2023年人教版三年级语文上册期末测试卷(各版本).doc
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2023年人教版三年级语文上册期末测试卷(各版本) (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 拼一拼,写一写。 cū zhuàng guī zé jiù mìng chī bǎo jú zi nǎo dai yǎn zòu chì bǎng fàng qì chéng kěn 二、 辨字组词。 偏(_______)莫(_______)报(_______)胖(_______)历(_______) 扁(_______)漠(_______)抱(_______)伴(_______)厉(_______) 三、 想一想,连一连。 抽出 生命 高耸的 药材 献出 节目 壮观的 香味 表演 课文 苍翠的 山崖 战胜 嫩芽 名贵的 山林 背诵 困难 诱人的 景象 四、 补充词语。 风景(___)(___) 各(___)各(___) 物产(___)(___) 五(___)十(___) 成(___)结(___) 飘飘(___)(___) 五、 选择合适的词语填空。 爱护 爱惜 (1)同学们要(_______)班里的一切财产。 (2)我们不要浪费粮食,要(_______)粮食。 陆续 继续 (3)上课了,同学们(_______)走进教室 (4)退休的老校长还在(_______)为我校工作着。 六、 按要求写句子。 (1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句) _____________________________________________ (2)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句) __________________________________ (3)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点词造句) ______________________________________________ (4)费了一个小时,这道题终于被我做出来了。(改成“把”字句) _____________________________________________ 七、 根据课文内容填空。 1.通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。 2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________. 3.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________,_______在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。 八、 阅读下文,回答问题。 花的授粉 花有雌雄两种花蕊。花要结果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。 有些花的雌蕊得不着花粉,就白开一场,没有结果就凋残枯死了。 有些花的雄蕊的花粉,是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介,把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子,要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代,使种族兴盛,都找媒人给自己做媒传递花粉。 花所请的媒人,有风,有水,有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的,是蜂、蝶、蛾三大望族。 花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。 昆虫来到花里,就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候,昆虫还带上一身花粉,就把花粉传送到别朵花的雌蕊上,完成它的使命。 1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?说法最准确的是( ) A.自动落粉 B.靠外界的力量传粉 C.请昆虫传粉 2.根据短文内容填空。 花朵可以找________、________、________等帮助传粉,其中本文重点介绍的媒介是________。 3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗?说法正确的是( ) A.可以去掉,显得啰唆 B.不可以去掉,因为作者也不知道详情 C.不可以去掉,因为下面的内容只是作者的推测,显示了语言的准确性 4.短文把昆虫比成了________,这样写的好处是________。 5.花朵为了让昆虫传粉,做了哪些努力? ______________________________________________________。 九、 快乐习作。 我们周围有许多美丽的地方:花园里,映入眼帘的大花坛中开着千姿百态的花,广场上的喷泉多么壮观,校园的牡丹花、大白杨也是美不胜收……. 罗丹说过:世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。请以“美丽的_______”为题,围绕一句话来写你发现的美景。 要求:题目自拟,书写认真。用上积累的有新鲜感的语句。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、粗壮 规则 救命 吃饱 橘子 脑袋 演奏 翅膀 放弃 诚恳 2、偏僻 莫非 报纸 胖子 历史 扁担 沙漠 怀抱 伙伴 厉害 3、 4、优 美 种 样 丰 富 光 色 群 队 摇 摇 5、爱护 爱惜 陆续 继续 6、这回条腿太细了,配不上这两只美丽的角。 造纸术是我国古代的四大发明之一。 跌倒不是失败,而是成功的开始。 费了一个小时,我终于把这道题做出来了。 7、可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 8、 1.B 2.风 水 昆虫 昆虫 3.C 4. 媒人 这样写让昆虫的作用形象生动,易于理解,让语言生动有趣。 5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。 9、范文: 美丽的公园 我家附近有一个美丽的公园,叫人民公园。那里一年四季都很美丽。 春天,公园里开满了五颜六色的花儿。各种树木也发芽了!鸟儿在树上叽喳喳的叫个不停,地上的小草甜甜的微笑着,孩子们在草地上快乐地奔跑着。春天的公园里真美啊! 夏天,公园里的树木更加茂盛了,花儿也更加艳了!小河岸边的柳树翠绿翠绿的,真好看!池塘里的荷叶就像一个碧绿的大圆盘。夏天的公园多像一幅美丽的图画呀! 秋天的公园里,有许多的行人走在弯弯曲曲的小路上散步,还有老爷爷、老奶奶在锻炼身体。秋天的公园里也很热闹啊! 冬天的公园变得静悄悄的,雪花在空中飞舞,把公园装扮的又美丽了! 啊!美丽的公园,我爱你! 6 / 6- 配套讲稿:
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