佃坝乡中心小学教育手工制作兴趣小组计划.doc
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1、佃坝乡中心小学手工制作兴趣小组计划一、学习手工制作的意义1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作,将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来,创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品,让人感到充满了生命力。2、手工制作能开发多种教学方法,将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中,常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。3、手工制作丰富了绘画的范围,使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中,不仅丰富了美术课堂活动,拓展了美术课堂的内涵,而且令学生享受到艺术的熏陶,使学生
2、拥有一颗美的心灵,使学生更加热爱大自然,热爱生活。4、经常动手可以进而引发动脑的习惯,促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调,培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就,引发学生自信,激发学习主动性,促进文化课的学习。二、指导思想为了进一步提高学生动手实践能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展科技教育活动,努力提高小学生的科学素养和科技实践能力,积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。三、学生基本情况分析手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽
3、然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。四、活动目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力,陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。4、培养学生的科技意识,全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用,提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。五、教学措施1、认真做好手工制作的宣
4、传动员工作,认识现代科技发展迅猛,具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要,激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经验,积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好,并与作品一并保存。3、充分动员,多渠道地开展自我展示活动,让学生充分展现自我。4、采取各种方式表优促劣,激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。六、活动安排周次活动内容课时第1周制定计划,通过计划1第2、3周小船2第4、5周千纸鹤2第6、7周青蛙2第8、9周飞机2第10、11周墙上装饰物2第12、13周折灯笼2第14、15周垃圾桶2第16、17周迷你圣诞树2第18、19周总结回顾,评选优秀手工作品12012
5、年11月2012-2013学年度第一学期手工兴趣小组活动总结 正感慨于时间过得匆匆,一个学期便在不知不觉中渡过。感谢领导对我的信任,让我在本学期承担了手工兴趣小组的教学工作。在本学期的手工活动中,我主要让学生学习扎花,折纸,贴画等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手
6、工都很出乎我的意料。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的
7、活动中,我会更加努力争取把工作做得更好。手工兴趣小组活手工制作教学工作总结本学期的手工兴趣小组活手工制作教学工作总结动已经顺利结束了。在活动中,我主要让学生学习剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加
8、了一抹亮色。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,
9、我会更加努力争取把工作做得更好。 手工折纸教案美丽的小船目的要求:1、引导幼儿制作各种各样的船,在活动中为幼儿提供各种各样的纸,还有各种各样的作画材料,启发幼儿在做完各种各样的小船后,再运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。活动过程:一、认识各种各样的船。1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。2、让幼儿说说小船的特征,还有用处。3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 4、先让幼儿
10、用纸折最简单的小船。 5、评价。二、折纸小船 。1、先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。2、出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价。三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。3、评价作品四、玩小船 。1、先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?4、评价。手工制作千纸
11、鹤折纸心折纸心相信许多朋友都制作过,而千纸鹤肯定也是大家经常玩的手工制作,但是如果将折纸心和千纸鹤的制作融合在一起的话,会有怎么样的效果呢。这个简单的折纸教程就实现了这样看起来有些不可思议的想象。我们一起动手吧。手工制作过程如下:1.选择自己喜欢的颜色作为基本的折纸材料纸张是一件非常重要的事情,你可以根据自己的具体需要选择合适颜色的纸张开始进行千纸鹤折纸心的制作。将纸张有颜色的一面朝上,然后将四个角都向中间进行折叠。2.随后将折纸模型的上半部分向后翻折。3.然后从右边,根据白色的粗箭头将折纸模型打开,注意相关的折痕位置。4.接着翻转折纸模型。5.然后再将折纸模型从底部打开,同样是按照白色的粗箭
