2023年部编版五年级语文上册期末测试卷(精编).doc

2023年部编版五年级语文上册期末测试卷（精编）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
ài mù ǎi xiǎo dǒnɡ dé yù lán luó kuānɡ

dàn ɡāo ɡuǎnɡ bō dà bǐnɡ chén jìn chán zhe

二、 读得准。在括号里选择正确的读音，把序号写在答题纸上。
1.疫情期间居家隔离，不到处闲逛（①kuáng ②guàng）就是爱国。
2.初闻涕泪满衣裳（①cháng ②shāng）。
3.尼罗河每年定期泛滥（①jiàn ②làn），给河两岸带来肥沃的淤泥。
4.几个月的网课，进一步放大了乡村教育的薄（①bó ②báo）弱环节。

三、 比一比，再组词。
哨（__________）悔（__________）榆（__________）殖（__________）
梢（__________）诲（__________）愈（__________）值（__________）

四、 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）不生　（____）耳（____）聋　 恍（____）惚（____）
（____）认（____）真　人（____）人（____）　 （____）（____）不舍
得意（____）（____） 一如（____）（____）
1．含有夸张意味的词语有________、________、________。
2．与画“　　”的词语形式相同的词还有________、________、________。

五、 选词填空。
锋利 锐利
1.松鼠的爪子十分（__________）。
2.齿鲸用（__________）的牙齿咬住大鱼，很快就将它吃掉了。
适应 适合
3.经过很长很长的年代，鲸逐渐（__________）了海洋的生活。
4.过去的经验未必（__________）当前的情况。

六、 用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2．我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。
_________________________________________________
3．海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。
___________________________________________________
4．圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________

七、 根据课内外积累填空。
1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽__________。
2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。
3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是________________、_________________、______________。
4.莫等闲，____________，空悲切。
5.红日初升，___________ 。河出伏流，______________。____________鳞爪飞扬。乳虎啸谷，_______________。

八、 课内阅读。
松鼠（节选）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．给下列加点字注音。
驯良（______） 矫健（_______） 帽缨（______）
2．用“ ”画出选文的中心句。
3．松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________ 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
4．“可以说，松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明方法。

九、 连续性文本阅读。
迎着风走
一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头，于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
终于，他们的手电筒全灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有淮备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越难。人生际遇就像故事中黑時的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
1．结合短文内容填空。
(1)探险者遇到的困难是______________________________。
(2)文中探险者的情绪随着事情的发展也在变化：_____________ →惊慌→绝望→
_____________ →再度沉下去→_______________ 。
(3)第④自然段写到领队“沉默”了一会儿，此时此刻他的心里也许在想：______________ 。
2．领队分别用_________________ 和__________________ 的方法，终于找到了出口，从中可以看出他是一个_________________ 的人。
3．对题目“迎着风走”的含义理解不正确的一项是（　）
A．探险路上迎着岔道口的风找到了出口。
B．在人生的道路上，我们遇到用难时要保持冷静。
C．遇到危险，我们可以反方向而行之。
D．我们要勇于面对困难，并运用自己的智慧客服困难。
4．伤照文中画线句，结合文章主旨，完成仿写。
人生就像___________________ ，只有_____________________ ，我们才会__________________________ 。
5．领队带着大家走出了险境，人们纷纷赞叹。他们会说什么？试着写下来？
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十、 按要求写作文。（任选一题）
1．著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这个世界。在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。
2．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。
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参考答案
1、爱慕 矮小 懂得 玉兰 箩筐 蛋糕 广播 大饼 沉浸 缠着
2、1.② 2.① 3.② 4.①
3、口哨 后悔 榆树 繁殖 树梢 教诲 愈合 值日
4、寸 草 震 欲 恍 惚 认 真 山 海 恋 恋 扬 扬 既 往 寸草不生 震耳欲聋 人山人海 风度翩翩 小心翼翼 神采奕奕
5、锐利 锋利 适应 适合
6、因为圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以圆明园也叫圆明三园。 只要我们按下了手电筒的开关，就会出现一束光柱。 尽管海力布焦急地催促大家，但是谁也不相信他。 即使圆明园被破坏了，也改变不了它的文化价值。
7、蓑毛 流线型结构 铁色 青色 增之一分则嫌长 素之一分 则嫌黑 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 白了少年头 其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 百兽震惶
8、
1． xùn jiǎo yīng
2．松鼠是一种漂亮的小动物，乘巧，驯良，很讨人喜欢。
3． 漂亮 乖巧 驯良 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃食姿势
4．作比较
9、
1．在洞穴中迷路，手电筒全熄了，周围一片黑暗，他们被饥饿包围着，没有准备粮食 兴奋 看到希望 赞叹 我得赶紧想出办法找到出路，不然绝望会让大家困死在这里
2．观察打火机火焰偏离的方向 赤裸着上身去感觉风向 沉着、冷静、机智
3．C
4．一场跌宕起伏的戏 顺着生活的节奏 在没有方向的情况下演绎出我们的角色
5．领队同志，太感谢你了！当我们在岩洞里迷失方向、惊慌失措的时候，是你的冷静与机智救了大家。
10、范文：
一个有趣的人
说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。
她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二的变脸功夫。
记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。
“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”
“哦！就是那个……叫……不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”
“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”
她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。
“是的！是的！但是不知道怎么解？”
她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。你！”
“丁零零——”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。
“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！”说着，猛地把试卷扔在讲台上。
“最低分，王名，34分，能及格的希望都没了！天天及格万岁！”她的脸红成了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。
“陈东！你这次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”
一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。
“丁零零——”一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了……
这就是以变脸出名的数学老师。她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。

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