从“小资产阶级意识”到“集体主义意识”——抗日战争时期延安知识分子的阅读与思想跨越.pdf
《从“小资产阶级意识”到“集体主义意识”——抗日战争时期延安知识分子的阅读与思想跨越.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《从“小资产阶级意识”到“集体主义意识”——抗日战争时期延安知识分子的阅读与思想跨越.pdf(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2024 年 第 2 期79从“小资产阶级意识”到“集体主义意识”抗日战争时期延安知识分子的阅读与思想跨越李丹1,2(1.河南工业大学,河南郑州450000;2.上海大学,上海200400)摘要:抗日战争爆发导致国内局势发生动荡,强烈的使命感和责任感推动大批知识分子奔赴延安,以实际行动将自身的政治关怀与政治理念在革命中释放,站在个人主义思想的立场上试图表达对革命、政治、工农的理解。在经历整风运动集体学习后,知识分子的思想属性发生转变,即从“小资产阶级意识”变为“集体主义意识”。本文从阅读史的角度出发,理解阅读与文本之间的交互关系,对比知识分子在到达延安前后通过阅读活动产生的心态变化。分析读者的
2、阅读感知及其影响,可以进一步探讨文本对知识分子心灵重塑与身份构建所发挥的作用,以及与中国共产党宣传之间的密切关联。关键词:知识分子;小资产阶级意识;集体主义意识;阅读;心态变化中图分类号:D663.5 文献标识码:A 文章编号:1002-0519(2024)02-0079-1320 世纪 30 年代中期,在中国共产党抗日宣传的号召下,成千上万的知识青年奔向延安。据统计,延安共有各类知识文化人约 4 万人,其中高等教育程度近万人,人文社会科学知识分子百余人。?这些知识分子的个人经历与内在动机各不相同,到达延安后,因眼前的生活日常与个人主义的想象出现矛盾,难以融入其中。在中国共产党的教育引导下,知
3、识分子通过整风运动中的学习,借助阅读行为构建自身的集体主义意识,发生了价值观与阶级立场的转变。一、奔赴延安前知识分子的阅读途径抗日战争爆发以后,日本帝国主义的侵略导致中华民族危机日益加深。国民党当局消极的抗战政策,激发了广大知识分子对国民党政府的不满。华北事变后,1935 年 8 月中共驻共产国际代收稿日期:2024-02-27基金项目:国家社会科学基金重大项目“马克思主义中国化百年传播话语体系变迁研究(19192018)”(18ZDA315)作者简介:李丹,河南工业大学新闻与传播学院讲师,上海大学马克思主义学院博士后。?朱鸿召:延安文人,广州:广东人民出版社,2001 年,第 5 页。中央社
4、会主义学院学报802024 年 第 2 期表团草拟了中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书,主张不断加强自身力量,建立民族统一战线,停止内战,将国家一切军事力量集中于抗日救国。1937 年,毛泽东首次提出“抗日先锋队”的概念,指出需要大批的积极分子来领导,需要精炼的先锋队来开辟道路。?国内外知识分子感受到自身肩负的民族使命,并义无反顾地投身于抗日救国运动中。据统计,1938 年 5 月至 8 月,仅仅 3 个月时间就有 2288 名知识分子从八路军西安办事处来到延安。?1939年 1 月 28 日,抗大总校正式开学,全校第五期学员总数达 13890 人,其中外来知识分子青年104
