部编版六年级语文下册《北京的春天》.ppt
《部编版六年级语文下册《北京的春天》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文下册《北京的春天》.ppt(71页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时创设情境,揭示课题创设情境,揭示课题锣鼓喧天辞旧岁锣鼓喧天辞旧岁爆竹动地迎新春爆竹动地迎新春春节春节 你们喜欢过春节吗?谁来说说你家你们喜欢过春节吗?谁来说说你家是怎样过春节的?是怎样过春节的?俗话说:俗话说:“十里不同风,百里不同俗。十里不同风,百里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在,我们就跟随作家老舍,走进北民俗。现在,我们就跟随作家老舍,走进北京,过一个京味十足的春节,感受北京独特京,过一个京味十足的春节,感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。的民风民俗和魅力十足的年文化。
2、1 1 北京的春节北京的春节初读课文,整体感知初读课文,整体感知 自由读课文自由读课文,读准字音读准字音,读通句读通句子子,注意在不理解的地方做上记号。注意在不理解的地方做上记号。热情热情 自傲自傲 饺子饺子 万象更新万象更新 鞭炮鞭炮眨眼眨眼 通宵通宵 间断间断 万不得已万不得已 截然截然燃放燃放 小贩小贩 摆摊儿摆摊儿 彼此彼此 贺年贺年骆驼骆驼 恰好恰好 一律一律 彩绘彩绘 分外分外认读词语认读词语 快快速速默默读读课课文文,思思考考:按按照照老老规规矩矩,北北京京人人是是怎怎样样过过春春节节的的?给给你你印印象象最最深深的的是什么是什么?热闹热闹忙碌忙碌喜庆喜庆团圆团圆再读课文,理清脉
3、络再读课文,理清脉络 快速地浏览课文,思考:作者围绕春快速地浏览课文,思考:作者围绕春节都写了哪些重要的日子?然后以四个人节都写了哪些重要的日子?然后以四个人为一个学习小组,合作填表。为一个学习小组,合作填表。时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动汇报交流汇报交流时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动腊八腊八熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜小年小年放鞭炮、吃糖放鞭炮、吃糖除夕除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁正月初一正月初一拜年、逛庙会拜年、逛庙会元宵元宵看花灯、小孩放花炮
4、、吃元宵看花灯、小孩放花炮、吃元宵正月十九正月十九小孩上学、大人做事小孩上学、大人做事时间顺序 请大家品读文中自己喜欢的描写春请大家品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段,并试着背一背。节中重要日子的文段,并试着背一背。第第2 2课时课时复习旧知,导入新课复习旧知,导入新课 上节课,我们了解到作者是按照怎样上节课,我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节让你感受到了什么?让你感受到了什么?这节课,我们将继续走进北京的春节,这节课,我们将继续走进北京的春节,感受北京
5、春节的习俗和它所具有的独特魅力,感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力,体会作者的写作方法。体会作者的写作方法。研读赏析,感受年味研读赏析,感受年味1.1.默读全文,思考:老舍先生为我们展示默读全文,思考:老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面,你最喜了许多北京过春节热闹的画面,你最喜欢其中的哪一幅?欢其中的哪一幅?2.2.小组研读小组研读阅读要求:阅读要求:选择自己喜欢的段落反复读一读,画选择自己喜欢的段落反复读一读,画出最能表现年味的句子,把你的感受出最能表现年味的句子,把你的感受写在旁边。写在旁边。小组内朗读自己喜欢的段落,交流自小组内朗读自己喜欢的段落,交流自己的感受。己的感受。
6、交流体会交流体会u体会年前的忙碌。体会年前的忙碌。交流节前的年味主要表现在哪里,节前交流节前的年味主要表现在哪里,节前都有哪些重要的日子,在这些日子里人都有哪些重要的日子,在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心情。们的主要活动、讲究及人们的心情。朗读自己喜欢的段落,读后谈谈自己的感受。朗读自己喜欢的段落,读后谈谈自己的感受。思考:从哪些具体的词句中可以体会到人们思考:从哪些具体的词句中可以体会到人们在忙碌中洋溢着的喜悦和希望?在忙碌中洋溢着的喜悦和希望?抓住关键词有感情地朗读。抓住关键词有感情地朗读。联系生活实际,自由说说你们家过春节的这联系生活实际,自由说说你们家过春节的这段时间都在干些
7、什么。段时间都在干些什么。u体会过年的热闹。体会过年的热闹。过节时重点写了哪几个日子?春节最过节时重点写了哪几个日子?春节最大的特点是什么?大的特点是什么?热闹热闹除夕除夕正月初一正月初一元宵元宵同是热闹,但各有不同,默读思考:除夕、同是热闹,但各有不同,默读思考:除夕、正月初一、元宵这三个春节的重要日子,正月初一、元宵这三个春节的重要日子,它们各自又有什么特点呢?请在文中找到它们各自又有什么特点呢?请在文中找到相关的词句反复读一读,想一想。相关的词句反复读一读,想一想。除夕:除夕:喜庆、团圆;喜庆、团圆;正月初一:正月初一:悠闲、快乐;悠闲、快乐;元宵:元宵:红火、美丽。红火、美丽。除夕除夕
8、真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。赶赶到处到处都穿起都穿起除非除非必定必定喜庆热烈喜庆热烈地位之高地位之高团圆氛围团圆氛围比较
9、阅读比较阅读 阅读阅读“阅读链接阅读链接”中斯妤的中斯妤的除夕除夕,与老舍的与老舍的北京的春节北京的春节进行比较:同是进行比较:同是写除夕,二者在写法上有什么不同?自由写除夕,二者在写法上有什么不同?自由交流。交流。老舍为我们展现的是全景图,抓住除夕时老舍为我们展现的是全景图,抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒,语言简洁明快;而人们主要的活动简单勾勒,语言简洁明快;而“阅读链接阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手,重点写中斯妤由回忆外婆入手,重点写了一家人过除夕的情景,其中细致描写了准备了一家人过除夕的情景,其中细致描写了准备过程和围炉的情景。过程和围炉的情景。初一初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上
10、的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿卖寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿卖茶、食品和各种玩具。茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是,开庙最初的神庙(厂甸)是最有名的。可是
11、,开庙最初的两三天,并不十分热闹,两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五初六,庙会开始风贺年,无暇顾及。到了初五初六,庙会开始风光起来。光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿
12、态和娴熟技能。好姿态和娴熟技能。悠闲快乐悠闲快乐 正月初一过完了,同学们可别挪开正月初一过完了,同学们可别挪开脚步,更精彩的还在后面,更精彩的是脚步,更精彩的还在后面,更精彩的是什么呢?什么呢?元宵元宵 元宵(汤圆)元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,元宵节,处处悬灯结
13、彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘都是纱灯;有的通通彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,
14、所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊!这的确是美好快这一天大家还必须吃元宵啊!这的确是美好快乐的日子。乐的日子。红火美丽红火美丽 有名的老铺都要挂出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京的春天 部编版 六年级 语文 下册 北京 春天
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。