创建学习型党组织调研研究报告.doc

创建学习型党组织实践和探索

推进学习型党组织是新形势下落实落实科学发展观，引领发展关键基础。多年来，xxx各个基层党组织领导广大党员在组织建设、党员教育管理、服务人民群众、带感人民群众推进各项事业发展等方面发挥了坚强战斗堡垒作用和先锋模范作用。该街根据十七届四中、五中全会精神要求，针对基层党组织学习情况和党员干部思想理论素养同党执政能力和优异性建设要求还不完全适应等问题，坚持把学习放在愈加突出位置，努力营造人人学习、时时学习、四处学习良好气氛，把基层党组织建设成为学习型党组织，把领导班子建设成为学习型领导班子，有力推进了xxx各项事业蓬勃发展，也推进了党支部执政能力提升。
一、建设学习型基层党组织重大意义
（一）建设学习型基层党组织能巩固我党执政之基。
基层党组织是党联络群众最紧密组织。基层党组织建设情况直接关系到党在人民群众心目中地位和形象，直接关系到党群关系，直接关系到党执政之基。同时，基层党组织又是整个学习型党组织建设根基和基础着力点。所以，只有加强学习型基层党组织建设，才能有效落实学习型党组织建设，全方位、多层次推进学习型党组织建设，从而提升党在人民群众中地位和形象、亲密党群关系、巩固党执政基础。
（二）建设学习型基层党组织能提升广大党员干部综合素质。
一是能够提升党员理论文化水平。刘云山同志曾经说过：“有了理论上坚定，政治上才能坚定、才能过得硬。”只有提升广大党员思想政治素养、深化理论武装，才能提升党组织战斗堡垒作用。而基层党组织在提升理论素养方面含有不可替换关键作用。在学习内容上，基层党组织努力争取丰富多彩，组织学习科学理论知识，学习科学发展观相关精神、学习《党章》等。二是能够提升党员干部文化素质和业务能力。经过读书会、技能专题讲座、调研活动、赴外考察等灵活多样学习方法使党员干部开阔了视野、熟练了业务技能、提升了认识能力。
（三）建设学习型基层党组织有利于基层经济社会全方位发展。
学习型基层党组织建设一是丰富了党员理论知识，提升了思想觉悟；二是提升了党员干部工作技能和业务水平。这就为基层经济社会发展提供了智力支持和人才基础。同时，经过建设学习型基层党组织让一部分党员代表成为了勤劳致富先行者，她们在本身发展致富同时也带动了一个片发展致富。
（四）建设学习型基层党组织有利于培养青年党员干部，为基层培养人才。青年党员干部是我党生力军，含有学习意识强，创新意识强，实践能力强特点，只要加强引导，就能在学习型党组织建设中发挥重大作用，就能为基层政治经济文化发展贡献巨大力量。同时，现在中国农村基层严重缺乏人才，很多地方出现了基层干部青黄不接现象。建设学习型基层党组织能够使青年党员干部借机愈加好走进基层、愈加好了解基层，也能够使她们愈加好学习理论知识、积累工作经验、提升综合素质，从而成为基层建设生力军。
二、建设学习型党组织关键做法
开展创先争优活动是一项常常性工作，也是对各级党组织一项基础要求。街级党委作为下作落实基层和前沿，工作牵头万绪，任务很繁重，部分党员干部工作主动性不高，干事创业激情不足，这是制约优活动深入开展障碍。钊对这些情况，xxx党委不回避、不掩盖，在开展好各项工作基础上，依据实际需要，提出统筹抓好创建“学习型基层党组织”活动，井把创建“学习型基层党组织”、转变党员干部思想观念作为深入开展创先争优活动、调动基层党员主动性关键，全力加以推进，深入明确了学习关键、方法方法，井狠抓下作落实，增强了学习钊对性和实效性。
（一）树立学习理念，营造浓厚学习气氛。
xxx党委高度重视学习型党组织建设，充足发挥街党委领导关键作用，主动宣传，广泛动员，依据当地情况因地制宜，制订了建设学习型党组织相关方法，形成了良好学习气氛。树立全员学习、科学学习、终生学习理念，引导党员、干部、群众把学习作为一个政治责任、一个精神最求、一个生活方法、作为工作、生活永恒专题、自觉做到学以明志、学以养性、学以增智，经过学习促进工作，经过工作推进学习，让优异学习理念成为广大党员、干部、群众学习思想动力、理论支持。一是结合实际，开展形式多样学习活动。依据学习内容性质和学习时间安排，并结合各自工作实际，采取了集中学习、个人自学、专题教导、教授讲座、学习讨论等形式，不停丰富了中心组学习形式，增强了学习效果。二是开拓创新，打造宽广学习平台。将学习和自己工作实际，和目前关键工作结合起来，和创先争优活动相结合，和全街经济发展相结合，利用远教等设备提供宽广学习平台，有力地促进了学习活动开展。针对部分突出问题，制订了切实可行改善措施和方法，使相关问题得以逐步处理。
(二)、处理突出问题，务求学习实效。
