法拉第电磁感应定律导学案-人教课标版(精美教案).doc
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(完整word)法拉第电磁感应定律导学案 人教课标版(精美教案) 第四节:法拉第电磁感应定律导学案 学习目标: ()、知道感应电动势及决定感应电动势大小的因素。 ()、知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别Φ、ΔΦ、。 ()、理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 ()、知道θ如何推得。 ()、会用 和θ解决问题。 ()、通过推导导线切割磁感线时的感应电动势公式,掌握运用理论知识探究问题的方法。 学习重点:法拉第电磁感应定律探究过程。 学习难点:和θ的应用 学习过程 一、知识回顾 、在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么? 、恒定电流中学过,电路中存在持续电流的条件是什么? 、在发生电磁感应的情况下,用什么方法可以判定感应电流的方向? 、既然会判定感应电流的方向,那么,怎样确定感应电流的强弱呢? 、如图所示,在螺线管中插入一个条形磁铁,问 ①、在条形磁铁向下插入螺线管的过程中,该电路中是否有电流?为什么? ②、有感应电流,是谁充当电源? ③、图中若电路是断开的,有无感应电流?有无感应电动势? 、产生感应电动势的条件是什么? 、比较产生感应电动势的条件和产生感应电流的条件你有什么发现? 二、自主学习: (一)、探究影响感应电动势大小的因素 ()探究目的:感应电动势大小跟什么因素有关?(猜测) ()探究要求: ①、将条形磁铁迅速和缓慢的插入拔出螺线管,记录表针的最大摆幅。 ②、迅速和缓慢移动导体棒,记录表针的最大摆幅。 ③、迅速和缓慢移动滑动变阻器滑片,迅速和缓慢的插入拔出螺线管,分别记录表针的最大摆幅; ()、探究问题: 问题、在实验中,电流表发生偏转说明什? 问题:电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系? 问题:在实验中,快速和慢速效果有什么相同和不同? ()、探究过程: 安排学生实验。(能力培养) 上面的实验,我们可用磁通量的变化率来解释: 实验中,将条形磁铁快插入(或拔出)比慢插入或(拔出)时,大,感感 实验结论:电动势的大小与磁通量的变化有关,磁通量的变化越 电动势越大,磁通量的变化越电动势越小. (二)、法拉第电磁感应定律 ①内容: ②表达式: 思考:如图所示.线圈由导线绕制成匝,当穿过的磁通量变化率为ΔΦΔ时,则线圈中产生的感应电动势为多少? 比较:磁通量Φ、磁通量的变化量△Φ、磁通量的变化率 比较项目 磁通量Φ 磁通量的变化量△Φ 磁通量的变化率 物理意义 表达式 与感应电动势的关系 单位 (三)特例—-导线切割磁感线时的感应电动势 思考:如图所示电路,闭合电路一部分导体处于匀强磁场中,磁感应强度为,的长度为,以速度匀速切割磁感线,求产生的感应电动势? 问题讨论: .上图的电路中,哪部分导体相当于电源 ?导体的运动与磁感线方向有何关系? .若导体运动方向与导体本身垂直,但与磁感方向不垂直, 设与夹角为θ(如右图),又如何计算感应电动势的大小呢? 比较:公式与θ的区别与联系 比较项目 研究对象 物理意义 范围 联系 θ (四).反电动势 思考与讨论:如右图所示,电动机线圈中的电流方向以及、两个边受力的方向都表明。既然线圈在磁场中运动,电动机线圈的转动会产生感应电动势.这个电动势是加强了电源产生的电流,还是削弱了电源的电流?是有利于线圈转动还是阻碍线圈的转动? 讨论:如果电动机因机械阻力过大而停止转动,会发生什么情况?这时应采取什么措施? 典型例题: 例题:下列说法正确的是( ) 、线圈中磁通量变化越大,线圈中产生的感应电动势一定越大 、线圈中的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势一定越大 、线圈处在磁场越强的位置,线圈中产生的感应电动势一定越大 、线圈中磁通量变化得越快,线圈中产生的感应电动势越大 例题:一个匝数为、面积为10cm的线圈垂直磁场放置,在。 内穿过它的磁场从增加到。求()穿过线圈的磁通量变化量?()磁通量的变化率?()线圈中感应电动势的大小 例题:如下图所示,是一个水平放置的导体框架,宽度1.50m,接有电阻Ω,设匀强磁场和框架平面垂直,磁感应强度,方向如图.