一为你打开一扇门.ppt
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2、之前之前对对文学有什么文学有什么认识认识?3.那本文作者那本文作者赵丽赵丽宏宏对对文学又有什文学又有什么么认识认识呢?呢?请请大家朗大家朗读读第四段,第四段,挑出自己挑出自己认认同的句子,同的句子,结结合自己合自己的的阅读经历谈阅读经历谈一下自己的理解。一下自己的理解。4.再再细读课细读课文第四自然段,本段可文第四自然段,本段可以分以分为为四个小四个小层层次,主要次,主要讲讲了关了关于于“文学文学”的四个方面的内容?的四个方面的内容?请请大家划分大家划分层层次并次并归纳归纳概括。概括。5.1、第、第1、2两段的主要两段的主要话题话题是什么?是什么?“世界上有无世界上有无数关数关闭闭着的着的门门
3、”是什么意思?是什么意思?解答:1、这这两段的两段的话题话题是是“门门”。“世界上有无数关世界上有无数关闭闭着的着的门门”是告是告诉诉我我们们“世界上有种种未知的世界上有种种未知的领领域域”。6.阅读课阅读课文,思考:文,思考:为为什么要打开什么要打开这这些些门门?打开?打开门门和不打开和不打开门门的的结结果有什么不同?(果有什么不同?(齐读齐读第一自然第一自然段段)研研读读第一部分第一部分7.2、“打开打开这这些些门门”与与“不想开不想开门门探探寻寻”形成形成鲜鲜明而明而强强烈的烈的对对比,在比,在这这儿有何作用呢?儿有何作用呢?解答:2、“打开打开这这些些门门”与与“不想开不想开门门探探寻
4、寻”的的鲜鲜明明对对比,比,说说明打开明打开门门的必要性,的必要性,这样这样就自然地引出了一个就自然地引出了一个更深入的更深入的话题话题:我:我们们能打开能打开这这些些门吗门吗,如何打开,如何打开这这些些门门?以?以“门门”为喻为喻,生,生动动形象。形象。8.我我们们能打开能打开这这些些门吗门吗?赵丽赵丽宏是怎么回答的?宏是怎么回答的?9.1、第一部分中、第一部分中“世界上没有打不开的世界上没有打不开的门门”是什么是什么意思?意思?解答:告告诉诉我我们们“世界上所有的学世界上所有的学问问和和领领域都是可域都是可以探索并了解的以探索并了解的”。10.那么具体怎那么具体怎样样打开打开这这些些门门呢
5、?呢?赵丽赵丽宏是上海市作家宏是上海市作家协协会副主席,可以会副主席,可以说说文学成就文学成就显显著,那么我著,那么我们们先来看一先来看一下作者下作者赵丽赵丽宏是如何打开文学之宏是如何打开文学之门门的吧?的吧?赵丽赵丽宏,散文家,宏,散文家,诗诗人。人。现为现为上海市作家上海市作家协协会副主会副主席,他席,他对书对书有着特殊的有着特殊的兴兴趣,自打趣,自打识识字起,便能自己字起,便能自己读读小小说说。上小学一年。上小学一年级时级时,就,就读读了西游了西游记记、水、水浒传浒传、岳、岳传传。以后只要是有趣的。以后只要是有趣的书书,拿到就看,而且,拿到就看,而且速度极快,常常一天便能速度极快,常常一
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