5、03 人,占 78%,比第四期增加一倍多,是抗大吸引外来知识分子最多的一期。所以,罗瑞卿在开学典礼时曾兴奋地说:“抗大抗大,越抗越大!”?报刊对共产党的抗日救国策略展开广泛的宣传,其内容对知识分子的思想产生影响,并成为激励知识分子奔赴延安的主要因素。通过搜集九一八事变至七七事变中国共产党抗日救国的宣传政策,梳理报刊的发行范围,间接证明知识分子阅读报刊的可能性。九一八事变至七七事变中国共产党针对抗日救国的宣传汇总抗日救国宣传内容文件发布时间宣传载体报刊发行范围为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言1931 年 9 月 20 日1931 年 10 月 18 日刊于红旗周报19 期在国民党白色恐怖包围
6、下,以伪装封面的形式秘密发行,第 19 期采用实业周报的封面。通过北洋、南洋、外洋这些线路的船,发到沿海各省及南洋各地中华苏维埃共和国临时中央政府宣布对日抗战宣言1932 年 4 月 15 日1932 年 4 月 21 日刊于红色中华苏区范围内、上海、香港、汕头、潮安等地中华苏维埃共和国中央政府为反对国民党出卖平津华北宣言1933 年 5 月 30 日1933 年 6 月 4 日刊于红色中华中国工农红军北上抗日宣言1934 年 7 月 15 日1934 年 8 月 1 日刊于红星辐射云、贵、川、湘、江、浙、闵、赣等地的苏区八一宣言1935 年 8 月 1 日1935 年 10 月 1 日刊于救
7、国报以海外华侨为主要读者,发行43个国家,国内北平、上海、广州、重庆、西康、新疆等地毛泽东关于停战抗日的谈话1936 年 10 月 15日1936 年 10 月 22 日刊于红色中华苏区范围内、上海、香港、汕头、潮安等地中共中央为日军进攻卢沟桥通电1937 年 7 月 8 日1937 年 7 月 13 日刊于新中华报陕甘宁边区、全国各抗日民主根据地抗日民主与北方青年1937 年 5 月 15 日1937 年 8 月 20 日刊于救国时报以海外华侨为主要读者,发行 43 个国家;在国内,沪、宁、平、津、太原、西安、两广、东北、新疆各地拥有万余读者实行对日抗战1937 年 7 月 15 日1937
8、 年 7 月 26 日刊于解放全国各抗日根据地,北平、南京、上海、武汉、山西、重庆等各大城市以及港澳地区中共中央关于目前形势与党的任务的决定1937 年 8 月 25 日1937 年 9 月 6 日刊于解放?建党以来重要文献选编(19211949)第 14 册,北京:中央文献出版社,2011 年,第 591 页。?刘煜:圣地风云录,西安:陕西旅游出版社,1992 年,第 87 页。?李志民:革命熔炉,北京:中共党史资料出版社,1986 年,第 5556 页。从“小资产阶级意识”到“集体主义意识”抗日战争时期延安知识分子的阅读与思想跨越2024 年 第 2 期81抗日救国宣传内容文件发布时间宣传
9、载体报刊发行范围中国共产党抗日救国十大纲领1937 年 8 月 25 日1937 年 9 月 13 日刊于党的工作只在中国共产党各级组织内部发行中共中央关于目前形势与党的任务决定1937 年 8 月 25 日1937 年 9 月 13 日刊于党的工作资料来源于建党以来的重要文献选编和陕甘宁边区抗日民主根据地的内容整理报刊关于延安的正面宣传对吸引知识分子发挥了一定作用。救亡日报中经常刊登一些文章描述延安现状:“在延安可以看到祖国的胜利和光明,在这里没有烦恼。”?“延安像一个健康的劳动者,一种不可抵抗的力量吸引着我。”?1937 年 8 月 12 日,毛泽东对西站团宣传抗日提出具体要求:“宣传抗日
10、内容短小精悍,在群众中扩大党和军队的政治影响力。”?在毛泽东的指示下,西站团在抗日宣传中写了七十余篇新闻通讯,发表在群众 新华日报 战斗等报刊上。?抗大、鲁迅艺术学院和女子大学等院校的招生简章吸引知识分子投奔延安,毛泽东曾一再指示:“革命青年”四个大字,就是抗大学生的入学条件。要把抗大的招生广告从延安贴到西安,每根电线杆都贴上一张,向全国革命青年大开入学之门。?此外,广播也是另一种动员途径。延安台的广播在沦陷区和国民党统治区的影响越来越大,有的听众在给延安台的信中说“听了延安台的广播,增强了我们对抗战必胜的信心”,昆明学联来信说“昆明的进步青年常听延安广播,加深了对革命的了解,产生了对圣地延安