12、头进行相关的操作。6.逆时针旋转千纸鹤折纸心模型。7.根据倒置三角形右下边的白色粗箭头,将倒置三角形从右边打开。同样是根据辅助的折痕进行相关的操作。平且将其压展平整。8.将已经存在于折纸模型中的小四方形左边的侧角向右边翻折。9.再按照折纸模型左斜边下方白色粗箭头所示,将其从左斜下方打开。10.这个时候依旧是将中间的四边形右侧角向左边翻折。11.再将折纸模型中间四边形左右两个侧角向中间折叠。然后还原,留下折痕。12.将此时中间的四边形底角向上拉折起。13.根据折纸图示中的指示箭头,将箭头基部所在的三角形结构向左边翻折。14.然后再根据折纸模型有斜下方的白色粗箭头将折纸模型拉展开,细节可以参考圆形
13、中的小图。15.再将此时折纸模型右边的侧角向左边翻折。16.将千纸鹤折纸心模型左边对称的结构向右边折叠。17.按照第十三步到第十五步的进行镜像的重复操作。18.将此时在折纸模型中间的菱形结构左右两个侧角向中间折叠。19.将折纸模型的底角所在的折纸结构从向内上方压折。20.然后这里开始调整千纸鹤的头。将千纸鹤的头部向内压折。21.再将将头部向内压折之后形成的空白部分向后翻折。22.最后就是调整一下千纸鹤折纸心的四个顶角部分,使得折纸心的圆润感展示出来。23.这样一个手工制作的千纸鹤折纸心就制作完成了。纸青蛙是一种非常有趣的折纸手工操作,在折纸大全图解中,不少小朋友都表示非常喜欢玩折纸青蛙,这是因
14、为折纸青蛙本身非常的有趣,可以让小朋友们在感受到手工制作快乐的同时,还能够收获一个充满灵性的小动物,所以小朋友们快尝试吧。1.将纸张的顶角和底角进行对折,然后展开,在中间形成一个纵向的折痕。2.再将纸张的顶角和底角向前一步制作出来的中间折痕进行折叠。3.接着将此时折纸模型的顶角和底角向中间的折痕进行折叠。4.此时顺着白色粗箭头将中间的压叠处展开。5.按照黑色圆点箭头所示,将中间的部分向左边拉折。并压展平整,下部也按照相同的方式进行操作。6.再将中间的角向左边进行折叠。7.此时折纸模型的右顶角向内进行一次连续的折叠。总共会出现三个折痕。8.同时将此折纸模型的下半部分向上对折。9.折纸模型左顶角从
15、内部进行一次压折。10.现在这个样子已经非常像折纸大炮了。不过也还要将折纸模型朝向右边的顶角朝回压折,注意折痕位置。11.再将上一步操作的、已经到左边的顶角再向右边内部进行一次压折。12.这个时候对折纸模型的细节进行一些修饰,将左顶角部分前后两个小角都向内压折,而下部的角则分别向两边展开,作为前肢。13.最后自然是使用画笔画出纸青蛙的脸来啦,这样一个非常有趣的儿童折纸小青蛙就制作完成啦!(手工)小飞机 小飞机(手工)1、 引导幼儿学习看图示综合运用四角向中心折、沿中心线对折、拼插等方法折飞机。2、 培养幼儿手指动作的灵活性。3、 培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。1、 幼儿
16、已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。2、 拼插成飞机的4个三角形体,用积木搭好的“飞机场”。3、 每人4张正方形纸。1、 导入活动,引起幼儿兴趣。教师出示折好的飞机半成品(三角形):这是什么?这些三角形可神气了!看,把两个三角形插在一起,变成了什么?上面插上一个呢?下面也插上一个,后面再插上一个三角形,你们看,变成了什么?三角形,真神奇,它的秘密在哪里?大家用纸折一折,就能明白它的小秘密。2、 交代要求,幼儿操作,教师指导。引导幼儿分步看图示,学习折飞机。根据图1图5,折三角形。图1四角向中心折,图2集中一角折,并把底部一角向后翻折。图3沿中心线对折成图4。图4照样折两个做机耳和机尾。图5
17、,在图3的基础上,把两角稍向上折,再对折成兔6。图6照样折两个做机翼。教师:小朋友自己看画面的图示折三角形,有困难请举手,老师来帮助你。遇到多数幼儿共同的疑惑,老师可集体指导,个别幼儿有疑问时,应个别辅导。认真仔细折,折痕注意平整,向中心折时中心点要对准。分步拼插。教师:现在我们一起来发现三角形神奇的秘密在哪里?三角形哪条边最长?哪条边最短?长边对的哪角?短边对的哪个角?用不同的角去插不同的部位,这就是它的秘密。教师引导幼儿看图学着拼插,插机尾时,左手捏机耳三角形的最长边,右手捏住机尾三角形不长不短的那条边,用机尾的大锐角插进机身的最短边中。插机翼时,要把机翼中折进的两角稍稍拉开,插进机身上部
18、和侧部的两条折缝里,飞机就折成了。3、 评价作品,结束活动。从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。引导幼儿发现把飞机头向下翻折就成了一只鸟。表扬认真做手工的小朋友。老师:让我们驾驶飞机飞上天吧。老师带领幼儿“开飞机”离开活动室。活动延伸:引导幼儿思考三角形还能拼插出什么?手工课折纸教案 活动目的: 1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。 2、学生会利用双三角形折法学折青蛙,培养学生学以致用的能力。 3、继续培养学生看示意图折纸的能力。 活动准备: 1、正方形手工纸若干张,折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。 2、双三活动目的:1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。2、
19、学生会利用双三角形折法学折青蛙,培养学生学以致用的能力。3、继续培养学生看示意图折纸的能力。活动准备:1、正方形手工纸若干张,折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。2、双三角形折纸示意图,青蛙折纸示意图。活动过程:一、教师出示折好的双三角形,请学生说说这是什么?教师介绍双三角形名称。二、学生跟教师学折双三角形。1、教师出示双三角形折法示意图,学生在教师指导下学折双三角形。2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。三、利用双三角形学折青蛙。1、教师出示青蛙折纸示意图,让学生看懂示意图。2、教师对照青蛙示意图示范折青蛙,学生观看。3、学生看示意图学折青蛙,教师个别指导。4、学
20、生作品展示与交流,教师与学生集体评价。四、作品欣赏:教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏,请学生说说自己的看法。五、附青蛙折纸示意图:手工课折纸教案:青蛙 幼儿园圣诞节手工制作教案 目标:1.让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动.2.能利用各种废旧材料进行制作和装饰.准备:2.报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶2.收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等3.糨糊.抹布4.课件圣诞节的西瓜猪圣诞老人帽(折纸)4.活动一.圣诞帽(折纸)1.导入师(戴圣诞帽)播放课件前半部分激发幼儿兴趣:你
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