人教版六年级语文上册期末测试卷及答案【2023年】.doc
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1、人教版六年级语文上册期末测试卷及答案【2023年】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音写词语。hn n wng hu ps wnzhn k q qx qnyn wy m m hn qng 二、 给下列加点的字选择正确的读音,用“”表示。折腾(zh zh) 教诲(hu hu) 呐喊(l n) 颤抖(chn zhn)炊烟(cu chu) 喝住(h h) 堤坡(t d ) 选中(zhng zhng)三、 比一比,再组词。锐(_) 纤(_) 坠(_) 惴(_) 悦(_) 忏(_) 堕(_) 揣(_) 四、 将下列词语补充完整,并用画线词语造句。一望无(_) 骤然一(_) (
2、_)然起敬失(_)痛哭 恍然大(_) (_)经风霜三(_)半夜 无穷无(_)_五、 选词填空。声息 叹息1音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝(_)。2等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面(_)。惊羡 惊呆3这意想不到的失误,让所有观众都(_)了。4他柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种令人(_)的动作。六、 按要求完成句子练习。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)_2.这位很胖、很美的女老师说:“我希望你是我的女儿。”(改为转述句)_3.用“饿”字展开想象,写一个夸张句。_4.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)_七、 根据课文内容填空。1
3、穷人一文是_国著名作家_的作品,课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜_邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事,反映了穷人_的特点和_的高尚品质。作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的_和他们_的心灵。2说一说你对穷人第1自然段中环境描写所起作用的理解。在这个自然段中,作者紧紧抓住_描写,有屋外的_环境描写,有_环境描写,文中的这两处描写,从_的角度出发,既渲染了气氛,又衬托了渔夫的妻子桑娜的_。八、 阅读下面的文段,完成练习。尊严如山前苏联卫国战争时期,流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕,决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮,竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他
4、们弄来一个歪歪扭扭的篮球架,上面的球筐也锈得不那么圆了。德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说:“现在给你们一个活命的机会,谁能站在这里10次投篮8次命中,即当场释放,否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓,谁会投篮啊?加之身体虚弱,许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员,但是长时间地坐牢,身体已经极度虚弱,面对这个歪歪扭扭的篮球架,心里没有把握,但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过敌人手中的篮球,沉静地站在篮球架前,望着篮筐,投出了手中的球。球在筐里滚动几下,还是进了。有了第一次进球,卡西莫夫增强了信心,又接连投中了7个球。敌人震惊了,宣
5、布将他释放。他刚要转身离去,敌人冷笑着对他说:“再给你一次挽救别人的机会,如果你再投篮5次全部投中的话,你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中,你和其他人就一齐处死。不过为了自己,你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞,没有一个人哀求他,也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段,以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他,他想:宁可与同胞们死在一起,也不苟且偷生,只要有一分生的希望,也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严,卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的,5次投篮全部命中,卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。尊严是神圣的,也是沉重的。维护
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