七年级语文下册《木兰诗》课件.ppt
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木木 兰兰 诗诗 花木兰的故事源花木兰的故事源于于木兰诗木兰诗,木木兰诗兰诗选自选自宋朝宋朝郭郭茂倩茂倩编的编的乐府诗集乐府诗集,这是这是南北朝南北朝时北时北方的一首方的一首民歌。民歌。8 8 木木兰诗兰诗FLASHFLASH朗读朗读.swf.swf 请同学们讲讲花木兰的请同学们讲讲花木兰的故事。故事。读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng答案答案答案答案课课课课 文文文文 词词词词 字字字字 解解解解 析析析析唧唧复唧唧,木兰当户织。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。不闻机杼声,惟闻女叹息。昨夜见军贴,可汗大点兵,昨夜见军贴,可汗大点兵,愿为市鞍马,从此替爷征。愿为市鞍马,从此替爷征。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气传金柝,寒光照铁衣。策勋十二转,赏赐百千强。策勋十二转,赏赐百千强。爷娘闻女来,出郭相扶将。爷娘闻女来,出郭相扶将。磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。脱我战时袍,著我旧时裳。脱我战时袍,著我旧时裳。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌双兔傍地走,安能辨我是雄雌?解析解析解析解析课课课课 文文文文 词词词词 字字字字 解解解解 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2、将军百战死,壮士十年归。、将军百战死,壮士十年归。意思是意思是征战多年,经历很多战斗,许多征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来(不是说将军都百战死了,壮士十(不是说将军都百战死了,壮士十年后回来了)年后回来了)3、开我东阁门,坐我西阁床、开我东阁门,坐我西阁床意思是意思是每间房子都要开了门进去看看每间房子都要开了门进去看看,(不是开了东阁的门而不进去,然后转到(不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。)西阁的床上去坐着。)4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。、当窗理云鬓,对镜帖花黄。意思是意思是当着窗户,对着镜子,先理云当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。鬓,后贴花黄。(不是只当着窗户理云鬓,只对着镜(不是只当着窗户理云鬓,只对着镜子贴花黄。)子贴花黄。)句式特点句式特点复沓句复沓句问女何所思,问女何所忆问女何所思,问女何所忆顶真句顶真句又称又称“联珠联珠”军书十二卷,卷卷有爷名。军书十二卷,卷卷有爷名。复沓与叠句的区复沓与叠句的区别是,复沓可以别是,复沓可以更换少数词语,更换少数词语,而叠句的词语完而叠句的词语完全相同全相同女亦无所女亦无所思,思,女亦无所女亦无所忆忆旦辞旦辞爷娘去爷娘去但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾壮士十年壮士十年归归,归归来见来见天子天子,天子天子坐明堂坐明堂出门看出门看火伴火伴,火伴火伴皆惊忙皆惊忙句式特点对偶句对偶句万里赴戎机,关山度若飞万里赴戎机,关山度若飞朔气传金柝,寒光照铁衣朔气传金柝,寒光照铁衣阿爷无大儿,木兰无长兄阿爷无大儿,木兰无长兄开我东阁门,坐我西阁床开我东阁门,坐我西阁床脱我战时袍,著我旧时裳脱我战时袍,著我旧时裳当窗理云鬓,对镜帖花黄当窗理云鬓,对镜帖花黄雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离句式特点排比句排比句爷娘闻女来,出郭相扶将;爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。东市买骏马,西市买鞍鞯,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭南市买辔头,北市买长鞭请概括本诗请概括本诗主要情节主要情节决定代父从军,决定代父从军,准备出征准备出征奔赴战场奔赴战场 还朝辞官还朝辞官 比喻赞美,比喻赞美,讴歌英雄讴歌英雄一、(一、(1、2)二、(二、(3)三、(三、(4)四、(四、(5)返回返回十来年征战生活十来年征战生活五、(五、(6)木兰还乡木兰还乡亲人团聚亲人团聚六、(六、(7)唧唧唧唧复复唧唧唧唧,木木兰兰当当户户织织。不不闻闻机机杼杼声声,惟惟闻闻女女叹叹息息。勤劳孝顺勤劳孝顺赏析诗句 昨昨夜夜见见军军帖帖,可可汗汗大大点点兵兵。军军书书十十二二卷卷,卷卷卷卷有有爷爷名名。军情紧急军情紧急阿爷无大儿,阿爷无大儿,木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马,愿为市鞍马,从此替爷征。