大学生社会主义核心价值观认知与践行的调研研究报告.doc

大学生社会主义关键价值观认知和践行调研汇报

福建医科大学关工委课题调研组

为了强化大学生“社会主义关键价值观”（以下简称“关键价值观”）培育及加强思想政治工作针对性、科学性和有效性，根据部省关工委布署，去年6月，我校“关工委”（课题调研组）向全校12个学院不一样年级部分大学生分发了《大学生价值观情况调查问卷》930份（实际回收895份），取得了20多万条相关大学生“关键价值观”认知和践行情况信息；为我校各级“关工委”愈加好地配合学校政工部门，突出以培育大学生“关键价值观”为引领，深入深入开展对大学生有效而又富有针对性思想政治教育及其理论研究工作提供翔实资料和依据。
一、目前大学生价值观及思想政治情况
目前众多大学生人生观、价值观及政治态度、思想道德方面情况主流展现主动、健康、平稳、向上态势，爱国、爱党、爱社会主义。但也必需看到，有大学生在价值观及思想政治道德观念上也存在部分不容忽略值得关注倾向性问题。
（一）政治态度基础正确，热点问题普遍关注
1、爱国意识浓烈，关注国家和民族前途和命运。众多大学生对目前党和国家现行路线、方针、政策认同度深入提升，拥护、支持党和政府大政方针，对党领导高度信任，尤其是对十八大以来，以习近平同志为总书记党中央协调推进全方面建成小康社会、全方面深化改革、全方面推进依法治国、全方面从严治党等各项事业取得新重大成就给充足肯定和高度赞同，对中国政局稳定和经济连续发展充满信心。
2、关注热点问题，客观理性评价中国外政治和社会问题。众多大学生普遍关注中国外政治、经济形势，对于世界反恐局势、中美中日关系、东海和南海问题、国企改革、反腐倡廉、贫富差距等中国外重大事件和包含国家根本利益热点问题；也能学会用发展眼光、比较客观理性地认识评价政治、社会问题，维护社会稳定自觉性深入提升。有少数大学生淡化了西方敌对势力 “西化”、“分化”中国政治图谋，放松了思想警惕。
（二）多元价值取向并存，价值观念主流向上
1、人生态度主动进取，价值观念取向多元和偏颇。众多大学生价值观念主流健康向上，多元价值取向并存，价值标准评价基础正确。但也必需看到，中国社会转型引发社会环境多样化正在改变着大学生成长思想气氛，使有学生理想信念淡化，集体观念淡薄，过分以自我利益为中心、以个人价值为标准对待社会问题，存在着实用和功利倾向；尤其是价值判定正确，而实际行动意识缺乏，在价值观上存在部分不容忽略偏颇问题。
2、“关键价值观”内容基础了解，统一认知和践行任重而道远。即使众多大学生对“十八大”提出“关键价值观”24个字内容是基础了解，给予高度认同，并表示“主动响应认真践行”。不过高校对大学生社会主义关键价值观“内化于心（认知）、外化于行（践行）”培育任重而道远。
（三）道德观念基础正确，道德意识迷惑增多
1、道德素质总体良好，传统道德观念受到冲击和淡化。现代大学生道德观念基础正确，含有基础道德评判能力，道德行为取向趋向合理，整体道德素质良好，主动健康向上。但伴随社会发展和改变，传统道德观念受到了很大冲击，大学生在道德意识上矛盾和迷惑也显著增多。即使有学生道德认知明确，不过道德价值取向模糊，对待社会所提倡传统道德理想和道德规范表现冷淡，在道德信念、道德义务方面表现出“无动于衷”，对自己在道德行为上失范往往缺乏自律或放任自流，展现出“道德信念滑坡”趋势。
2、团结友善助人为乐，公益志愿服务理念和践行颇有缺失。众多大学生在社会公共生活中，基础上全部能遵照团结友善、相互包容标准来处理好人际关系；愿意参与多种志愿服务或公益活动（如学雷锋等）。不过个人主义、利己主义在部分学生中也颇有市场，在“利己”思想影响下，少数学生人际关系越来越利益化了。少数学生还认为学习“雷锋等模范人物优异事迹，对现在社会不适用了”；对本身公益事业理念、公益志愿服务活动践行全部还存在着不一样程度缺失。
3、危难举措基础妥当，见义勇为行动理智、主动救助和应对。众多大学生在看待“见义勇为”这种行动是较为理智，也知道采取部分较为主动机智应对危难、妥当救助措施。这现有利于突遇危难者脱离险境，又能够避免学生本人遭受到意外伤害，保障学生本身生命安全。
4、消费观念基础正确，超前负债消费趋势不停蔓延和扩展。众多学生消费观念基础正确，但还有小部分学生存在着视时尚讲排场、比阔气、攀比消费等现象。目前，在大学生中超前负债高消费（含校园网贷等现象）趋势不停蔓延和扩展。
