动物游戏之谜导学案.doc
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长白山第二高级中学 高一语文必修3人教版 导学案NO. 编写: 审核: 动物游戏之谜导学案 【学习目标】 1.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点 2.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 3.注意将科学与生活联系起来,增加科普文学习的乐趣。 4.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。 5.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。 【课时重点】 知识教学点是本文的学习重点。 【课时难点】 学习本文准确全面的语言特点,引导学生分清层次结构,探求描写和说明的有机结合点,以此为切入点,体会二者结合之妙处。 【学法指导】 质疑法 讨论法 探究法 道学过程 一 自学释疑 1科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神 科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。 常见的说明方法有 等。常见的说明顺序: 科学研究的思维过程一般是:提出问题——分析问题——解决问题。 2阅读步骤 : (1).略读课文,整体把握: 了解信息:从语句,语段中找出事物的特征;明确说明顺序,简析课文结构。 (2).品读课文,深入感知: 筛选、概括信息:分析文章重点内容,从文章中概括,提炼出事物的特征,掌握说明文所介绍知识。分析说明方法,体会语言特征等。 (3).深入探究、拓展视野 运用、组合信息:探究文中蕴含的科学精神,感受科学思维,培养我们追求真理的思想。 二 合作探究 1.请同学们快速浏览文章,看看文章写了哪些主要内容呢?围绕下列问题理清文章结构。 ①文章开头列举了哪些动物游戏的事例? ②科学家认为,动物的游戏有几种类型? ③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果? ④文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗? 归纳总结: (1) 文章的主要内容: 遵循了哪种科学思维过程: (2)文章的结构: (3)文章的说明顺序: 2文章的题目就是《动物游戏之谜》,主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以,文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句,筛选出 “假说”的根据和结论。 第一小组:演习说 第二小组:自娱说 第三小组:学习说 第四小组:锻炼说 3.你同意或不同意哪种学说呢?为什么?你有自己的观点吗? 4.学们各持己见,很难有统一的结论,所以文章说真是一个谜,既然是研究动物游戏之谜,为什么说仍然是一个谜呢?课文为什么没有确定的结论? 5任何作品总会向读者传达一种信息,在这篇文章中,作者向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为,他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗?他的言外之意是什么呢?你又受到了什么样的启发? 三 操作训练 1.下列加点字的注音正确的一项是( ) A.尾鳍(qí ) 默契(qiè ) 汲( jī )取 调剂 ( jì ) B.聒(guō )噪 嚼(jiǎo )烂 陡峭(qiào) 嬉(xī)闹 C.粘贴(zhān) 驯(xún)服 坎坷(kě) 消融(róng) D.角逐(jué) 潜力(qián) 饮马(yǐn) 吮吸(shǔn) 2.下列词语字形全部正确的一项是( ) A.马驹 厮打 捉迷藏 矫健多姿 B.遨游 翱翔 沉淀淀 难以捉摸 C.坠地 天赋 颤微微 翩翩起舞 D.轻盈 沧桑 一小撮 兴高彩烈 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①这次参观分批进行,第一批有一班、四班、六班、九班、十班五个班 ②他读过许多古代典籍,尤其是《古文观止》,他读得很熟,能全书背诵 ③梅花具有高雅圣洁的品质,被人们用来比拟美好德行,形成一种文化现象 A.等等 以至 从而 B.等 以致 从而 C.等等 以致 进而 D.等 以至 进而 4.下列加点成语使用错误的一项是( ) A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程、还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是 B.通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿 C.这几种假说,哪一种更有道理?研究者们各执己见,众口一词 D.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,让大风推动它们,得意洋洋地“驶”向海岸 5.下列各句所使用的修辞法和其它三句不同的是( ) A.爸爸是我幼年的玩伴 B.闹钟是都市里的公鸡 C.窗户是房间的眼睛 D.椅子是骑不动的马 6.某同学想写一篇以「网络科技生活」为主题的文章,他的篇章架构依序如下:「网络科技提供人们丰富的信息→近来新闻报导青少年沉迷网络造成不良的后果→正确运用网络科技才能真正享受到便利」依据他的构思,可以推判他论证的方法最可能是下列哪一项?( ) A.先揭示主题,再分项演绎阐述意旨 B.以反面立论破题,以劝勉鼓励作结 C.分从正、反双面论述,再合论作结 D.各段落独立,再归纳各段意旨作结 四、拓展迁移 请同学们拟写“保护动物”公益广告词,要求:1.印象深刻,2.新颖别致,3.简洁明了。 【学习反思】 4 必修3 第四单元 《动物游戏之谜》 青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。 ——高尔基- 配套讲稿:
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