11、的向往”?。知识分子通过传阅报刊在思想情感上受到动员引导。1938 年,知识女青年高茜谈论到进步书刊对自己奔赴延安的影响:“我们班部分同学传看解放杂志,每篇文章都让我们热血沸腾,使我拓宽视野。”?1944 年 6 月,周小舟在自传中提到,“我们在学生中提出争取抗日民主自由的运动,主要因为在 工人日报 和 国际工人通讯 上王明及周和生的报告,主张团结各种力量共同抗日”?。燕京大学学生陈翰伯在文章中写道:“1936 年 4 月,我们在清华大学和燕京大学组织了发放八一宣言的活动,我们将宣言转到学生和积极分子手中。”?这也证明了一些知识分子阅读救国报的事实。另外,1938 年吴冷西曾担任解放周刊的编辑
12、工作,陈伯达、艾思奇、丁玲、柯仲平、舒群等知识分子在解放周刊上发表大量文章,1937 年舒群参与创办战地一刊。从“作者即读者”的视角看,他们同样受到党报的宣传影响。此外,书籍阅读也影响了知识分子的个体感知和判断,使其对延安心生向往。贾植芳回忆道:?王留登:延安社会的素描,救亡日报1938 年 4 月 8 日,第 1 版。?林山:延安的黎明,救亡日报1940 年 1 月 15 日,第 4 版。?丁玲:丁玲自传,江苏:江苏文艺出版社,1996 年,第 217 页。?艾克恩:延安文艺史,北京:河北教育出版社,2009 年,第 48 页。?李志民:革命熔炉,北京:中共党史资料出版社,1986 年,第
13、245 页。?钟紫,赵玉明等:中国新闻业史(古代至一九四九年),南宁:广西人民出版社,1984 年,第 413 页。?王麦林,何理良:延河畔的外文学子们,北京:外语教学与研究出版社,2013 年,第 446 页。?周小舟:我与一二九,北京:中共党史资料出版社,1987 年,第 319 页。?陈翰伯:一二九运动回忆录,北京:人民出版社,1982 年,第 124 页。续表中央社会主义学院学报822024 年 第 2 期“知识分子大多读过马列主义的书,为了追求光明投靠延安。那时候,延安就是中国的耶路撒冷。”?著名漫画家华君武回忆读西行漫记的情景:“读了这本书,让我知道原来中国还有一块这样完全不同的净
14、土。”?最终,他毅然决然奔赴延安。燕大学生柯华在校园里阅读西行漫记时想亲自到延安看看,1937 年春第一次来到延安。?陈学昭读完西行漫记后,坚信领导抗战、求得解放的坚定力量只有共产党,她决心离开国民党统治区,去延安寻找光明。?同时,知识分子在书信往来的过程中,加速了思想观念的形成。天津南开中学鲁子敬、邢方群、丁志刚、陈健等青年学生,随学校流亡到重庆,因不满国民党政府的消极抗战的策略,联名写信给在重庆的周恩来。随后,周恩来亲笔给这些彷徨的年轻人回了信,热情地鼓励他们继续发扬抗日救国精神。他们受到很大的鼓舞,并通过各种渠道进入抗大。1938 年 2 月,石于、周荣国两名知识青年,写信给朱德总司令,
15、要求参加八路军上前线杀敌报国。朱总司令亲笔回信说:“只要你们有决心,能背着行李到八路军总部来,我们表示热烈欢迎。”?宣传文本及传递方式是具有组织性的,通过传达政治思想牵引着读者的想象,形成思想的共振,促使知识分子奔赴延安开启新的革命征程。但从阅读行为中可以看出,大多数知识分子由自主性阅读而产生对某件事物的共同认知和判断标准,仍较个性、自由且随心所欲。二、到达延安后知识分子产生的复杂心态起初,知识分子无论是怀揣救国理想,抑或是被延安的民主自由气氛所吸引来到这里,动因都是一种对政治革命的想象。一些知识分子到达延安后,仍保持着积极的心态对待新的环境。何其芳回忆道:“来到延安,我时常听见这样一个习惯语