5、诚信素质基础良好，老实守信意识存在缺失和偏颇。大学生诚信素质总体基础良好，但也存在不少缺点，少数学生在包含到本身利益时放弃诚信。还有部分学生对考试舞弊违反诚信意识行为，表示认同和了解，考试诚信意识存在着严重缺失。
（四）学习目标性基础明确，追求德才兼备愿望迫切
1、重视医德医风修养，救死扶伤道德观念和践行存在缺点。众多医学生不仅重视业务学习，重视医德医风修养和救死扶伤职业道德提升和践行；但还有部分学生对医德医风观念、修养和践行，还存在不少缺点。
2、学习动力普遍强劲，渴望为国为民奉献智慧和施展才华。众多大学生渴望经过大学期间学习来丰富和完善自我，提升素质，占领就业上制高点，赢得发展上主动权；所以，她们学习目标性明确，学习动力强劲，学风端正，学习空气浓厚。
二、影响现代大学生价值观迷惑关键原因
大学生道德观、价值观形成和发展，现有社会转型引发价值观多元化和社会腐败现象和不正之风、网络等现代大众媒体负面信息、家庭环境影响和家庭德育缺乏等现实社会外部环境客观原因影响；也有大学生本身特点、生活经验和社会阅历不足、身心发展还未成熟和心理障碍等主观内在原因作用；更关键是取决于大学生本身修养程度和明辨是非能力。
三、处理大学生价值观迷惑问题对策
高校关工委应该主动主动配合学校政工部门，勇于“搭台唱戏”、巧于“借台唱戏”、善于“同台唱戏”，突出以培育大学生“社会主义关键价值观”为引领，深入开展大学生思想政治教育工作：
（一）提升“关键价值观”培育效能和水平。高校是大学生“社会主义关键价值观”培育和践行主体力量和关键场所；要牢靠树立育人为本、德育为先思想理念，提升“社会主义关键价值观”培育效能和水平。首先，大力加强校园文化和精神文明建设，强化学校秩序环境，经过科学管理、完善制度、健康活泼集体活动，营造明朗、健康、活泼、有序含有时代特色校园文化气氛。其次，开展“党史国史教育”和 “爱国、爱党、爱社会主义教育”和“形势时事热点讲座”等，切实加强对大学生理想信念和优异品德、形势政策和国情民情、爱国敬业和诚信友善等正面宣传教育。其三，针对青年大学生喜爱参与性、竞争性活动特点，适时组织开展以“社会主义关键价值观”认知和践行”为鲜明专题、影响力大、参与面广各项活动：如“征文大赛”、“讲演比赛”、“辩论大赛”、“专题班会”、“社团活动”等。其四，以“两学一做”为专题，切实做好常常性学生入党教育和党员发展工作，端正入党动机；教育引导学生党员尊崇党章、遵守党规，坚定理想信念，充足发挥学生党员践行“社会主义关键价值观”先锋模范和引领作用。其五，大力学习宣传时代英雄、道德标兵和优异师生优异经典事迹及其精神风貌，经过楷模示范和引领，营造见贤思齐、崇德向善校园气氛。其六，探索建立大学生诚信档案，签署大学生校园诚信承诺书，涵盖学业、学术、经济、就业诚信等内容，将诚信档案作为大学生思想政治教育综合测评关键依据；并加大对大学生失信行为惩戒力度。其七，突出社会实践教育功效，加强学生社会实践锻炼，深入社会基层，贴近实际生活，磨练学生道德修养意志，培养学生创新意识和协作精神，提升学生自觉践行“社会主义关键价值观”能力。
（二）强化社会主义关键价值观培育和践行。一是统一“社会主义关键价值观”培育认知和践行。对大学生进行“社会主义关键价值观”培育和践行，需要强调“知行合一”（认知和践行、理论和实践相结合相统一）。二是弘扬“社会主义关键价值观”文化根基和精神标识。挖掘中华优异传统文化精髓资源和时代价值，培育和弘扬“关键价值观”文化根基和精神标识，推进“社会主义关键价值观”牢牢地植根青年大学生心中。三是建设“社会主义关键价值观”培育新载体和新阵地。深入把校园“专题网站”、“服务网站”和公共微博、微信等平台，建成培育弘扬“社会主义关键价值观”新载体和新阵地。四是优化“社会主义关键价值观”培育心理品质和心理素质。加强心理健康教育和心理咨询工作，为大学生提供立即有效心理健康指导和服务。五是营造“关键价值观”培育家庭德育和家风气氛。高校相关部门要常常和学生家长保持亲密联络，促进学生家长“重视家教”、“重视家风”，提升学校和家庭同频共振教育效能。只要高校、家庭、社会协调一致，就会形成卓有成效大学生“社会主义关键价值观”培育协力，影响现代大学生向上道德水准和价值取向，最终会净化整个社会政治生态，就一定推进全社会展现愈加健康向上欣欣向荣面貌，这正是实现“两个一百年” 中华民族伟大复兴中国梦应有美好景象。