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(完整word)古诗赏析练习题
古诗赏析练习题
一、峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1、写出月映清江的美景，暗点秋夜行船之事的句子是___________，___________.
（峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。）
2、诗中依次用哪些地名展开了一幅千里蜀江行旅图。峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州
3、综观全诗，说说全诗抒写了什么样的思想感情?对友人的深切思念
二、望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
1、请按下列提示从诗中找出相应的句子.
①使人联想到佳木葱茏的句子：________________两岸青山相对出
②使人联想到清江如练的句子：__________________________天门中断楚江开
2、本诗的主题可概括为:________________________________这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人的自我形象——豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束。主题：再现长江磅礴气势，表现诗人豪放的非凡个性。
3、阅读这首诗,你认为哪个词用得最好,简要说说理由.
“望”字统领全诗
这是一首江行写景的七绝诗,题为“望天门山”，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而“望"之所得.全诗在“望"字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上,眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉,故写出“两岸青山相对出”的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆,颇富情趣。　

“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山"时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。
“相对出”的“两岸青山”，与水中的“孤帆一片"，点面结合，动静相衬，构成一幅完整而动人的画面。
三、滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、这乎诗描写了富有诗情画意的____(溪边野草）,______,深树黄鹂、春潮晚雨、___,（水面孤舟)______等一系列的自然景物。
2、读完全诗，说说诗人流露出怎样的思想感情？反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。表现了诗人恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
3、就这首诗中你认为写得最妙的句子，作简要赏析。诗的第一句表明了作者对涧边草的喜爱情感，最能体现这一情感的是怜字
《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。③《滁州西涧》中“诗中有画，景中寓情"的诗句是春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。④、《滁州西涧》中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子:独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
四、 江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。留连②戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰③啼.
【注】①蹊：小路。②留连：流连，十分留恋，舍不得离开。③恰恰：违章非常和谐动听。
1、这首诗所描写的是什么季节的景色？写的是春天，从“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”两句可以体会到作者舒畅、愉快、轻松的心情,同时也写出了春天的美好
2、诗中描写花团锦簇的语句是：黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。
3、与《春望》相比，两首诗表达的感情有什么不同？前一首清新明快，后一首沉郁顿挫,忧国忧民。
五、 凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤天万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.
1、描绘黄河滚滚向天际的雄伟景色的诗句是__黄河远上白云间，一片孤天万仞山。_______.点出处境的荒僻,并抒写戍边士座孤独寂寞情怀的诗句是__羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。___________.
2、诗的前两句将黄河、__白云______、_万仞山______等景物巧妙地组合成一幅壮阔的图画；后两句运用_对比______、映衬的方法直抒胸臆，表达了对戍边士卒的同情，全诗情景交融，悲壮苍凉.
3、“春风不度玉门关"明写了边塞的荒凉凄寒，暗写了___统治者对戍边士卒的漠不关心。________.

对古诗内容理解有误的一项是（ ） 凉州词 A.首句“远”“上”二字，描绘出了黄河滔滔滚滚流向天际的雄伟

景象，意境辽阔.第二句中，一个“孤”字,不但写出了高山环抱中城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒孤独寂寞的情怀。 B。第三句中，“羌笛”是古代羌族的一种乐器，“怨杨柳”是指吹奏名叫《折杨柳》的哀怨的乐曲；第四句中，“春风不度玉门关”明写了边塞的荒凉凄寒,暗写了统治者对戍边士卒的漠不关心。 C。诗的前两句运用虚实结合的手法，将黄河、白云、高山等景物巧妙地组合成一幅壮阔雄浑的图画；后两句运用对比映衬直抒胸臆，表达对了戍边士卒的同情. D.这首诗前两句写景，后两句抒情，情景交融,浑然一体，创造了一种悲壮苍凉而又韵味深远的意境。
六、 金缕女① 无名氏
劝君莫惜金缕衣，舅君须惜少年时.有花堪②折直须③折，莫待无花空折枝。
【注】①金缕衣：属唐代乐府新题，在首句中指华丽贵重的衣服.②堪：可以.③直须：就应当。
1、诗中三、四句运用________手法来写,劝诫人们要_珍惜少年时代大好时光_______， 不要_错过该珍惜的人或事______。

