![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
马铃薯在液体中的沉浮说课-.ppt
《马铃薯在液体中的沉浮说课-.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《马铃薯在液体中的沉浮说课-.ppt(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1.说课结说课结构安排构安排教材教材简简析析学情分析学情分析教学策略教学策略板板书设计书设计教学流程教学流程2.(一)教材内容分析(一)教材内容分析1 1、本、本单单元在小学科学教材中的位置元在小学科学教材中的位置 2 2、本、本单单元元课课程分析程分析3 3、本、本课课教材内容安排教材内容安排教材教材简简析析 3.(二(二)教材目教材目标标科学概念科学概念.知道液体的性知道液体的性质质可以改可以改变变物体的沉浮。物体的沉浮。.懂得一定懂得一定浓浓度的液体才能改度的液体才能改变变物体的沉浮,物体的沉浮,这样这样的液体有的液体有许许多。多。过过程与方法程与方法.经历经历一个典型的一个典型的“观观
2、察察发现发现推推测测验证验证”科学探究活科学探究活动过动过程。程。.通通过过加加热热液滴和液滴和调调制液体来探索未知液体的性制液体来探索未知液体的性质质。情感情感态态度度价价值观值观.懂得确定一种物懂得确定一种物质质的性的性质质,需要很多的,需要很多的证证据。据。4.(三)教学重点三)教学重点难难点点 重点:懂得重点:懂得一定一定浓浓度的液体才能改度的液体才能改变变物体物体的沉浮。的沉浮。难难点:推点:推测测及及验证验证清水、清水、盐盐水的水的过过程;引程;引导导学生自行学生自行设计验证实验设计验证实验。5.(四)教学准(四)教学准备备演示演示实验实验:一个:一个马铃马铃薯,一杯清水,一杯薯,
3、一杯清水,一杯浓浓盐盐水、滴管、木水、滴管、木夹夹子、一盒火柴、酒精灯、子、一盒火柴、酒精灯、不不锈钢调锈钢调羹羹2个。个。小小组实验组实验:每:每组组一个一个马铃马铃薯、一杯清水、薯、一杯清水、1只只烧烧杯、一根杯、一根搅搅拌棒、一个小勺子。食拌棒、一个小勺子。食盐盐、白糖、白糖、味精若干袋,供学生味精若干袋,供学生选择选择。6.二、二、说说学情学情 本本课课中,从中,从问题问题入手,入手,认识认识与自己息息与自己息息相关的物相关的物质质世界,使学生感世界,使学生感觉觉到科学的客到科学的客观观、真真实实。学生很容易融入到。学生很容易融入到这样这样的探究活的探究活动动中来。中来。五年五年级级的
4、学生的学生对对周周围围的事物有的事物有强强烈的好奇烈的好奇心和探究欲望,他心和探究欲望,他们乐们乐于于动动手,参与到手,参与到实验实验探究中来,是他探究中来,是他们们学学习习科学的原科学的原动动力。力。7.学生能学生能够够理解水可以溶解一些物理解水可以溶解一些物质质以及通以及通过过加加热热的方法可以把水和其中的物的方法可以把水和其中的物质质分离开来的知分离开来的知识识。这这些知些知识对识对于学生来于学生来说说不存在理解上的困不存在理解上的困难难。一般情况下,学生一般情况下,学生们对们对物体沉浮的关注,只落到物体沉浮的关注,只落到物体的本身,如大小、形状、物体的本身,如大小、形状、轻轻重等,很少
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 马铃薯 液体 中的 沉浮
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。