第六单元--------学前儿童的想象.pptx
《第六单元--------学前儿童的想象.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第六单元--------学前儿童的想象.pptx(37页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第六单元 学前儿童的想象学习目标理解并掌握想象的概念及分类。了解学前儿童想象发展的基本特点。初步学会运用儿童想象发展的基本理论知识分析有关学前儿童想象发展的活动及促进学前儿童想象发展的策略。2024/5/22 周三1意大利教育家蒙台梭利曾经说过:“幼儿期是想象非常活跃的时期”因此在这一阶段应该注重对幼儿想象能力的培养。2024/5/22 周三2第一课 认识想象想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象的基本材料是表象表象就是通过感知觉获得并保存在头脑中的事物的形象。表象具有形象性与概括性。表象分为记忆表象和想象表象。一、想象的概念2024/5/22 周三3记忆表象:过去感知过的事
2、物形象的重现。想象表象:对过去直接感知过的事物形象经过加工改造而创造的新的形象。例如:没有去过南极,但听到南极考察团介绍南极时,会在头脑中形成一幅幅南极风管的画面。2024/5/22 周三4想象与客观现实想象的形象不是凭空产生的、而是对过去感知得来并通过记忆保持下来的表象进行加工改造的结果。例如:三头六臂、牛头马面,其原型都来自客观现实,来自人脑对已有表象的加工改造。想象的形象来自客观现实,来自人脑对已有表象的加工改造2024/5/22 周三5根据想象有无目的性和自觉性,想象可以分为无意想象和有意想象。无意想象:没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下,不由自主地想象出某种事物形象的过程。(一
3、)幼儿的无意想象无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。2024/5/22 周三6(二)幼儿的梦(二)幼儿的梦1.梦是无意想象的一种极端的表现2.梦的生理基础3.梦最早发生的年龄4.梦与游戏梦与游戏有相似之处,都是想象性地运用象征的活动。5.梦的种类2024/5/22 周三7有意想象有意想象:是主动的、有目的的想象,它是根据一定的任务而进行的。在有意想象之中,根据想象独立性和创造性程度的差异,把有意想象分为再造想象和创造想象。再造想象再造想象:是根据一定的图形、图表、符号,尤其是语言文字的描述说明,形成关于某种事物的形象的过程。创造想象创造想象:是根据一定的目的和任务,
4、不依据现成的描述,独立地去构造新形象的过程。2024/5/22 周三8想象在学前儿童生活中的重要地位幼儿期是想象最为活跃的时期,想象几乎贯穿于幼儿的各种生活中。象征性游戏实际生活变成想象活动想象形象经常是幼儿行动的推动力。2024/5/22 周三9第二课 学前儿童想象的发展学前期是儿童想象最发达的时期学前儿童想象发展具有以下特点:以无意想象为主,有意想象开始发展以无意想象为主,有意想象开始发展幼儿无意想象特点1、想象无预定目的,由外界刺激直接引起。2、想象的主题不稳定。3、想象的内容零散、无系统。4、以想象过程为满足。5、想象受自身情绪和兴趣的影响。总之,无意想象实际上是一种自由联想,不要求意
5、志努力,意识水总之,无意想象实际上是一种自由联想,不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式。平低,是幼儿想象的典型形式。2024/5/22 周三10有意想象的萌芽和发展有意想象的萌芽和发展有意想象在幼儿期开始萌芽,幼儿晚期有了比较明显的表现。在活动中出现了有目的、有主题的想象;想象的主题逐渐稳定;为了实现主题逐渐克服一定困难。但总体来说,6岁前儿童有意想象的水平还很低。2024/5/22 周三11以再造想象为主,创造想象开始发展以再造想象为主,创造想象开始发展(一)再造想象的发展(一)再造想象的发展 1 1、幼儿再造想象的特点、幼儿再造想象的特点:幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述。幼
6、儿的想象常常根据外界情景的变化而变化。实际行动是幼儿期进行想象的必要条件2024/5/22 周三122 2、再造想象在幼儿生活中占主要地位、再造想象在幼儿生活中占主要地位幼儿期的想象,大多是再造想象。原因分析:第一,再造想象与创造想象相比,它要求的独立性和创造性较少,是较低发展水平的想象,符合幼儿的认知能力;第二,再造想象是幼儿生活所大量需要的。幼儿期是大量吸收知识的时期,幼儿依靠再造想象来理解间接知识。他们听故事、看图形需要再造想象,了解文艺作品和音乐作品也需要再造想象。3、再造想象为创造想象的发展奠定基础。2024/5/22 周三13(二)创造想象的发展(二)创造想象的发展 1 1、儿童创
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第六 单元 学前 儿童 想象
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。