部编人教版五年级语文下册期末试卷及答案【一套】.doc
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1、部编人教版五年级语文下册期末试卷及答案【一套】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 读拼音,写词语。 c xing d j dun lin t sh shu pio jun lin chng f xing tng chn du gu j 二、 给下列加点字选择正确读音。奔(bn bn)跑 悄(qio qio)然 龟(gu jn)裂 勉强(qing qing)间(jin jin)隔 垂蔓(wn mn)玲珑剔(t t)透 咂咂嘴(z z)三、 比一比,再组词。殖(_)菌(_)狭(_)滑(_)植(_)茵(_)峡(_)猾(_)四、 把下面的词语补充完整。心领(_)(_) 古往(_)
2、(_) 有(_)(_)先寒(_)暑(_) 秋(_)(_)藏 源远(_)(_)五、 选词填空。身临其境 记忆犹新 戛然而止 十年树木百年树人 娓娓动听 引人入胜 终生难忘1.读了迷人的张家界我仿佛(_),完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏会上,音乐(_),听众一片茫然,不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇,(_)地给我讲起了牛郎织女的故事。4.田老师将小诗编成(_)的故事,事隔多年,我仍然(_)。5.“(_),(_)” 是说培养人才不容易,也是长久之计。六、 按要求完成练习。1.根据“麻烦”的不同意思写句子。使人费事或增加负担:_烦琐,费事:_2.蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!
3、”(改为转述句)_3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(用相同的修辞手法赞美指定事物)路灯是_4.纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是热爱、祝福我的祖国。(概括句意)_七、 按课文内容填空。1.白鹭这篇散文生动地描写了白鹭_、_的精巧以及_、_、_时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的_。2.将相和中的“将”是指_。“相”是指_,“和”是_的意思。课文讲了_、_、_三个小故事,写出了将相和之间从_到_的过程。3.少年中国说作者热情讴歌中国少年创建“_”的英雄姿态和“_”的光辉未来,鼓励人们_,肩负起_的重任,表达了殷切期望祖国_的强烈愿望和_的精
4、神。八、 课内阅读。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。1“慕”用部首查字法,查_部,再查_画。用音序查字法,先查字母_,再查音节_。2这一段文字选
5、自_,作者是_。文章以花生为线索,依次写了“种花生、_、_、_,”其中,详细写了_的过程,作者通过花生的特点,赞美了花生_的品格。3选段画横线句子中,“这”指_。4“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。对这句话理解正确的是( )A这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。B这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人,不要无所事事。5在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?_九、 阅读理解。开花的心卫宣利春天,刚下过雨,母亲从外面回来,带回来一株细细的幼苗,小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么,母亲说,不知道,路上捡的。这
6、株幼苗,就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的,很像红苋菜,我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草,却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草,房前屋后,种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通,不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的,多数甚至叫不出名字来,母亲却很爱惜,浇水、施肥、松土,一点儿不懈怠。从春末到晚秋,花儿姹紫嫣红,一串串的,将整个园子都衬得烂漫多姿。因为有母亲的精心照料,小苗开始飞快地长高,变壮。桃花开罢,牡丹谢了,淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭,它只自顾自地往上长着;槐花落地,向日葵追着太阳张开笑脸,邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲,它依然在喧闹的花香蝶舞中沉
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