16、,起模范作用,不过大家说着它的时候,不是带着悲凉的心境而是带着快活的积极的意味。”?“最初,我是想经过延安到达华北战场去,坐着汽车向圣城进发,我竟想到了倍纳德 萧离开苏维埃联邦时的一句话请你们容许我仍然保留批评的自由。但到了这里,我想到应该受批评的是我自己,而不是这个进行着艰苦的伟大的改革的地方。”?当然,更多的知识分子身处于社会现实中,社会现实与自我想象产生矛盾,他们甚至对未来的生活感到迷茫与无奈。从萧军日记可以看出,当时的知识分子只是在泛泛地思考着自己的命运:“十年前的今天,我正在潘阳小东关的寓所,独坐在小河沿的公园里听着远近竦疏的枪声,那时候我还不知道我未来的命运,更想不到今天在延安听着
17、秋雨。谁知道十年后的今天又在什么地方?”?艾青在延安时创作的长诗我的父亲中,足以凸显出当时内心的张力:一面是作为地主?魏时煜:王实味:文艺整风与思想改造,香港:香港城市大学出版社,2016 年,第 141 页。?华君武:补丁集,上海:学林出版社,1997 年,第 14 页。?毛泽东文集第 2 卷,北京:人民出版社,1993 年,第 252 页。?钟沛璋:工作着是美丽的,炎黄春秋2006 年第 5 期。?李志民:革命熔炉,北京:中共党史资料出版社,1986 年,第 249 页。?何其芳选集第 1 卷,成都:四川人民出版社,1979 年,第 260 页。?何其芳选集第 1 卷,成都:四川人民出版社
18、,1979 年,第 271 页。?萧军:延安日记上卷,牛津大学出版社,2013 年,第 287 页。从“小资产阶级意识”到“集体主义意识”抗日战争时期延安知识分子的阅读与思想跨越2024 年 第 2 期83的父亲“过着平凡而又庸碌的生活”,一面是他接受维新派的思想,剪掉辫子,成为东方杂志和申报的读者。?陈学昭来到延安后,过去的思想与新的生活环境产生摩擦,正如她所说:“个人主义思想接触真正的革命时,有些事情看不懂了”?。黄昌勇回忆道:“五四讲个性解放,塑造出一批特立独行的知识分子,他们带着理想去延安,但实际生活中却有很多方面不适应。”?萧向荣曾描述道:“在八路军中工作的革命知识分子中,对工作的认
19、识出现了偏差。他们认为在连队当教员地位太低。这种 地位观念,折射出小资产阶级的虚荣心,这不是革命工作所应有的态度。”?据延安中央研究院关于整风以来思想改造的一个分析总结,当时该院的人员中,小资产阶级知识分子占 82%,没有担任过任何工作即来延安学习的又占 68%,于是思想意识上的小资产阶级个人主义及方法上的主观性片面性大量存在。?1942 年 4 月下旬,毛泽东同鲁迅艺术文学院文学系教员姚时晓谈论如何看待延安的问题,姚时晓回答,“知识分子到延安之前,按照小资产阶级的思想把延安想的一切都很好,当看到不符合他们幻像的地方,就对延安产生不满”?。这些外来知识分子的理想主义思想与革命现实相互碰撞时,主
20、观意识上无法适应延安生活,产生心理摩擦。更有甚者,一些知识分子的思想与延安精神格格不入。如王实味无法充分理解政治与文化的关系,与延安的整体氛围极不相符,在整风运动期间,成为广大知识分子中受批判的典型代表。1942 年 3 月王实味的一组杂文野百合花发表在解放日报的文艺副刊上,其偏激与夸大之词引起党内和延安文艺界激烈的争论。张如心在文章中写道:“王实味的野百合花和硬骨头理论还在中央研究院及延安许多同志们心坎中散布着它的影响呢!”?可见,在阅读的过程中,多样化的意识形态对知识分子的心态造成影响。1942 年初,由于受到这篇文章的影响,解放日报副刊上出现大量以讽刺为主题的杂文,例如轻骑队 讽刺画展
