人教版五年级语文下册期末试卷及答案【可打印】.doc
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1、人教版五年级语文下册期末试卷及答案【可打印】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 读拼音,写词语。xitio pnghng ynnu fngi xinkng xizh yuj fchng libo lndu 二、 请给划线字选择正确的读音。馈赠(gu ku) 踮脚(din din) 绿林好汉(l l)腋下(yu y) 适宜(sh sh) 如痴如醉(zh ch)恰似(sh s ) 参差不齐(ch c)三、 比一比,再组词。祥(_)慎(_)版(_)毫(_)迪(_)详(_)甚(_)板(_)豪(_)笛(_)四、 补充词语并选词填空。(_)所当(_) (_)(_)有序 (_)(_)归
2、赵 完(_)无(_) 同心(_)(_) (_)发冲(_)把别人的东西用完后应该_的还给别人。战士们看到班长牺牲了,一个个_,发誓为班长报仇。五、 选词填空。欣喜若狂 惴惴不安心旷神怡 开颜而笑(1) 五月,槐花开了,看着雪一样白茫茫的槐花,真是(_)。(2) 弟弟不小心把花瓶打碎了,他怀着(_)的心情望着妈妈。(3) 我和爷爷看到一个小巧的、银灰色的蜂窝,不禁面对面(_)。(4) 我终于在年末见到日日盼望的闰土,真是(_)。六、 句子加工厂。1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)_2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)_3.蔺相如说:“秦王我
3、都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)_4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)_5.把词语的意思用具体的情景表现出来。左右为难:_七、 根据本学期课内外的学习积累填空。1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物,根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语?越多越好。最少写两个。蔺相如:_猎人海力布:_2.诗言志。在看不到祖国统一,受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_,_”的悲怆之言;期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“_,_”的奇特想象;梁启超先生则用:“美哉,_,_!壮哉,_,_”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。3.
4、宋代理学家朱熹一生读书不断,笔耕不辍。提到他对读书的认识,人们总会想起“_”的名言和“问渠那得清如许?_”的经典诗句。八、 阅读课内文段,完成练习。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方
5、先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。1第一自然段的主要内容可以用一个小标题“_”来概括。从这段话里画“ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中,我们感受到了_美和_美。2第二自然段描写的两个情景是_和_,表现_的美好品质。3“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义是( )A赞扬搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默奉献的品格。B赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C既赞扬了搭石任人踩
6、踏、默默奉献的精神,又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。九、 请认真阅读下列选文,然后完成下列各题。自己开门其实,无论你小时候想成为怎样的人,英雄也罢,凡人也罢,首先要确立的,就是拥有独自面对任何挫折的勇气。那年我5岁,那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气,只记得他一怒之下把我拎到了门外面,一句话也不说就插上了门闩。门外,漆黑一片,什么也看不到,大风刮到脸上,又冷又疼。站在黑暗中,所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来,我“哇”地哭了出来。以往,不管因为什么原因,只要我一哭
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