如何撰写寓教于乐的开学发言稿.docx
《如何撰写寓教于乐的开学发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何撰写寓教于乐的开学发言稿.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如何撰写寓教于乐的开学发言稿 亲爱的师生们: 新学年伊始,我怀着无比激动的心情,站在这里,让我有机会向大家致以最诚挚的问候和祝福。首先,请允许我向即将步入新高一的同学们表示最热烈的欢迎,希望你们在这个校园里找到属于自己的归宿。同时,我也要向老师们致以衷心的感谢,感谢你们在暑假期间付出的努力,为我们的学校做出了巨大的贡献。 回想起自己曾经的初中岁月,我深深地感受到,学校生活可以是既严肃又有趣的。因此,我希望通过这篇开学发言稿来向大家分享如何撰写寓教于乐的开学发言稿,让我们开学充满魅力,学习充满快乐。 第一,激发学生的学习热情。饱含激情的开头能够迅速吸引学生的注意力,让他们从一开始就对开学充满期待。我们可以用一个有趣的故事开头,或者以一句引人深思的问题作为开场白,引起学生的思考。比如,“你们有没有想过,每个人都有一颗心,但是怎样才能让这颗心变得璀璨呢?”用这种方式,我们可以唤起学生的好奇心,使他们对学校生活产生浓厚的兴趣。 第二,帮助学生建立良好的学习习惯。开学发言稿可以通过在故事中塑造角色、描述事件等方式,向学生展示学习的重要性和乐趣所在。我们可以以故事的形式阐述学习的好处,比如,“她是个不爱学习的孩子,但是通过勇敢地面对自己的不足,她开始努力学习,最终获得了优异的成绩。”这样的叙述会让学生对学习产生共鸣,激励他们主动参与学习活动,培养出良好的学习习惯。 第三,培养学生的思维能力。在开学发言稿中,我们可以引导学生思考一个问题,并通过一系列解决问题的方法,启发他们思维。比如,“如果你遇到一个看起来很困难的问题,你会如何解决?”我们可以从不同的角度、通过多种途径给出答案,鼓励学生积极思考、乐于探索,并将这种思维能力贯穿于整个学习过程中。 第四,让学生发现自我并树立自信。开学发言稿可以通过讲述名人或同学的故事,向学生传递正能量。鼓励他们从这些成功的案例中找到自己的潜力和亮点,培养自信心。我们可以以“每个人都是独一无二的”为主题,通过描述不同人物的成功经历,激励学生勇敢追求自己的梦想,并坚信自己能够实现。 第五,建立和谐的班级氛围。在开学发言稿中,我们可以借助幽默的语言和诙谐的情节,描述一段有趣的班级故事,让大家在笑声中体验团队合作的重要性。通过强调团结友爱、互帮互助的精神,激发学生们积极行动,共同打造一个互帮互助、和谐融洽的班级氛围。 第六,加强家校合作。我们可以在开学发言稿中强调家校合作的重要性,并鼓励家长们积极参与学校的教育活动。比如,我们可以借助幽默的语言,描述一位家长在学校活动中的经历,引起家长们的共鸣。通过加强家校合作,我们可以形成良好的教育生态,共同为孩子的成长尽力。 第七,关注学生的心理健康。开学对于学生来说是一个新的开始,带来了各种不同的压力。为帮助学生顺利度过这个阶段,我们可以在开学发言稿中提出一些应对压力的建议,比如自我调节、与他人沟通等。同时,我们也可以鼓励学生敢于表达自己的情感,倡导班级互帮互助,缓解学生的心理压力。 最后,让我们用一个简短的故事作为总结。有一只小鱼,它生活在一个小河里。每当小鱼感到无聊的时候,它就会跳出水面去探索世界。小鱼通过观察周围的景象,获得新的知识,从而使生活更加丰富多彩。同样,我们也要像小鱼一样,勇敢去探索世界、学习知识,让我们的生活更加丰富多彩。 亲爱的师生们,新学年的开始给了我们重新定义自己的机会。我相信,通过我们共同努力,我们的学校将会成为一个充满活力、充满梦想的地方。让我们一起携手并进,创造更加美好的明天! 谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 撰写 寓教于乐 开学 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文