从此替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅忠孝两全忠孝两全东东市市买买骏骏马马,西西市市买买鞍鞍鞯鞯,南南市市买买辔辔头头,北北市市买买长长鞭鞭。渲染战前准备渲染战前准备的紧张和忙碌的紧张和忙碌旦辞爷娘去,暮宿黄河边,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。女儿情怀女儿情怀衬托思亲之情衬托思亲之情万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈勇敢坚强的勇敢坚强的 英雄气概英雄气概归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。木兰不用尚书郎,愿驰千赏赐百千强。木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。里足,送儿还故乡。不慕高官厚禄不慕高官厚禄热爱和平生活。热爱和平生活。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。渲染归家的欢乐气氛渲染归家的欢乐气氛亲人团聚的喜悦心情亲人团聚的喜悦心情开我东阁门,坐我西阁床。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。当窗理云鬓,对镜帖花黄。渲染木兰的热爱生活,渲染木兰的热爱生活,美丽可爱的女儿情态。美丽可爱的女儿情态。出门看火伴,火伴皆惊忙,出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。同行十二年,不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎雄雄兔兔脚脚扑扑朔朔,雌雌兔兔眼眼迷迷离离;双双兔兔傍傍地地走走,安安能能辨辨我我是是雄雄雌雌?机机趣趣智智慧慧充充满满自自豪豪既有女儿情怀既有女儿情怀更具英雄气概更具英雄气概古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象返回木兰形象木兰形象木兰形象木兰形象既是既是 又是又是奇女子奇女子 普通人普通人巾帼英雄巾帼英雄 平民少女平民少女矫健的勇士矫健的勇士 娇美的女儿娇美的女儿勤劳善良又坚毅勇敢勤劳善良又坚毅勇敢淳厚朴实又机敏活泼淳厚朴实又机敏活泼热爱亲人又报效国家热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活不慕高官厚禄而热爱和平生活品品质质诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?这样写有什么好处?这样写有什么好处?从军缘由从军缘由出征前的准备出征前的准备出征中的思亲心理出征中的思亲心理关山飞度,征战沙场关山飞度,征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装详写详写略写略写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写1 1(在内容上)突出木兰的儿女情态,(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰丰富了木兰的英雄性格的英雄性格,使得人物形象真实感人。,使得人物形象真实感人。2 2(在结构上)(在结构上)详略得当详略得当,使全诗显得简洁紧凑。,使全诗显得简洁紧凑。详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气概略写英雄气概繁简安排有详有略繁简安排有详有略突出对木兰的孝敬突出对木兰的孝敬父母、勇于担当重父母、勇于担当重任的性格的颂扬任的性格的颂扬隐含了作者对美好生隐含了作者对美好生活的向往祝福,对战活的向往祝福,对战争的冷淡和远离争的冷淡和远离起到了突出起到了突出人物特征人物特征表现作者倾表现作者倾向的作用向的作用讨论讨论一千多年来,木兰的形象一直深受人一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?们喜爱,原因是什么?这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。富有传奇色彩,而又真切动人。勤劳善良,坚毅勇敢,热爱亲人又报效国家,勤劳善良,坚毅勇敢,热爱亲人又报效国家,英勇善战,建立功勋。竭尽爱国之忠心,又英勇善战,建立功勋。竭尽爱国之忠心,又不慕高官厚禄,这正是千百年来传奇故事历不慕高官厚禄,这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。久不衰的原因。一是人物的传奇性,一是人物性格的丰富性。一是人物的传奇性,一是人物性格的丰富性。你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗?你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗?穆桂英挂帅破天门穆桂英挂帅破天门梁红玉梁红玉击鼓击鼓战金山战金山红娘子起义赴疆场红娘子起义赴疆场水浒传水浒传里的里的母大虫顾大嫂母大虫顾大嫂 母夜叉母夜叉孙二娘孙二娘一丈青一丈青扈三娘扈三娘木兰诗木兰诗与与孔雀东南飞孔雀东南飞一起被称一起被称为为“古代乐府双璧古代乐府双璧”。