数控专业设置与结构调整优化工作调研研究报告.doc
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1、数控专业设置和结构调整优化工作调研汇报序言一、 数控专业设置和结构基础情况(一) 我校数控专业专业师资我校数控专业从1996年建立以来,一直很重视师资队伍建设和落实,含有一支业务能力强、实践能力强、含有敬业爱岗职业精神和全心全意为学生发展服务奉献精神老师队伍。现在,专业老师中教龄0-3年有2人,教龄3-有3人,教龄10-25年有21人。其中初级老师4人,中级老师18人,高级老师4人。专业老师中“双师型”老师21人,其中高级技师1人,技师3人,高级工15人。本专业含有三名青浦区名优老师,其中一名为上海市职教名师,一名为原市机械中心组副组长,一名为现上海市机械和数控中心组组员。含有企业生产管理经验
2、老师有7人。专业老师人员备置能很好地满足学生各专业课程地开展。但本专业老师中对企业生产工艺要求很了解还比较少,加大老师到企业进行顶岗锻炼,将成为本专业老师以后专业发展一个关键内容和方面。(二) 我校数控专业实训条件 ,在区委、区政府和上级主管部门领导支持下,我校上海市数控技术应用开放实训中心(青浦),是上海市第一批获批公共实训中心。实训中心依据“优异性、实用性、开拓性”标准计划,建设建筑面积2616平方米,总投资多万元,其中设备设施达1500万元,各类数控设备设施66台,CAD/CAM软件应用、数控仿真编程电脑100台,操作工位252位。中心共建有10个模块实训区域:数控车床、数控铣床、加工中
3、心、一般车床、一般铣床、一般磨床、电火花线切割、钳工、机械CAD/CAM、公差测量等。全部设备均为生产性加工设备,并含有世界性Hass加工中心和四轴联动加工中心等。计算机机房和数控机床之间直接联网,数控程序能相互传送,整个中心含有252个工位,基础满足现在专业学生实习和实训需要。本中心还负担了社会培训,企业职员培训,技能判定和校企合作产品生产和委托培养技能培训,设备使用效率按市装备处统计计算高于100%。因为我校数控专业特色和优势,近两年数控招生规模不停扩大。针对现在招生规模,在实训量不降低情况下,数控实训中心设备工位数还不能满足专业再发展需求。需要深入加大实训场地和设备数量。(三) 专业教学
4、质量我校数控技术应用专业办学已经有多年,多年来专业办学坚持理论和实践相结合,教学中强化机械冷加工基础技能训练,教学中和课题研究相结合,在数控中心初步建成条件下,本专业率优异行了“跟单式”教学实训实践和研究课题研究,主动进行课改,努力实现“四个有效”学校育人目标。现在专业定位是为当地域域经济培养数控专业一线技术操作工人,技能达成中高级水平,同时重视学生全方面发展。本专业严格教学管理制度,尤其是课堂教学管理,严抓教学常规五个步骤,探索教室、试验室、数控中心车间、工场多个课堂观念教学模式。严格实施作息时间表、课表和实施计划运行,开展定时教科研活动。坚持学期考试制度和阶段性章节练习;坚持参与本专业中、
5、高级判定和第二专业技能(一般车工、钳工等初中级等级判定)。本专业学生在数控中级工考工合格率一直稳定在70%以上。其中,07数控7班数控中级经过率达成85%。在毕业学生113人中,取得中级技能证书84人,获高级技能证书21人,参与第二专业技能学习88人。本专业学生在上海市连续三届“星光计划”职业技能比赛中,收获4个全能二等奖,4个全能三等奖,在举行全国技能大赛选拔中,我们又有4名选手入围至上海市集训。现在,我校数控专业毕业生中大多数已能很好适应自己数控加工工作岗位。部分优异同学已成为企业数控生产骨干,毕业第十二个月月工资最高已达4800元。还有部分同学经过自主创业形式,已在区域内机械数控加工行业
6、中小有名气。用人单位普遍反应,我校数控专业学生,专业基础扎实,动手能力强,职业素养很好。和企业招收农民工相比,本专业学生工作后职业素养很好、职业发展潜力较大、可连续发展能力较强。在青浦区域内我校数控专业学生含有很好声誉,成为青浦很多机械制造企业招聘首选。(四)数控专业招生和学生就业情况我校数控专业现在每十二个月本市招收34个班,同时主动开拓外招计划,每十二个月12个班。招生计划完成率达100%。现在,在校数控专业学生共有12个班,504人。数控专业校企合作紧密,学生供不应求,就业对口率高。华新铸造、熊猫机械、海德堡、精益电器等企业通常在2-3年级学生中预定。德资企业海德堡印刷机械、英威达纤维(
