《整式的乘除与因式分解》提高训练.doc
《《整式的乘除与因式分解》提高训练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《整式的乘除与因式分解》提高训练.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
整式乘除与因式分解 一、选择题 1下列运算正确的是( ) A、 B、 C、 D、 2、( ) A、 B、 C、 D、 3、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( ) A、 B、 C、 D、 4、如果是一个完全平方式,那么k的值是( ) A、 15 B、 ±5 C、 30 D 、±30 5、用科学记数方法表示,得( ) A、 B、 C、 D、 6、计算结果是的是( ) A、(x-1)(x+18) B、(x+2)(x+9) C、(x-3)(x+6) D、(x-2)(x+9) 7、( ) A、50 B、-5 C、15 D、 8、下列各单项式中,与2x4y是同类项的为( ) A、2x4 B、2xy C、x4y D、2x2y3 9、下列分解因式正确的是( ) A.x3-x=x(x2-1) B.m2+m-6=(m+3)(m-2) C.(a+4)(a-4)=a2-16 D.x2+y2=(x-y)(x+y) 10、下面是某同学在一次测验中的计算摘录: ①3a+2b=5ab; ②4m3n-5mn3=-m3n; ③3x3·(-2x2)=-6x5; ④4a3b÷(-2a2b)=-2a; ⑤(a3)2=a5; ⑥(-a)3÷(-a)=-a2 其中正确的个数有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 二、填空题 11、(1)当x_______时,(x-4)0等于______; (2)( )2002×(1.5)2003÷(-1)2004=________。 12、分解因式:a2-1+b2-2ab=________________. 13、多项式的公因式是___________. 14、若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m=___________. 15、若a2+2a+b2-6b+10=0, 则a=___________,b=___________ 16、(1)_______。(2)_______。 17、设是一个完全平方式,则=_______。 18、若(x2+y2)(x2+y2-1)=12, 则x2+y2=___________. 三、解答题 19、计算(1) (2) (3)(3a+2)(3a-2) (4) 20、分解因式 (1)x(x+y)-y(y+x) (2) (3) (4) 21、若,求a+b的值。 22、已知a+b=1,ab=-12,求、a-b的值。 23、化简求值:,其中 《整式的乘除与因式分解》提高训练 1.已知,则的值为 ( ) (A)10 (B)20 (C)-10 (D)-20 2.我们约定,如,那么为 ( ) (A)32 (B) (C) (D) 3.矩形花园中ABCD,AB=a,AD=b,花园中建有一条矩形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSKT。若LM=RS=c,则花园中可绿化部分的面积为( ) A.bc-ab+ac+b2 B.a2+ab+bc-ac C.ab-bc-ac+c2 D.b2-bc+a2-ab 4.把多项式分解因式等于( ) A、 B、C、m(a-2)(m-1) D、m(a-2)(m+1) 5..如(x+m)与(x+3)的乘积中不含x的一次项,则m的值为( ) A. –3 B. 3 C. 0 D. 1 6.若3x=15,3y=5,则3x-y等于( ) A、5 B、3 C、15 D、10 7.分解因式:a2-1+b2-2ab=________________. 8.如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,那么a+b的值为 。 9.___________. 10.______________, 11.当___________时,等于__________;. 12.若 13. 若,则_______. 14. 已知32n+1+32n = 324,试求n的值为————。 计算: 1. 2. 3.[x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)]÷3x2y 因式分解: 1. 2. 3.9a2(x-y)+4b2(y-x); 4. 5.5x2-15x+10 1.若a+b=3,则2a2+4ab+2b2-6的值是( ) A、12 B、6 C、3 D、0 2.设(5a+3b)2=(5a-3b)2+A,则A=( ) A、30ab B、15ab C、60ab D、12ab 3.计算(-a-b)2等于( ) A、 a2+b2 B、a2-b2 C、a2+2ab+b2 D、a2-2ab+b2 4.运算结果为2mn-m2-n2的是( ) A、 (m-n)2 B、-(m-n)2 C、-(m+n)2 D、(m+n)2 5.若m+n=7,mn=12,则m2-mn+n2的值是( ) A、11 B、13 C、37 D、61 6.若(x-2y)2=(x+2y)2+m,则m等于( ) A、4xy B、-4xy C、8xy D、-8xy 7.若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式,则m的值为( ) A、24 B、-12 C、±12 D、±24 8.多项式4x2+1加上一个单项式后,使它能成为一个整式的完全平方,则加上的单项式不可以是( )A、4x B、-4x C、4x4 D、-4x4 9.下列各式中,不能用平方差公式计算的是( ) A、 (-4x+3y)(4x+3y) B、(4x-3y)(3y-4x) C、(-4x+3y)(-4x-3y) D、(4x+3y)(4x-3y) 10.若把代数式x2-2x-3化为(x-m)2+k的形式,其中m,k为常数,则m+k= ____. 11.若4x2-kxy+y2是一个完全平方式,则k= ____. 12.如果x+y=-4,x-y=8,那么代数式x2-y2的值是____ . 13.已知(x+y)2=18,(x-y)2=6,求x2+y2= ____.xy= ____. 14.化简求值:[(x+2y)2-(x-2y)2-(x+2y)(x-2y)-4y2]÷2x,其中x=-2,y= 12. 15.化简求值:(2a-3b)2-(2a+3b)(2a-3b)+(2a+3b)2,其中a=-2,b= 13. 16、已知,求的值。 17、已知求的值。 18、已知5+的小数部分为a,5-的小数部分为b, 求:(1)a+b的值; (2)a-b的值. 19、已知a2+b2-4a+6b+13=0,求的值 20、若a,b,c是三角形的三边,且满足关系式a2+b2+c2-ab-ac-bc=0,试判断这个三角形的形状. 《整式的乘除与因式分解》技巧性习题训练 一、逆用幂的运算性质 1. . 2.( )2002×(1.5)2003÷(-1)2004=________。 3.若,则 . 4.已知:,求、的值。 5.已知:,,则=________。 二、式子变形求值 1.若,,则 . 2.已知,,求的值. 3.已知,求的值。 4.已知:,则= . 5.的结果为 . 6.如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,那么a+b的值为_______________。 7.已知:,,, 求的值。 8.已知,求的值。 9.已知,则代数式的值是_______________。 10.已知:,则_________,_________。 三、式子变形判断三角形的形状 1.已知:、、是三角形的三边,且满足,则该三角形的形状是_________________________. 2.若三角形的三边长分别为、、,满足,则这个三角形是___________________。 3.已知、、是△ABC的三边,且满足关系式,试判断△ABC的形状。 四、分组分解因式 1.分解因式:a2-1+b2-2ab=_______________。 2.分解因式:_______________。 五、其他 1.已知:a,b,c 是△ABC的三边的长,且满足: a2+2b2+c2-2b(a+c)=0,试判断此三角形的形状. 2.计算: 7- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整式的乘除与因式分解 整式 乘除 因式分解 提高 训练
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文