花花花花 木木木木 兰兰兰兰 祠祠祠祠 花花花花 木木木木 兰兰兰兰 塑塑塑塑 像像像像拓展阅读拓展阅读杜杜牧牧诗诗查查歧歧昌昌诗诗 弯弯弓弓征征战战作作男男儿儿,梦梦里里曾曾经经与与画画眉眉。几几度度思思归归还还把把酒酒,拂拂云云堆堆上上祝祝明明妃妃。杜杜牧牧诗诗 帕帕首首弓弓腰腰出出阁阁姿姿,卷卷漳漳营营郭郭记记完完碑碑。女女郎郎剩剩取取花花名名在在,岁岁岁岁春春风风一一度度吹吹。查查歧歧昌昌诗诗布置作业布置作业1、背诵课文。、背诵课文。2、改写、改写木兰诗木兰诗 木木兰兰诗诗唧唧复唧唧,木兰当户织。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。不闻机杼声,惟闻女叹息。木木兰兰诗诗问女何所思,问女何所忆。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。女亦无所思,女亦无所忆。木木兰兰诗诗昨夜见军贴,可汗大点兵,昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。军书十二卷,卷卷有爷名。木木兰兰诗诗阿爷无大儿,木兰无长兄,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。愿为市鞍马,从此替爷征。木木兰兰诗诗东市买骏马,西市买鞍鞯,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。南市买辔头,北市买长鞭。木木兰兰诗诗旦辞爷娘去,暮宿黄河边,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。木木兰兰诗诗旦辞黄河去,暮宿黑山头,旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。木木兰兰诗诗万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。木木兰兰诗诗朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。木木兰兰诗诗归来见天子,天子坐明堂。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。策勋十二转,赏赐百千强。木木兰兰诗诗可汗问所欲,木兰不用尚书郎。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。愿驰千里足,送儿还故乡。木木兰兰诗诗爷娘闻女来,出郭相扶将;爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。木木兰兰诗诗开我东阁门,坐我西时床,开我东阁门,坐我西时床,脱我战时袍,著我旧时裳,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。当窗理云鬓,对镜帖花黄。木木兰兰诗诗出门看伙伴,伙伴皆惊忙:出门看伙伴,伙伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。同行十二年,不知木兰是女郎。木木兰兰诗诗雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?双兔傍地走,安能辨我是雄雌?木木兰兰诗诗安能辨我是雄雌?安能辨我是雄雌?赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时看,谁向我们走来了?看,谁向我们走来了?这是一只多美的小鹿啊!鹿,是一种这是一只多美的小鹿啊!鹿,是一种很漂亮的动物,它们温驯善良。很漂亮的动物,它们温驯善良。7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 甲骨文的甲骨文的“鹿鹿”有一双大眼睛、一对角、有一双大眼睛、一对角、短尾巴,慢慢演变成现在的短尾巴,慢慢演变成现在的“鹿鹿”字。字。甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书鹿鹿指导书写指导书写 “鹿鹿”是半包围结构,先写是半包围结构,先写广字头,特别要注意里面部分的广字头,特别要注意里面部分的笔顺:横折、竖、竖、横。这个笔顺:横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊,不是广字头,字的部首比较特殊,不是广字头,而是而是“鹿鹿”本身。本身。初读课文初读课文l用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,读通句子,把不通顺的地方多读几遍。读通句子,把不通顺的地方多读几遍。l将课文的生字圈画出来。将课文的生字圈画出来。l想一想:课文讲了一个什么故事?想一想:课文讲了一个什么故事?我会认我会认皱皱配配怨怨狮狮逼逼 下面含有多音字的句子,结合语境辨析下面含有多音字的句子,结合语境辨析字义,读准字音。字义,读准字音。l我的身段多么匀称,我的角多么精美别致我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好好像两束美丽的珊瑚!