《孙权劝学》导学案+答案.doc
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城阳七中 年级 导学案 姓名 班级 主备人: 韩 超 编号: (一)文学常识积累 本文选自《 》,此书是 主持编纂的一部 体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光,字: ,陕州夏县人,北宋 家, 家,孙权字 ,吴郡富春(现在浙江富阳)人,三国时 国的创建者。 (二)字词句积累 1、看拼音写汉字或看汉字写拼音 孤岂欲卿( ) 但当shè( )猎即更刮目相待( ) 肃遂拜蒙母( ) 2、解释句中加点的字、词 (1)卿今当涂掌事( ) (2)蒙辞以军中多务( ) (3)孤岂欲卿治经为博士邪 ( ) ( ) (4)但当涉猎( ) (5)见往事耳 ( ) ( ) (6)蒙乃始就学( ) (7)及鲁肃过寻阳( )( ) (8)卿今者才略( ) (9)即更刮目相待 ( ) ( ) (10)大兄何见事之晚乎( ) 3、翻译下列句子 (1)卿今当涂掌事,不可不学 (2)蒙辞以军中多务 (3)孤岂欲卿治经为博士邪 (4)但当涉猎,见往事耳 (5)蒙乃始就学 (6)卿今者才略,非复吴下阿蒙 (7)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! (三)中考链接 1、下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) (3分) A 卿今当涂掌事 当涂:处在道路中间 B 但当涉猎 涉猎:粗略的阅读 C 卿今者才略 才略:才干和谋略 D 大兄何见事之晚乎 见事:认清事物 2、 对下面句子的翻译,正确的一句是( ) (3分) 蒙辞以军中多务。 A 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。 B 吕蒙借军中事务多而推托。 C 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。 D 吕蒙说军中事务太多了。 3、仔细阅读《孙权劝学》,谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。 (3分) (四)1、通假字 卿今当涂掌事 : :通 , 。 邪(yé): :通 , 。 2、一词多义 ⑴以 ①蒙辞以军中多务( ) ⑶之 ①大兄何见事之晚乎( ) ②自以为大有所益( ) ②忽啼求之( ) ③或以钱币乞之( ) ⑷若 ①孰若孤( ) ⑵见 ①见往事耳( ) ②关山度若飞( ) ②见藐小之物( ) ⑸当 ①当涂掌事( ) ③大兄何见事之晚乎( ) ②但当涉猎( ) 3、古今异义 古 今 博士: 往事: 及: 大: 孤: 更: 过: 但: 4、解释人称的用法。 (1).卿今当涂掌事( ) (2).孤常读书,自以为大有所益( ) (3).非复吴下阿蒙( ) (4).大兄何见事之晚乎( ) 5、归纳文中两个成语,解释并造句。 ① 解释: 造句: ② 解释: 造句: 6、判断下列文言句式 (1)蒙辞以军中多务 ( ) (2)大兄何见事之晚乎 ( ) (五)拓——拓展延伸。 1、请写出两句读书名言并注明作者、出处。 (1) (2) 2、请写出两个名人勤学故事。 (1) (2) 3、说说你最喜欢的三国人物的主要经历、小故事(不少于三个)。 (1)人物: 故事: (2)人物: 故事: (一)答案:《资治通鉴》司马光 编年 君实 政治 史学 吴下阿蒙 刮目相待 (二)答案:qīng 涉 gēng suì 答案:1、当权、当道2、推托3、古时王侯的自称;研究儒家经典4、粗略地阅读5、历史6、于是、就7、到了……的时候;到8、军事方面或政治方面的才干和谋略9、重新;擦擦眼10、认清事物 答案:“邪”同“耶”,语气词答案:1、博士:古义:当时掌管经学传授的学官;今义:学位的最高一级。2、往事:古义:历史;今义:过去的事情 示例:①读书学习非常重要。(学习对成长的重要性) ②求知可以改进人的天性。 ③一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事能力。 ④告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。 ⑤要虚心听取别人的正确意见。 答案:1、A 2、 B 紧扣选文内容,围绕“读书”“学”能“大有所益”即可。 读书使人心明眼亮 ----- 伏尔泰 书犹药也,善读可以医愚。 --- 刘向 书籍是全世界的营养品 --- 莎士比亚 无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 --达 · 芬奇 一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根 1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。 2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。 采用了侧面描写的手法来证明。 3、人物形象: 答案:孙权—关心部下、耐心规劝; 吕蒙—吴国名将,虚心接受听取别人的意见; 鲁肃——吴国谋士,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。 8、成语积累 ①. “吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙,或说是三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。 ②.“士别三日,刮目相待”指别人已有显著进步,不能再用老眼光来看待。 3、总结全文:本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,突出了孙权关心下级,耐心说服,不以权势压人的行为,赞扬了吕蒙接受意见并努力学习并有所成就,告诉了我们“开卷有益”的道理,说明了人只要肯学,就会大有长进,成年人也是如此。 4、写作亮点:以对话为主,言简意丰。 本文篇幅短小,只用了四句话(孙权说了两句话,鲁肃和吕蒙各说一句),就让人感受到三个人物说话时不同的口吻,并可以揣摩出他们的神态和心理。如孙权,作为国君,在对部下、爱将的劝说中,既有硬性要求,又不乏温和、现身说法的启发性态度。吕蒙开始用军务繁重来推脱,后来在孙权的要求、指点和鼓励下,“乃始就学”,体现了他的转变,在大有长进之后,他说的“士别三日”一段话颇有见地,充满自信。鲁肃是个忠厚长兄,看到吕蒙“论议”上的长足进展很是高兴,“大惊曰”,他惊异的神情和后面的话表现了他对年轻将领的亲切赞美之情- 配套讲稿:
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