![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
2023年部编版八年级语文下册《综合性学习-古诗苑漫步》课件.ppt
《2023年部编版八年级语文下册《综合性学习-古诗苑漫步》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年部编版八年级语文下册《综合性学习-古诗苑漫步》课件.ppt(58页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、综合性学习综合性学习 古诗苑漫步古诗苑漫步R R八年级语文下册八年级语文下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路目标导航目标导航 1.1.主动学习欣赏、演唱古诗词,在反复主动学习欣赏、演唱古诗词,在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的灿烂
3、辉煌。吟诵中进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。2.2.漫步古诗苑,领略多姿多彩的创作风漫步古诗苑,领略多姿多彩的创作风格,了解明星璀璨的大家名人,浏览醒世鉴格,了解明星璀璨的大家名人,浏览醒世鉴人的名篇佳句,体会博大精深的思想内容,人的名篇佳句,体会博大精深的思想内容,感知美妙绝伦的艺术特色。感知美妙绝伦的艺术特色。3.3.激励参与意识和创新精神,能借激励参与意识和创新精神,能借助诗歌抒发真情实感,濡染心灵,陶冶助诗歌抒发真情实感,濡染心灵,陶冶性情,培养文学纯正趣味,提高参与者性情,培养文学纯正趣味,提高参与者的文学综合素养。的文学综合素养。重点解读重点解读 中国是一个诗的国度。中国是一个诗
4、的国度。诗的历史源远诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳帙浩繁,在中华流长,名家辈出,名篇佳帙浩繁,在中华文明中蔚为大观。下面的三项活动,第一文明中蔚为大观。下面的三项活动,第一项人人参与,后两项选择参加。项人人参与,后两项选择参加。一、声情并茂诵古诗一、声情并茂诵古诗 1.1.选择喜欢的古诗,认真领会意境,揣选择喜欢的古诗,认真领会意境,揣摩语言,把握节奏,设计背景音乐,自己录摩语言,把握节奏,设计背景音乐,自己录音,然后全班进行诗歌朗诵录音展播;也可音,然后全班进行诗歌朗诵录音展播;也可举办现场诗歌朗诵会,评委评选。举办现场诗歌朗诵会,评委评选。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
6、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 2.2.收集古诗词改编的歌,如收集古诗词改编的歌,如明月几明月几时有时有烟花三月烟花三月等,全班学唱;也可等,全班学唱;也可根据自己的喜好,用熟悉的曲调,如民谣、根据自己的喜好,用熟悉的曲调,如民谣、校园歌曲、流行音乐等,为自选的古诗配校园歌曲
7、、流行音乐等,为自选的古诗配曲演唱,可举办专题演唱会。曲演唱,可举办专题演唱会。二、别出心裁品古诗二、别出心裁品古诗 1.1.选择一首自己喜欢的诗,写一篇赏选择一首自己喜欢的诗,写一篇赏析文章,简介这首诗的作者、风格、意境、析文章,简介这首诗的作者、风格、意境、语言等方面的特点。语言等方面的特点。3.3.自选古诗为内容,进行书法比赛,自选古诗为内容,进行书法比赛,张贴、观摩、评比。张贴、观摩、评比。2.2.古人常给画题诗,如苏轼的古人常给画题诗,如苏轼的惠惠崇崇春江晚景春江晚景。引导学生自选古诗,。引导学生自选古诗,充分发挥联想和想象,给所选古诗配上充分发挥联想和想象,给所选古诗配上插画。插画
8、。三、分门别类辑古诗三、分门别类辑古诗 以以“古诗中的古诗中的_”为题,引导大为题,引导大家围绕选定的专题,将所记得的和能查阅家围绕选定的专题,将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一起,编成一本专题到的相关古诗辑录到一起,编成一本专题诗集。如:诗集。如:状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路古诗中的离情别绪;古诗中的离情别绪;古诗中的春夏秋冬;古诗中的春夏秋冬;古诗中的风花雪月;古诗中的风花雪月;古诗中的山水风光;古诗中的山水风光;古诗中的名胜古迹;古诗中的名胜古迹;古诗中的豪情壮志;古诗中的豪情壮志;古诗中的怀旧;古诗中的怀旧;古诗中的故事;古诗中的故事;古诗中的哲理;古诗中的哲理;古诗中的典故;古诗中的典故;古诗中的梦;古诗中的梦;可以为自己编辑的诗做简介、加点评;可以为自己编辑的诗做简介、加点评;也可以为诗集起名、写序、做装饰。也可以为诗集起名、写序、做装饰。故事驿站故事驿站诗袋诗袋 北宋时有位著名诗人,叫梅尧臣,诗写得