　　这是一首很有名的劝喻诗。从字面上看，是对青春和爱情的大胆歌颂，是热情奔放的坦诚流露。然而在字面的背后,是劝谏人们不要贪恋富贵荣华,而要珍惜少年美好时光。告诉人们青春难再，应该珍惜年华，抓住机遇积极进取。这首诗在简短的篇幅中,以浅显的语言、动人的形象、优美的韵律、形象贴切的比喻将这一人生哲理意味深长地传达出来。深情切切,余音缭绕,具有不可思议的艺术魅力。　　“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”两句以“劝君”领起，既赋又兴，引人注意。上句开门见山提出问题，金缕衣虽然华贵,但不值得珍惜。“莫惜”,指不要过于看重,言下之意有比其更为重要的东西。“金缕衣”,用金线刺绣的华美的服装,这里指代一切华贵的东西。白居易《秦中吟·议婚》有“红楼富家女，金缕绣罗襦”之句.“金缕衣”是华丽贵重之物，本属“须惜”，诗人却“劝君莫惜"，可见还有远比它更为珍贵的东西。诗人以物起情，这样开头就有一种引人入胜的力量。下句从正面说明需要珍惜青春的大好时光，补充上句。“惜取少年时”就是要珍惜少年时代大好时光，岳飞《满江红》中“莫等闲白了少年头，空悲切"也属此意。这两句用赋体陈述,语义之间形成轻重、取舍的比较，诗人用否定与肯定的语气直陈己见，否定前者乃是为肯定后者，由此更突出后者的珍贵.　　“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。"字面意思是当鲜花盛开的时候，要及时采摘，不要等到春残花落之时，去攀折那无花的空枝.本句以春日花开花落做比,一说时光易逝，美好的青春时光很快就会过去.一说要勇于把握时机、抓住机会，不要优柔寡断、拖泥带水，一旦时机错过，将一事无成，空余悔恨。所谓“机不可失，时不再来”，也是此意。前句的时光易逝，更突出了后句把握时机的重要性。两句一铺一宣，浑然一体，让人心悦诚服。　　本诗新颖别致，形象生动,韵律优美，一唱三叹，颇有民歌的色彩，又极具哲理的意蕴.读后余音袅袅，思绪难收。
中心:就是劝告年轻人不要一味地注重物质的追求，要在年轻时就做好人生计划，在适当的时间做适当的事情，不要等到将来追悔莫及。
2、古代诗词中有不少惜时的名句，请摘录两句下来。：少壮不努力,老大徒伤悲“莫等闲白了少年头，空悲切”
3、结合自己的学习生活，谈谈读诗后的感受。这首诗含义比较单纯，反复咏叹强调爱惜时光, 莫要错过青春年华。从字面看，是对青春和爱情的大胆歌唱,是热情奔放的坦诚流 露。然而字面背后,仍然是“爱惜时光”的主旨.因此，若作“行乐及时”的宗旨看 似乎低了，作“珍惜时光”看，便摇曳多姿，耐人寻味。
七、【甲】小池 杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【乙】晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月天，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.
1、写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可） 1. 惜 爱 立
2、甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出.【甲】诗:“小"处入手,细致入微。【乙】诗：“大”处着眼，境界开阔.
3、宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首，试作简要分析。甲诗动静结合，写出小池的生机勃勃乙诗对仗工整，写出荷花繁盛的景色
此诗是一首清新的小品.一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔"两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱"字,给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜,展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。"时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

名句赏析—-“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了.全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人.

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.
前人写泉，多重声以体现其活泼，而这里的“惜”字却是将泉写活了，让人恍然觉得原来泉流如此之细是因为泉眼之惜。
一个“爱”字同样也是用拟人的手法，将泉边树木的姿态写的活灵活现，是为了晴柔才将树荫盖在水上的。
我最喜欢后一句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头."，小小的池塘里，水波不兴，却在阳光的照耀下闪出粼粼波光，小小的蜻蜓大概是飞的累了，寻了一处栖息,那是池塘上露出的一个尖尖小角，啊！原来是一枝小荷啊！
四景分别是泉流、树荫、小荷、蜻蜓。

八、 山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1、诗中哪一句说明这首诗是写秋天景色的。霜叶红于二月花
2、这是一首写景小诗，也是一幅优美的图画，诗的前两句所写的是_______“远景”________,后两句所写的是_____“近景”）_____________.(填“远景"或“近景”）
3、下列对这乎诗赏析不正确的一项是（ )
A、这首诗前两句写景，后两句议论。 B、这首诗以远景衬近景，以淡色衬浓色。
C、这乎诗把描写的重点、设色的重点、感情的重点都放在最后一句。
D、这首诗描绘了一幅充满生机的秋意图。
九、枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、从诗中可以看出诗人在什么地方？心情如何？
2、诗中景物渲染了一种怎样的意境?联系诗句加以分析。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥.江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

3、诗中蕴含了诗人什么思想感情？这种感情是怎样表现的？
诗人运思细密,短短四句诗中包蕴了六景一事，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声.所有景物的挑选都独具慧眼:一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗.表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。为什么诗人一夜未眠呢?首句写了“月落、乌啼、霜满天”这三种有密切关联的景象。上弦月升起得早，到“月落”时大约天将晓，树上的栖鸟也在黎明时分发出啼鸣，秋天夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意,从四面八方围向诗人夜泊的小船,使他感到身外茫茫夜空中正弥漫着满天霜华。第二句写诗人一夜伴着“江枫”和“渔火"未眠的情景。小结：前两句写了六种景象，“月落"、“乌啼"、“霜满天"、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。后两句只写了姑苏城外寒山寺，夜半的钟声传到船上的情景。前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声,一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火,萦绕起缕缕轻愁。这“夜半钟声"不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。