(_________) 躺(_________) 蜜(_________) 剃(_________) 玲(_________) 三、 诗句连线。 朝辞白帝彩云间 闻歌始觉有人来 乱入池中看不见 千里江陵一日还 萧萧梧叶送寒声 潭面无风镜未磨 湖光秋月两相和 江上秋风动客情 四、 将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。 (_____)(_____)累累 天(____)云(____) (____)(____)尽染 春(____)秋(____) 五(____)(____)登 (____)红(____)赤 (____)疾(____)快 (____)忙(____)乱 张(____)舞(____) 1.他们总是为一些小事争辩得(________)。 2.李林球技高超,每次打起球来(______),灵活机动。 3.金秋时节,满山枫叶红似火,这真是(______)啊! 五、 选词填空。 可爱 可惜 可怜 1.我家的小狗非常(_____),大家都很喜欢它。 2.多好的灰雀呀,(_____)再也飞不回来了。 3.(______)的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。 不仅……还…… 不是……而是…… 4.观察时(_______)可以用眼睛看,(_______)可以用手摸。 5.我发现草地并(_______)金色的,(_______)绿色的。 六、 按要求写句子,并加上标点符号。 (1)我真希望疫情快点结束,这样我就可以到处旅游了。(用加点的词写一句话) _________________________________________________ (2)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,他们确确实实飞回来了。(用关联词合并成一句话) ___________________________________________________ (3)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句) _____________________________________________________ (4)我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。(修改病句) __________________________________________________ 七、 古诗填空。 1.泥融飞燕子,__________________。 2._________________,春江水暖鸭先知。 3.梅子黄时日日晴,___________________。 4.江南好,风景旧曾谙。____________,_________能不忆江南? 八、 课外阅读。 白洋淀里荷花香 我的家乡——白洋淀,是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水,浩瀚无垠、碧波粼粼。 七月间,正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤,宛如一块拼成的巨大的碧玉,与天相接。你看那荷花秆多像青竹,笔直细长,上面长满了小刺儿,从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花,形同大青桃。一枝枝,一排排,数也数不清,仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水,写满蓝天十里云”。 最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花,花瓣多是白色,而野荷花却是五颜六色,白如玉,红如火,粉如霞,黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面,就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏,随着荷叶摇曳,时隐时现。仔细一看,她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞,花瓣上有粒粒水珠滚来滚去,在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花,高高地伸出水面,像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。 微风吹来,满淀的荷花散发出阵阵清香,令人心旷神怡,陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀,它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。 1.照样子,写词语。 亭亭玉立(AABC式)(________) (________) 2.从短文中找出一个比喻句,用“____”画出来。在这句话中,作者把__________比作____________。 3.白洋淀的湖水有什么特点? ____________________________ 4.按照短文内容填空。 人工培育的荷花,花瓣多是(______),而野荷花却是(______),(______),(______),(_______),(______)。 5.短文主要表达了作者什么样的感情?( ) A.表达了作者对大自然的喜爱之情。 B.表达了作者对家乡的喜爱之情。 九、 快乐习作。 在下面几组事物中选择一组,以他们为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事情,编一个故事写下来。 ①麦苗、白雪、青松 ②小鸟、竹林、亭子 ③蜻蜓、荷花、青蛙 ④铅笔、橡皮、小刀 提示:题目自拟,语句通顺,不少于200字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、爬行 小时 攻击 迅速 后退 轮船 长途 地球 生物 石油 2、流淌 秘密 天梯 铃声 躺下 甜蜜 剃头 玲珑 3、 4、果 实 高 淡 层 林 华 实 谷 丰 面 耳 眼 手 手 脚 牙 爪 面红耳赤 眼疾手快 层林尽染 5、可爱 可惜 可怜 不仅 还 不是 而是 6、我希望期末可以考满分。 虽然蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但是他们确确实实飞回来了。 这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。 我的脑海中浮现了两年多以前发生的事情。 7、沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 小溪泛尽却山行 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 8、 1. 楚楚动人 恋恋不舍 2.仔细一看,她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞,花瓣上有粒粒水珠滚来滚去,在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。 水珠 珍珠 3.一望无际,浩瀚无垠,碧波粼粼。 4.白色 五颜六色 白如玉 红如火 粉如霞 黄如金 5.B 9、范文: 铅笔、橡皮、小刀的故事 从前,铅笔、橡皮和小刀是三个形影不离的好朋友。他们整天在一起玩耍,日子过的非常快乐。 可是有一次,铅笔对它的两个好朋友说:“咱们来比一比谁的本领大好吗?谁的本领最大就称它为‘大王’”。“好啊,好啊。”橡皮、小刀说道。比赛开始了,铅笔先说了自己的优点:“你看我,小主人经常用我写出漂亮的字。上次金笔杆写字比赛中小主人还获得了一等奖呢!”橡皮不同意了,说:“那你要是万一写错字了不是来找我帮你消灭错字吗?” 小刀就更不同意了,便说:“假如小主人的铅笔粗了或者断了那该怎么办呀?还不是找我来把它削尖了才可以写吗?”刚一说完他们就你一言我一语的争论起来。 就在他们争吵得激烈的时候,他们的邻居尺子先生走过来问:“你们这是怎么回事?以前不时很好的朋友吗?”橡皮把事情的经过一五一十的告诉了尺子先生。尺子先生听后便说:“你们只看到了自己的长处,没有看到自己的短处,这样是不行的。只有大家相互帮助才能做好每一件事情。”他们听了尺子先生的话,这才恍然大悟,一个个都惭愧的地下了头。他们一起说道:“我们知道错了,以后一定不再吵架了。” 之后,它们三个又在一起嬉戏玩耍,过着快乐的生活! 6 / 6- 配套讲稿:
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