1、着力扭转不正确学习观念。果断纠正认识模糊论、认识偏差论、作用不大论等陈旧观念，杜绝创建学习型党组织“说起来关键，做起来次要，忙起来不要”现象，在全街基层党组织和党员中形成了搞好学习型党组织就是在提升党员思想政治素质和业务技能，就是在服务中心下作，就是在谋发展、建友好共识。
2、着力扭转学习方法、内容上不适应。针对一此党员处于被动应付部署学习任务，为学习而学习，脱离实际现象，明确提出要深入基层调查研究，结合实际开展学习，做到学用结合、学以致用；钊对一此党员学习内容局限十党基木知识、形势任务，对市场经济理论、经营管理知识，尤其是对西青区区情、xxx街情宏观政策了解偏少，形式也较为单调现象，列出政治经济社会类、言传思想文化类类、科技和人文类、经济建设类等丰富学习内容供全党员学习参考，要求每一位党员认真学习、深入思索，做好学习笔记，确保学有所得、学有所获。
3、着力扭转对学习效果不重视。一是扭转部分党员干部不重视学习、不重视研究问题、理论水平不高，习常见老眼光看待新事物，工作中拿不出新措施、出不了好主意问题。二是扭转部分党员干部对业务工作研究不够，没有创新思维，工作思绪比较牢，部分长久困扰工作问题得不到很好处理，对出现新情况、新问题也没有很好处理措施问题。于是扭转部分党员干部深入基层了解情况少、研究少，和基层群众按触不多，服务意识不够强，为广大党员、干部和人民群众服务水平有待深入提升问题。
经过上述方法，我们在全街营造了一个健康向上学习环境、比学赶超干事气氛，使创建学习型党组织和创先争优活动在全街全方面铺开、扎实推进，井取得了显著效果，全街基层党员先锋模范作用深入发挥，基层党组织“主心骨”作用深入显现，学习能力、开拓精神深入增强，围绕中心、服务大局水平深入提升，为全街各项工作尤其是征地拆迁、综治维稳等中心工作开展提供了强有力政治保障和组织保障。
一是提升了党员队伍整体素质。经过加强学习型党组织建设，党员队伍整体素质有了较大提升，党意识、法制观念、科学理念和责任意识不停增强，为党分忧、为国尽责、为企解困、为民奉献已成为广大党员自觉行动。
二是促进了党员主体作用发挥。经过开展“党员责任区”、“党员承诺制”、“党员志愿者活动”等形式多样学习型党组织创建活动，激发了广大党员立足岗位建功立业、带头参与志愿服务热情。经过建设学习型党组织，我们前后向党员代表、中层以上干部发放了征求意见提要，归纳查找出阻碍和制约我街发展六大不利原因和七大考验，并依据查摆出问题，立即制订完善出台了村级组织各项管理要求，分别是干部诫勉制度、谈心谈话制度、请销假制度等，这些要求包含党员干部教育管理、村政村务建设、村民福利待遇保障等多方面，为xxx各村以后愈加好发展提供了有力制度保障。
三是增强了党组织活力和党建工作有效性。经过建设学习型党组织，深入探索了党组织和党员作用发挥路径和方法，增强了组织活力和党建工作实效。经过开展专题学习实践活动，组织动员党组织和广大党员率先垂范，献计献策，坚定信心，应对危机，保持了xxx平稳健康发展。
    三、在学习型党组织建设中部分思索
（一）探索建立知识管理制度，加强学习结果转化力度。推进学习结果转化为工作结果是创建工作生命力所在。关键表现在两个方而:一是重视学习引领工作，结合实际制订学习计划和方案，明确组织学习日标，建立学习交流机制，主动搭建知识共享平台，拓宽党员干部获取知识渠道，很好地发挥了知识集聚效应对工作推进作用。二是重视学习引领队伍建设，着力在扎实学习基础、提升学习能力、增强学习动力上卜功夫，致力于提升党员干部政治思想索质，培养良好道德品质，提升驾驭工作能力。经过创建，发觉人才，培养人才，形成一支机关工作骨干队伍，从而带动干部队伍建设这两个方而小仅是引发领导重视创建、吸引干部参与创建关键，也是创建工作连续、有效推进根本原因。
（二）建立健全激励导向机制，增强组织学习吸引力。
推进学习型党组织建设科学化、制度化、规范化、长久化。建立学习制度，经过实施学习考勤、学习档案、学习督查等考评制度确保了各项学习活动连续长久展开；经过建立健全竞争机制、激励机制、创新机制，激发了党员干部学习爱好和主动性，确保了党员干部参与学习自愿自主。
（三）建立健全三级联动机制，形成了创建工作协力。检验区、街、基层协同推进创建工作，党员干部结合岗位要求制订个人学习计划和职业发展计划，使人人全部有明晰学习计划和创建方法，街党委关心重视，党总支统筹协调抓推进，支部承上启下创建学习型党支部，党员自觉学习、争当学习型党员良好局面。要求党员干部日常学习要和工作紧密联络，达成“在干中学、在学中干”目标，将学习型党组织建设结合不一样时期中心工作，从而达成了一举两得效果。