21、矢与的等。?胡乔木看了野百合花,把报纸摔在台子上:“这不是马克思挂帅,这是王实味挂帅。”?知识分子此类心态的产生说明他们对共产党的革命发展缺乏客观认识,没有无产阶级革命意识,价值取向相悖于集体主义思想,主观主义倾向明显。艾思奇在一篇文章中谈到关于文艺工作者立场态度的问题:“我们的作家和文艺青年几乎都是从小资产阶级中间走过来的,小生产者的自私自利和个人主义,与马克思列宁主义的集体主义思想相矛盾”。?1938 年 4 月 10 日,毛泽东在延安鲁迅艺术学院成立典礼上谈论“艺术的作用和使命”,谈道“知识分子来到延安后,不要孤立,要切实。不要以出名为满足,要在大时代的民族解放的时代来发展广大的艺术运动
22、,完成艺术的?艾青全集第 3 卷,石家庄:花山文艺出版社,1991 年,第 459 页。?陈学昭:天涯归客,杭州:浙江人民出版社,1980 年,第 175 页。?魏时煜:王实味:文艺整风与思想改造,香港:香港城市大学出版社,2016 年,第 165 页。?萧向荣:八路军与知识分子,八路军军政杂志1940 年 4 月 25 日,第 2 版。?张如心:中央研究院整风以来思想改造总结,解放日报1942 年 10 月 31 日,第 4 版。?陈学昭:延安访问记,广州:广东人民出版社,2001 年,第 337 页。?张如心:中央研究院整风以来思想改造总结(续完)在中央研究院总结党风时的报告,解放日报 1
23、942 年 11 月 1 日,第 4 版。?温济泽:王实味冤案平反纪实,炎黄春秋1992 年第 1 期。?温济泽:延安中央研究院回忆录,北京:中国社会科学出版社,1984 年,第 184 页。?艾思奇:谈延安文艺工作的立场,态度和任务,谷雨1941 年第 5 期。中央社会主义学院学报842024 年 第 2 期使命和作用”。更有甚者,有些作家将研究注意力放在知识分子身上,对工人农民的生活缺乏了解,毛泽东批判道“衣服是劳动人民,面孔却是小资产阶级知识分子”。从上海等大城市来到延安的文化人始终未能和工农群众打成一片,正如周扬回忆所说:“他们还是上海时代的思想,觉得工农兵头脑简单,所以老是想着要发表
24、东西,要在重庆在全国发表。”?1941 年 7 月,周扬在解放日报上发表的一篇长文谈道:“住在窑洞,和外界并没有接触,来往的仍然是外面来的知识分子和朋友。对于延安当然难得有深刻的了解,更不用说对于边区一般农村的情形了。”?对于当时涌入延安的知识分子来说,他们尚未真正完成从小资产阶级到集体主义的转变,心态还需要在适应根据地生活的同时加以改造。此外,知识分子的政治方向也有所偏差。1937 年以来,边区在政治与领导方式方面存在两种不同倾向:一种是革命倾向,强调斗争及大众参与;另一种是官僚倾向,强调政 治的稳定性和统一战线。第二种观点的支持者主要是各地投奔延安的知识分子和本地官僚。?思想不一致表明其中
25、一方转向马克思主义无产阶级立场的实际需要。三、整风运动期间的革命舆论传播及知识分子的阅读感知知识分子思想的分化不利于革命事业的发展,甚至个别知识分子的问题已经从“思想问题上升到政治组织问题”,小资产阶级的立场需要改变。?对知识分子的宣传引导与工农群众不同,知识分子拥有追求真理的热忱以及愿为抗战而奋斗的决心,但他们多数来自于学校,缺乏革命工作经验和政治斗争的锻炼,并且多数人出身于小资产阶级家庭。据资料数据显示,当时在青年党员当中,知识分子出身的占 82%,抗战以后入党的占 74%,年龄 20 岁至 30 岁的占 79%,没有从事过任何工作即来延安学习的占 68%。很多同志缺乏党内外的斗争经验和思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小资产阶级 意识 集体主义 抗日战争 时期 延安 知识分子 阅读 思想 跨越
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。