11、北宋时有位著名诗人,叫梅尧臣,诗写得又好又快。有一次,他同几位文人朋友一道乘又好又快。有一次,他同几位文人朋友一道乘船到一个地方,船开得很慢,大家觉得很寂寞,船到一个地方,船开得很慢,大家觉得很寂寞,很无聊,就聚在一起吟诗、对对子。一个诗题很无聊,就聚在一起吟诗、对对子。一个诗题一出出来,别人还皱着眉头苦苦地想,梅尧臣一出出来,别人还皱着眉头苦苦地想,梅尧臣已经一边吟诵一边提笔写出一首绝妙的好诗来。已经一边吟诵一边提笔写出一首绝妙的好诗来。人人都惊叹梅尧臣有人人都惊叹梅尧臣有“一肚皮好诗一肚皮好诗”。但是。但是不久人们就发现到其中秘密。大家发现梅尧不久人们就发现到其中秘密。大家发现梅尧臣身边有
12、一个布袋,他不管是靠在船舱休息,臣身边有一个布袋,他不管是靠在船舱休息,默默地看江面美丽的景色,还是上岸游玩、默默地看江面美丽的景色,还是上岸游玩、谈笑,甚至在吃饭、睡觉时,常常会突然掏谈笑,甚至在吃饭、睡觉时,常常会突然掏出一张小纸片儿,在上面写些什么,然后塞出一张小纸片儿,在上面写些什么,然后塞进那个小布袋里去。有人趁梅尧臣不在意时进那个小布袋里去。有人趁梅尧臣不在意时打开布袋,一看,原来里面许许多多小纸片写打开布袋,一看,原来里面许许多多小纸片写的全是妙言佳句的全是妙言佳句大家终于明白,梅尧臣时大家终于明白,梅尧臣时时都在认真观察、思考,在积累材料,时时都时都在认真观察、思考,在积累材料
13、,时时都在锤炼语言。他提笔就能写出绝妙好诗的原因在锤炼语言。他提笔就能写出绝妙好诗的原因全在这里。这个故事告诉我们:只要留心,并全在这里。这个故事告诉我们:只要留心,并持之以恒,就会有所收获!持之以恒,就会有所收获!状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
14、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
15、成才路状元成才路研讨练习研讨练习题一:请仿照例句,用诗的语言来阐释友谊。题一:请仿照例句,用诗的语言来阐释友谊。友谊是友谊是“月上柳梢头,人约黄昏后月上柳梢头,人约黄昏后”的浪漫,的浪漫,友谊是友谊是“_”的的_,友谊是,友谊是“_”的的_,友谊是,友谊是“_”的的_。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识同是天涯沦落人,相逢何必曾相识劝慰劝慰洛阳亲友如想问,一片冰心在玉洛阳亲友如想问,一片冰心在玉壶壶痴情痴情桃花潭水深千尺,不及汪桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情伦送我情感叹感叹状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
16、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
17、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路题二:仔细看图,分别回答问题。题二:仔细看图,分别回答问题。图图1 1:你将用怎样:你将用怎样的诗句来描摹这幅温情的诗句来描摹这幅温情脉脉的图画?脉脉的图画?慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。谁言寸草心,报得三春晖。状元成才路状元成才路状元
18、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
19、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 图图2 2:这个画面:这个画面生动活泼,可以配生动活泼,可以配哪个诗句呢?哪个诗句呢?小荷才露尖尖角,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。图图3 3:图中的老翁在:图中的老翁在干什么?你能写出表达干什么?你能写
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合性学习-古诗苑漫步 2023 年部编版八 年级 语文 下册 综合性 学习 古诗 漫步 课件
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。