五年级语文上册期末考试卷及答案【A4打印版】.doc

五年级语文上册期末考试卷及答案【A4打印版】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
cí tuì kǎo shì quán lì téng tòng qǐ dí

zhǔ fàn shǔ jià bì yè zhěn tou zhǐ xiè

二、 用“√”选择带点字的正确读音。
弓弩（nǔ nú） 憧憬（chōnɡ tónɡ） 踉跄（qiànɡ cānɡ）
猝死（cù zú） 侵略（lüè luò） 胆怯（qiè qù）
允诺（nuò nò） 作料（zuǒ zuò） 青稞（kē ɡuǒ）

三、 形近字组词。
陷（_______）诈（_______）跨（_______）楷（_______）谓（_______）
馅（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）

四、 先补充词语，再选词填空。
千（____）一律 如醉（____）（____） 别出（____）（____）
囫囵（____）（____） 悲欢（____）合 （____）（____）有味
（____）（____）似渴 （____）（____）理得
1．上面词语中有一组反义词，它们是：（____）——（____）
2．本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得（____）；后来，看连环画时（____）；渐渐地，读文艺书籍时（____）。作者正是不断地从书中（____）地汲取营养，才逐渐成长起来。

五、 选词填空。
考究 讲究
1．您穿上这件衣服正合适，简直就像个公爵穿得那么（______）。
2．我们班的孩子个个都很（______）卫生。
果断 武断
3．妈妈经过考虑，（______）决定暑假带我去黄山游玩。
4．单凭衣着判断一个人的身份，这样太（______）了。

六、 按要求改写句子。
1.金色的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句）
__________________________________________
2.难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）
__________________________________________
3.人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
__________________________________________
4.这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）
__________________________________________

七、 根据课文内容填空。
1．《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：______________、_______________、___________，表达了作者对白鹭的喜爱。
2．《将相和》里讲了三件事，依次是_________，________ ，_________。（填成语）
3．课文以“父爱之舟”为题有原因有
（1）___________________________________________
（2） __________________________________________。
4．《猎人海力布》分别叙述了海力布救下小白蛇、___________、得知消息、____________________、变成石头这件事。

八、 阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。
①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．仿照例句，把景物写生动。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。
（1）一只大鸟飞了起来。__________________________
（2）周围是静寂的。___________________________
2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。
3．选择题。
（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（_______）；第二个没有加引号是因为（_______）
A．这是对大榕树的称呼 B．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。（_______）
A．第一次 B．第二次
（3）这部分主要是运用（_______）描写，写出了群鸟飞鸣的场景。
A．动态 B．静态

九、 阅读理解。
开花的心
卫宣利
①春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通，不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿。
③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”
⑤忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
⑥我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
⑦此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。
⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。
⑨相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。
1．文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？
__________——断定是株不开花的草，几次要拔掉它——_________
2．文中第③自然段依次描写了许多花，之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节，这样写有什么作用？
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3．请联系上下文，谈谈第⑧自然段中“这样一种极致的方式”具体指的是什么。
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4．请赏析文中加点词的表达效果。
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5．文章第⑦自然段画线句运用了________和________的修辞手法，作用是__________。

十、 按要求写作文。（任选一题）
1．著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这个世界。在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。
2．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。
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参考答案
1、辞退 考试 权利 疼痛 启迪 煮饭 暑假 毕业 枕头 纸屑
2、nǔ chōnɡ qiànɡ cù lüè qiè nuò zuò kē
3、陷阱 诈骗 跨越 楷书 所谓 肉馅 蚂蚱 胯下 揩油 渭水
4、篇 如 痴 心 裁 吞 枣 离 津 津 如 饥 心 安 千篇一律 别出心裁 津津有味 如醉如痴 囫囵吞枣 如饥似渴
5、考究 讲究 果断 武断
6、金色的阳光把祖国大地洒满了。 七月的天山美。 人们都说：“桂林山水甲天下吗？” 这比山还高比海还深的情谊，我们难道能忘记？
7、水田垂钓图 清晨放哨图 黄昏低飞图 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书，考学，此舟在文中反复出现，串联起全文的内容 “父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉 得到宝石 劝告村民
8、
1．一只色彩艳丽的大鸟，扑棱着翅膀从树丛深处飞了出来。 大榕树周围的湖面上，一片静寂，连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。
2．颜色、形态 动作
3． A B B A
9、
1．怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草 惊叹原来花还可以这样开
2．通过对比，侧面衬托出“小苗”沉静、从容的品质和蓬勃旺盛的生命力，赞颂其勇于追梦的精神。
3．将叶子开成绚丽的花。
4．两个词写出了母亲见到这株草开花之后的欣喜之情，也表现了母亲对小草的怜爱。
5．比喻 拟人 生动形象地写出了这株草所开之花颜色美丽，无与伦比。
10、范文：
一个有趣的人
说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。
她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二的变脸功夫。
记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。
“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”
“哦！就是那个……叫……不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”
“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”
她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。
“是的！是的！但是不知道怎么解？”
她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。你！”
“丁零零——”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。
“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！”说着，猛地把试卷扔在讲台上。
“最低分，王名，34分，能及格的希望都没了！天天及格万岁！”她的脸红成了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。
“陈东！你这次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”
一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。
“丁零零——”一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了……
这就是以变脸出名的数学老师。她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。

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