7、上海)在我校专门设置优异学生奖学金。熊猫机械、华新铸造等多家企业每十二个月在我们学生中招收“冠名班”统一培训,统一录用。另外,上海大众、日立电梯、太荣金属、规程精密机械、和达汽配、翼锐汽车科技等多家企业全部和我校开展了多年合作,为我校数控专业学生提供了宽广就业空间,为我校数控专业建设和发展提供了有益提议和意见。07届、08届、09届就业率均靠近100.00%。二、 上海经济社会发展和“四个中心”建设对数控专业设置和结构调整优化工作提出新要求。上海市大中型制造业企业每十二个月数控人才需求量达6000人以上,而职校每十二个月输出数控专业毕业生仅有3000人左右(该信息出自“中国职业教育和成人教育网
8、”)。现在中职学校人才输出量相对于上海对数控人才需求量还是有较大落差。数控人才仍然是上海市紧缺人才类型之一。制造业信息化关键内容是数字控制技术广泛应用。近十年来,应用数控加工为主企业在青浦地域如雨后春笋般地兴起。(一)区域产业、行业调研结果及分析为了愈加好地落实落实上海教委提出相关推进上海市中等职业教育专业布局和结构调整优化工作实施意见,愈加清楚地了解青浦本区域内产业结构中机械制造业发展趋势、人才需求、培训需求、社会需求量和人才规格,愈加好地为区域经济服务,愈加好地优化和调整我校数控专业建设,我校组织人员对青浦工业园区及其周围情况进行了调研。经过走访青浦工业园区内多家企业,邀请企业人事经理座谈
9、,对从业人员情况进行了问卷调查;同时调研者还走访了区劳动局、区教育局等相关政府部门。笔者结合从其它相关部门所得资料分析,对调研中得到数据进行了统计和分析。为数控专业优化调整提供有力信息支撑。1、青浦区产业结构、机械制造类行业发展现实状况为我校数控专业发展提供了宽广发展空间。依据青浦区,三年国民经济发展汇报中指出,青浦已经形成“4+1”主导产业(现代纺织、精密机械、信息电子和印刷传媒四大支柱产业及文体类(休闲)用具制造特色产业)。整年实现规模产值564亿元,占全区规模产值比重56.9%。“4+1”主导产业(现代纺织、精密机械、信息电子和印刷传媒四大支柱产业及文体类(休闲)用具制造特色产业)整年实
10、现规模产值557.4亿元,占全区规模产值比重51.4%。其中,我区制造行业在全区工业总产值中占比如表2所表示(数据起源:上海嘉青松地域制造业发展人才战略和行动纲要-)表2制造行业产值占比*一般机械制造业11.94*交通运输设备制造业10.56*电子及通讯设备制造业9.77文教体育制造业7.89服装及其它纤维制品制造业7.88*电气机械及器材制造业5.84纺织业5.61化学原料及化学制品制造业5.19塑料制品业4.19金属制品业3.73总计72.6%由表2可见,制造业是我区工业关键成份,提升我区制造业产业能级,实现我区工业经济又好又快发展着力点。同时,调研者走访了区外经委,区工商局、区劳动和社会
11、劳动保障局、青浦工业园区、新城工业园区、腾富工业园区、华昌工业园区,和“新大洲摩托”、“嘉陵摩托”、华新五金厂、台资“春日机械”、熊猫机械、美培亚精密机械、海德堡印刷机械设备、英威达企业大型企业,和“沪光叉车”、华新刮水器厂等十多家和数控加工相关中小型企业。调研结果告诉我们,机械行业是青浦地域关键发展产业之一。现在多种类型数控加工设备已经有三千多台。部分中小型机械加工企业、模具制作企业、汽车配件企业苦于严重缺乏数控技术应用人才,即使有业务,有资金,也不敢添置数控机床设备,所以无法使企业生产能力上一个新台阶,数控技术人才缺乏成了阻碍青浦区制造业发展瓶颈。所以,能够肯定地说依据青浦区产业结构,青浦
12、区域内机械制造行业发展现实状况,为我校数控技术应用专业提供了宽广发展空间。立足于青浦产业、区域经济,为青浦地域培养数控加工(CAD和CAM)中初级操作型技术人才,是适合国家和上海近期和以后较长时期经济发展需要,也适合青浦地方经济劳动力市场近期及以后较长时期需求。2、青浦区域内职业培训现实状况对我校数控专业建设发展有迫切要求。国务院相关大力发展职业教育决定明确提出:用人单位招录职员必需严格实施“先培训,后就业”、“先培训,后上岗”要求,从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书人员中优先录用。要深入完善包含人民生命财产安全相关职业准入措施。劳动保障、人事、工商等部门要加大对就业准入制
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