像两束美丽的珊瑚!l鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴l鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。l鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来从树枝中挣脱出来课文讲了一个什么故事课文讲了一个什么故事?鹿非常欣赏(鹿非常欣赏()的角)的角,而抱怨(而抱怨()的腿。但是当(的腿。但是当()时)时,()帮助它()帮助它(),而(),而()却让它()却让它()。)。美丽美丽难看难看遇到危险遇到危险腿腿狮口逃生狮口逃生角角差点儿送命差点儿送命品读感悟品读感悟朗读第朗读第2 24 4自然段,说说鹿对自己的评价。自然段,说说鹿对自己的评价。鹿角美丽鹿角美丽l鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦咦,这是我吗?这是我吗?”l啊!我的身段多么匀称,我的角多么精啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!美别致,好像两束美丽的珊瑚!忽然忽然惊惊喜喜珊瑚珊瑚鹿角鹿角匀称匀称精美别致精美别致真是美丽的鹿角!假如你是小鹿,你会用真是美丽的鹿角!假如你是小鹿,你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢?怎样的语气来赞美自己美丽的角呢?自豪、骄傲、高兴自豪、骄傲、高兴仿写句子仿写句子我的我的_多么多么_,多么,多么_。小鹿除了评价自己的角外,还评价了自己小鹿除了评价自己的角外,还评价了自己的什么呢?的什么呢?唉,这四条腿太细了,怎么配得上这唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!两只美丽的角呢!小鹿刚刚还挺开心呢,这会儿却噘起了嘴,小鹿刚刚还挺开心呢,这会儿却噘起了嘴,皱起了眉头,这是为什么呢?皱起了眉头,这是为什么呢?鹿腿难看鹿腿难看读第读第4 45 5两个自然段,就在小鹿抱怨的时两个自然段,就在小鹿抱怨的时候,危险向他逼近了。你看到了什么?候,危险向他逼近了。你看到了什么?鹿脱险了吗?他靠什么脱险的?鹿脱险了吗?他靠什么脱险的?有力的长腿帮助他脱险了。有力的长腿帮助他脱险了。有惊无险,鹿终于逃脱了狮子的追捕,有惊无险,鹿终于逃脱了狮子的追捕,我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮助鹿狮口逃生。助鹿狮口逃生。指导书写指导书写鹿鹿塘塘映映欣欣赏赏匀匀致致半包围结构半包围结构左右结构左右结构上下结构上下结构第第2 2课时课时诵读品味诵读品味l啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!别致,好像两束美丽的珊瑚!l唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!美丽的角呢!l两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!难看的腿却让我狮口逃生!鹿对角和腿评价的句子,在课文中找一找。鹿对角和腿评价的句子,在课文中找一找。小鹿最后明白了什么道理?小鹿最后明白了什么道理?寓言是生活的一面镜子。生活中,任寓言是生活的一面镜子。生活中,任何事情都不可能完美无缺,正所谓何事情都不可能完美无缺,正所谓“尺有尺有所短,寸有所长所短,寸有所长”。事物各有自己的价值,。事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。不能只凭外表去判断事物的好坏。寓言寓言读故事读故事明道理明道理讲故事讲故事角:美丽角:美丽 欣赏欣赏 差点儿送命差点儿送命腿:难看腿:难看 抱怨抱怨 狮口逃生狮口逃生根据上面提示,用自己的话把故事讲具体、根据上面提示,用自己的话把故事讲具体、生动。生动。l尽量用自己的话讲故事。尽量用自己的话讲故事。l让故事中的主人公让故事中的主人公“会说话会说话”,讲好鹿的,讲好鹿的心里话,讲心里话,讲“活活”鹿的神态、动作等。鹿的神态、动作等。l把狮口逃生的紧张和危急讲出来。把狮口逃生的紧张和危急讲出来。推荐课外阅读。推荐课外阅读。鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿选自伊索寓言。丰富的选自伊索寓言。丰富的想象,富有启发的寓意,出色的艺术技巧让想象,富有启发的寓意,出色的艺术技巧让这本书历来为人所称道。这本书里面还有故这本书历来为人所称道。这本书里面还有故事事农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄北风和太北风和太阳阳指导书写指导书写配配传传哎哎狮狮叹叹观察生字在田字格中的位置。练习书写。观察生字在田字格中的位置。练习书写。鹿鹿角角和和鹿鹿腿腿板书设计板书设计池塘池塘喝水喝水欣赏精美别致的角欣赏精美别致的角抱怨四条细长的腿抱怨四条细长的腿狮口狮口逃生逃生撒开长腿离险境撒开长腿离险境角挂树枝命堪忧角挂树枝命堪忧明白道理明白道理有用的不一定好看有用的不一定好看物物有有长长短短辩辩证证看看美美丑丑并并存存价价值值在在- 配套讲稿:
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