办公自动化说课.doc
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1、办公自动化说课稿信息技术部 梁旭光各位评委,各位老师:大家好!本学期我担任的课程名称是办公自动化,下面我从课程定位与目标、教学内容分析、学情分析与学法指导、教学方法与手段、教学过程设计、教学评价与反思这六个方面进行说课。一、课程定位与目标办公自动化是一门强调技能的专业基础课,在法律文秘专业的课程体系中属于基础技能型课程,不仅与工作实际结合紧密,也是最能激发学生创新精神和实践能力的课程之一。随着信息技术的不断发展,信息技术在社会生活各个领域的介入也越发深化,办公自动化课程的内容也在不断的更新。根据其自身特点,我们可以将其定位为“双基、一技能、一拓展”的课程。“双基”即计算机基础知识、计算机应用基
2、础,“一技能”及信息处理技能,“一拓展”即职业素质拓展。因为办公自动化是法律文秘专业学生的必修课程,是将计算机应用的基本知识与具体工作内容相结合的纽带,熟练掌握以Office系列软件文代表的办公软件操作,也是用人单位要求必备的基本技能之一,所以这门课程的重要性不言自明。二、教学内容分析(一)教材分析该课程选用高职高专“十二五”创新型规划教材,由南京大学出版社出版的办公自动化教程。本书较为全面的介绍了办公自动化的概念理论概念、理论、方法和步骤,把文字处理、电子报表、演示文稿和企业网站建设等知识与实际应用作为一个整体来介绍,在讲清理论的基础上,侧重操作性,强调基本技能的训练。教材在内容的选择上立足
3、“全”,突出“新”,并且以工作过程为导向,以实际任务为驱动,通过范例和具体操作强化学生的操作技能,实现做学合一的要求。(二)教学内容分析本课程的学习可分为四个部分:1、办公自动化概念和理论此部分的学习以理论为主,主要让学生了解“办公自动化”概念的产生以及办公自动化技术的形成和发展过程,掌握办公自动化系统的主要功能和特点,明白自己可能在系统中所处的位置。2、常用的办公自动化设备此部分学习以实例和操作为主,主要结合图片和实物让学生识别不同的办公设备,了解其功能和使用方法,以及相互之间的连接方式。3、办公自动化的计算机和网络基础此部分学习以应用操作为主,主要是要求学生熟练掌握计算机系统和网络等方面的
4、常用操作,并特别要求掌握办公设备连接与驱动程序安装,安全软件安装和网络应用操作等办公常用技能。4、Office系列办公软件的操作和使用此部分涉及Word2003、Excel2003、PowerPoint2003等常用办公软件的操作,要求学生通过学习能熟练使用上述工具软件完成常见类型办公文件的制作,如:公文、信函、报表、图表、动态多媒体演示文稿等。在教学内容设计上,主要做到知识的模块化,系统化,在知识点的安排上按照先易后难,先基础后提高的顺序组织教学内容。按照软件功能,分为三个板块,每个版块设计3-4各专项练习、2-3个综合练习,并在最后要求学生完成1-2个集合实际工作任务的系统综合练习。学时分
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