部编人教版三年级语文上册期末考试卷含答案.doc
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部编人教版三年级语文上册期末考试卷含答案 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 hé zi yán liào yóu piào xiān zǐ hǎo wén lí zi gōu zhù piāo dàng gē qǔ fēng shōu 二、 按要求组词。 险(_________) 脑(_________) 城(_________) 摇(_________) 检(_________) 恼(_________) 诚(_________) 遥(_________) 三、 读一读,连一连。 文房四宝 琴棋书画 牵牛花 欣然怒放 雅人四好 梅兰竹菊 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸 花中君子 笔墨纸砚 万寿菊 苏醒过来 中医四诊 望闻问切 紫茉莉 吹起了紫色的小喇叭 四、 补充下列词语并选词填空。 邯郸(_____) 滥竽(_____) (_____)盗铃 (_____)添足 杞人(_____) (_____)之蛙 (_____)蛇影 刻舟(_____) (1)______________比喻见识狭小的人。 (2)______________借指没有真正的才干,而混在行家里面充数。 五、 选择恰当的词语填空。 陆续 连续 继续 持续 1.白求恩大夫在手术台旁,(________)工作了六十九个小时。 2.我军的伤员(________)从火线上抬下来。 3.吃完晚饭后,我(________)写作业。 4.这场风波(________)了近半个月才平息下来。 六、 句子练习。 1.例:国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的。 ①桌子上有两本书,一本是____________,一本是________________。 ②_____________________________________________。 2.例:老爷爷高兴极了,他那满脸的皱纹都舒展开了。 ①那个人生气极了,他那__________________________________________________ ②_____________________________________________。 3.人们连铁罐的影子也没有见到。(用加点的字写一句话) _____________________________________________。 4.你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句) _________________________。 5.陶罐被农民埋在土里。(改为“把”字句) _________________________。 七、 把下面的古诗补充完整并填空。 1.________,春风花草香。泥融飞燕子,_______。——《绝句》 这首诗的作者是____代诗人_______,诗中的“飞”字写出了燕子的_______,“睡”字写出了鸳鸯的_____。 2.竹外桃花三两枝,__________。_________,正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景》 这首诗是_____为惠崇的画所题。这是一以_______(时间)景物为背的_______图。诗的前三句写了六样景物,即_______、_______、______、______、______和_____。 3.______,小溪泛尽却山行。______,添得黄鹂四五声。——《三衢道中》 《三衢道中》的作者是__代诗人___,这是一首____诗,写诗人行于______的见闻感受。 八、 读课文片段,完成练习。 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里( )打招呼,向( )问好,向( )敬礼。 1.把下列短语填在选段中的括号里。(填序号) ①敬爱的老师 ②高高飘扬的国旗 ③欢唱的小鸟 2.从“大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友”我感受到( ) A.不同民族的服装各不相同。 B.不同民族的小学生之间团结友爱。 3.这段话描写的是同学们在_______和________的情景。 4.仿照选段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。 春天来了,从__________,从__________,从___________,飞来了许多小鸟。 九、 习作大舞台。 爱使人间充满了温暖,在你的生活中有没有关于“爱”的故事?讲给大家听听,让每一个人都能感受到爱的力量。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、盒子 颜料 邮票 仙子 好闻 梨子 勾住 飘荡 歌曲 丰收 2、保险 头脑 城市 摇晃 检查 恼火 诚实 遥远 3、 4、学步 充数 掩耳 画蛇 忧天 井底 杯弓 求剑 井底之蛙 滥竽充数 5、连续 陆续 继续 持续 6、语文书 数学书 妈妈买了两种水果,一种是苹果,一种是香蕉。 发红的眼睛都瞪圆了 妹妹开心极了,她那大大的眼睛都眯成一条线了。 妈妈说出去买菜,结果连菜的影子也没有见到。 你不敢和我相提并论。 农民把陶罐埋在土里。 7、迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯 唐 杜甫 忙碌 悠闲自在 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 苏轼 早春 春江鸭戏 竹子 桃花 江水 鸭 蒌蒿 芦芽 梅子黄时日日晴 绿阴不减来时路 宋 曾几 记行 三衢道中 8、 1.③ ① ② 2.B 3.上学路上 来到学校时 4.树林里 田野上 天空中 9、范文: 老师的爱 “哗——”雨还在下个不停,路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音,我还时不时地踮起脚尖,向远处望去,正希望能看见一把伞,伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到,透过雨帘看到许多家长,一手打着伞,一手搂着孩子。在校门口走动,这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。 我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,,雨水就毫不留情的扑面而来,大灾省上真是“冰凉彻骨”,我不禁打了一个寒颤,下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售,回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿,我在“嗯”了一声“我送你回家吧!”不容我回答,老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变,如同依偎在母亲怀中。 渐渐的,老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿,裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我,脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉,在老师的陪同下,我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿,老师却微微一笑,消失在雨帘里。 6 / 6- 配套讲稿:
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