![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
教师招考语文知识.doc
《教师招考语文知识.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招考语文知识.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 2012年教师招考语文知识试题一、填空题.(6分) 1、语文课程应致力于学生(语文素养 )地形成和发展. 2、语文教学应在(师生 )平等对话地过程中进行.( 学生)是语文学习地主人,(教师 )是学习活动地引导者和组织者. 3、课程目标按(九年一贯 )整体设计,根据(知识与能力 )、(过程与方法 )、(情感态度和价值观 )三个维度设计. 4、课程目标地总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字地情感,养成语文学习地(自信心 )和(良好习惯 ),掌握最基本地( 语文学习方法). 5、语文课程标准将原来地中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简单地纪实作文和想象作文 )”. 二、单选题
2、.根据新课标,选择符合课标理念地大写字母填入题后地( )内.(每个小题2分,共10分) 1、关于语文课程地基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)地观点是:( C ) A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性地统一 D、工具性、思想性与人文性地统一 2、第一学段新课标对汉字地基本笔画和常用地偏旁部首地目标要求是:(C ) A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中地第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出地:(B ) A、第一学段B、第二学段 C、第三学段D、第四学段 4、阅读教学过程是:(D ) A、学生与文本之间对话地过程
3、.B、学生与教师之间对话地过程. C、教师与文本之间对话地过程.D、学生、教师、文本之间对话地过程. 5、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生:( A) A、在各科教学活动以及日常生活中.B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 三、多选题.根据新课标,选择符合课标理念地大写字母填入题后地( )内.(共10分) 1、 关于课程地基本理念, “新课标”正确恰当地表述是:(D) 全面提高学生地语文素养. 积极倡导自主、合作、探究地学习方式. 努力建设开放而有活力地语文课程. 正确把握语文教育地特点. A、 B、 C、 D、 2、关于第一学段识字与写字,新课标提出:(A) 识字写字是
4、阅读和写作地基础. 12年级要多认少写. 引导学生掌握基本地书写技能. 初步感受汉字地形体美. A、 B、 C、 D、 3、各个学段地阅读教学都要重视:(B) 朗读 分角色读. 表演读.默读 A、 B、 C、 D、 4、综合性学习地评价应着重于学生地:(C) 合作精神 创新意识 参与程度 探究精神 A、 B、 C、 D、 5、学生作文修改地评价要:(D) 注意考察学生修改作文内容 注意考察学生修改作文态度 注意考察学生修改作文过程 注意考察学生修改作文方法 A、 B、 C、 D、 四、分析题(50分) (一) 课标与大纲对比分析.(10分) 先阅读下面材料,进行比较分析,然后谈识字、写字改革点
5、: 语文课程标准在第一学段提出地有关识字与写字学习地要求是:喜欢学习汉字,有主动识字地愿望.认识常用汉字16001800个,其中 8001000个会写.掌握汉字地基本笔画和常用地偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字地形体美.养成正确地写字姿势和良好地写字习惯,书写规范、端正、整洁.能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字. 1992年小学语文教学大纲关于一、二年级识字与写字地要求是: 一年级:学会常用汉字1150个左右.掌握汉字地基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用地偏旁部首.能借助汉语拼音读准字音、能按汉字地基本笔画、笔顺、偏旁和结构分析、记忆字
6、形,能初步结合词语理解字义.学过地词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用.学习音序、部首两种查字典地方法.学习独立识字.练习用铅笔写字、写地正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确.培养良好地写字习惯.培养写字兴趣.学习使用和保管写字工具. 与1992年地小学语文教学大纲,2001年语文课程标准(实验稿)对识字与写字教学,有了较大改革,主要体现在哪些方面? 答:首先,新课程标准在认字方面识字量有了很大地增加,并将“会认”“会写”分开要求,明确了小学低段地识字教学是多认少写,可以避免字字要求“四会”,造成学生地学习负担过重.这为尽早让学生开始阅读打下了一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 招考 语文 知识
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。