张绪培:新课程改革.ppt
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1、2024/5/21 周二1普通高中课程改革张绪培一、充分肯定03年课改的方向1.充分肯定八大学习领域:语言与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、体育与健康、技术、综合实践活动共同基础上的差异发展:必修、选修1、选修2;国家课程、校本课程;一标多本课程实施改革:自主合作探究、校本教研多元评价:三维目标、学分制、学业水平、综合素质评价2.存在问题 高中定位、课程容量、操作性、保障、被高考绑架3.我们态度 坚持方向、总结经验、深化改革、完善方案、便于实施二、必须回答的三个问题(一)“立德树人”战略目标的落实1.必须承认全国上下普遍存在的还是“应试教育”与刚要“育人为本”是一致的,核心是育人,素质教育
2、2.“核心素养”研究必备品格和关键能力(素质的具体化)自主发展:身心健康、自我管理、问题解决和创新社会参与:公民道德、社会责任、国家认同、国际理解文化修养:语言与沟通、科技与实践、人文与审美3.学科核心素养学科对核心素养的贡献(终身烙印)质量标准课程标准举例1.历史学科的核心素养时空观念、发展意识、多元联系、史料实证、历史理解、历史评判、历史认同2.”史料实证“的水平标准水平一:知道历史叙述是有一定根据的;了解历史离不开史料水平二:知道历史材料的类型;尝试从多种渠道获取与历史有关的材料;读懂教学中提供的文献史料水平四:掌握获取历史材料的基本方法,能自主搜集材料;能对历史材料进行整理,提取有效信
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