今有一导体棒跨放在框架上,并能无摩擦地沿框滑动,框架及导体电阻均不计,当以4.0m的速度向右匀速滑动时,试求:()导体上的感应电动势的大小和方向?()回路上感应电流的大小()两端的电压是多少? 【同类变式】如下图所示,导线全部为裸导线,半径为的圆内有垂直于圆平面的匀强磁场,磁感应强度为。一根长度大于的导线以速度在圆环上无摩擦地自左端匀速滑动到右端,电路的固定电阻为,其余电阻忽略不计.试求从圆环的左端滑到右端的过程中电阻上的电流强度的平均值和最大值以及通过的电量。 例:如图所示,一个电阻值为、匝数为的圆形金属线圈与阻值为的电阻连接 成闭合回路.线圈的半径为, 在线圈中半径为的圆形区域存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度随时间变化的关系图线如图所示.图线与横、纵轴的截距分别为和.导线的电阻不计.求至时间内: ()通过电阻上的电流大小和方向; ()通过电阻上的电荷量及电阻上产生的热量. 巩固练习: .当线圈中的磁通量发生变化时,则( ) .线圈中一定有感应电流.线圈中一定有感应电动势 ,感应电动势的大小与线圈电阻无关.如有感应电流,其大小与线圈的电阻有关 .闭合电路中产生感应电动势的大小,跟穿过这一闭合电路的下列哪个物理量成正比?( ) .磁通量 .磁感应强度 .磁通量的变化率 .磁通量的变化量 .一个匝的圆形线圈,放在磁感应强度为的匀强磁场中,线圈平面跟磁场平面成º角,磁感应强度随时间均匀变化,线圈导线规格不变,下列方法可使线圈中感应电流增加一倍的是( ) .将线圈匝数增加一倍 .将线圈面积增加一倍 .将线圈半径增加一倍 .适当改变线圈的取向 .在竖直向下的匀强磁场中,一根水平放置的金属棒沿水平方向抛出,初速度方向和棒垂直,若棒在运动过程中始终保持水平,则棒两端产生的感应电动势将( ) .随时间增大 。随时间减小 。不随时间变化 .难以确定 .如图所示,电阻为的金属棒,从图示位置分别以速率,沿电阻不计的光滑轨道从匀速滑到处,若∶∶,则在两次移动过程中( ) .回路中感应电流强度∶∶ .回路中产生热量∶∶ .回路中通过截面的总电量∶∶ .金属棒产生的感应电动势:∶ .如图所示,长为的金属导线上端悬于点,下端系一小球,在竖直向下的匀强磁场中做圆锥摆运动,转动方向如图所示,导线与竖直方向的夹角为θ,摆球的角速度为ω,磁感应强度为,则金属导线中产生感应电动势的高电势端及大小为( ) .点ω.点ωθ .点ω.点ωθ 、用均匀导线做成的正方形线框边长为,正方形的一半放在垂直纸面向里的匀强磁场中,如图甲所示.当磁场以 的变化率增强时,线框中点、两点间的电势差是( ) .如图所示,在一个匀强磁场中,有两个用粗细相同的同种金属导线制成的闭合圆环和,它们半径之比为:,线圈平面与磁场方向垂直.如果匀强磁场的磁感应强度随时间均匀增大,则、环中感应电流之比为多少?感应电流电功率之比为多少? 参考答案 例、 例、() () () 例、()由到 ()12A () 同类变式()圆环的左端到右端的过程中电阻上的电流强度的平均值为 最大值为()通过的电荷量通过的电荷量为 例 、()() 巩固练习、 、 、 、 、 、、 、电流的比为,电功率的比为 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感. 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言,激励人心的句子,希望能够在大家的生活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存侥幸,避免贪婪的心作怪,这会令你思考发生短路.如果你不是步步踏实,学习确是件困难的事,但不怕不会,就怕不学,有谁生下来就是文学家,任何一件事情都要经历一个过程,学习同样如此,在学习的过程中,暴露出的问题也会越来越多,但如果不经历这样的磨练,学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了.一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对,因为我们要活着.活着就不能被打败.这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零,没有声音.好象在编织着一个诱人的梦.也许是金榜题名的美梦啊,前事不忘,后事之师。- 配套讲稿:
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