新部编版七年级语文下册期中试卷(带答案).doc
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新部编版七年级语文下册期中试卷(带答案) 满分:120分 考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字的注音全对的一项是( ) A.酝酿(niàng) 澄清(chéng) 黄晕(yùn) 抖擞(sǒu) B.济南(jǐ) 看护(kàn) 萧瑟(sè) 应和(hé) C.贮蓄(zhù) 莅临(wèi) 发髻(jì) 粗犷(guǎng) D.吝啬(sè) 静谧(mì) 栖息(xī) 竦峙(zhì) 2、下列各组词中书写无误的一组是( ) A.烂漫 诀别 小心冀冀 喜出望外 B.热忱 烦杂 花团锦簇 人声鼎沸 C.嘹亮 感慨 翻来覆去 自做主张 D.攥着 莲蓬 咄咄逼人 各得其所 3、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.要达到“问责必严”这一要求和目标,必须揪住问题不放、针对问题“不求甚解”。 B.他带领当地干部群众,将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。 C.我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底,找出真正的症结,并对症施治。 D.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。 4、下列句子中没有语病的一项是( ) A.广贺高铁建成通车之后,使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。 B.我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划。 C.回想初中三年,同学们快乐的歌声,活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。 D.一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的书房,宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的情感。 5、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是( ) A.你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀(拟人) B.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(反复) C.你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障(比喻) D.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。(拟人) 6、依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得________;如果说命运是那浑浊的污流,只要意志坚强,它可以变得________;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得________;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得________。 ①沃野千里 ②繁花似锦 ③碧波荡漾 ④星光灿烂 A.①③②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④①③ 7、默写古诗文中的名言名句。 (1)补写出下列诗句中的上句或下句。(任选其中两句默写) ①潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》) ② ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ③我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)请完整默写马致远的《天净沙·秋思》一诗。 二、文言文阅读。(15分) 子路见孔子 子路见孔子,孔子问曰:“何好(hào)?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之以学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠①,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为?”子曰:“括②而羽之,镞③而砺之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命。” (选自《太平御览》) 注释:①檠(qíng):矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞(zú):箭头。揉:同“煣”用熨木通过人力加工,把曲的变直,直的变曲。 砺:磨砺 敬:感谢 1.解释下面加点的词语。 (1)好长剑 (2)学岂有益哉 2.将下面句子翻译成现代汉语。 (1)受学重问,孰不顺成? (2)括而羽之,镞而砺之,其入不益深乎? 3.孔子认为学习的好处的是什么?孔子运用什么方法劝服了子路? 三、现代文阅读。(30分) 1、永远的槐花蜜 赵学儒 初夏,老乡进城,带来蜂蜜,是槐花蜜,即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说,这是头茬槐花蜜,是一年中最好的蜜,是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话,把我带回到了三十年前的太行山老家。 我老家是个被大山围起来的村子,因为少雨,山上栽满耐旱的槐树,每年春天柳绿之后,山上的槐树便开了花。近看朵朵串串,远望成片,从空中俯视,沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳,花海泛起股股波浪,吹来缕缕花香。这时,便有无数蜜蜂如天兵天将飞来,之后趴在花蕊上,再无声息,专心采粉。 那时老家穷,乡亲们都要采槐花,或自己吃,或喂猪。一次,我跟母亲上山去采花,她用长钩勾下树枝,我把槐花摘下,放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破,鲜血直流,母亲却笑笑,甩甩手指上的血,继续采。我家八口人,爷爷奶奶老了,失去了劳动能力,我爸在外地教书,很长时间回家一次,我们兄妹四个都在上学,母亲的辛劳可想而知。 记得那日母亲穿了一件绿褂子,在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来,与她的微笑糅在一起,越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里,咂咂滋味,开始有点苦涩,却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归,身上还带着香甜的味道。 母亲把槐花带回家,摊在干净的地上晾晒,便于存放。接着,她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅,点燃灶膛的火,等锅里的水烧开了,槐花瘪下去了,又把一些谷糠放进去搅拌,再兑些凉水,开始喂猪。圈里是黑白两只猪,一顿吞咽。年终,母亲把一只猪卖掉,还“缺粮款”,另一只杀了,肥肉炼成坨,作为全家一年的油水。 槐花的吃法多样:炒鸡蛋,把鸡蛋和槐花搅在一起,放锅里炒,鸡蛋熟了,菜就成了;蒸槐花,把槐花和面粉拌匀,再加点儿盐,放笼屉里蒸,出锅便可以蘸蒜吃;蒸包子,把槐花剁成馅儿,搅上些猪油,用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香,伴随着我们成长。 我成家之后,在附近的水电站上班,家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒,一次早上下班回家,知道妻子去采槐花了,便去接她。山上,阳光灿烂,就像舞台上的灯光,槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走,走了来,嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中,妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花,妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子,筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜,妻子的腰杆却总是挺得笔直,抵住筐子和口袋。回到家,她解下被汗水浸透的纱巾,让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来,殷红的血也跟着渗出来。 那年,我们家盖新房,妻子特地养了三只猪,或卖了钱支付材料费,或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大,妻子采回了很多槐花,晾晒在房前屋后、坡坡台台,吸引了很多蜜蜂前来。 老乡说,我知道城里什么都有,但这蜂蜜是自己家的,可甜了。我也没客气,认真地对老乡说,这蜂蜜永远是最好的。 (选自2017年6月2日《光明日报》) 1.本文回忆了有关槐花的一些往事,请概括文中母亲和妻子的相似经历,并归纳她们的共同性格特点。 2.请从描写的角度对文中的画线句进行赏析。 3.下面句子中加点的词语有何表达效果? 母亲的手被槐刺刺破,鲜血直流,母亲却笑笑,甩甩手指上的血,继续采。 4.从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。 5.细读全文,你怎样理解标题中“永远”的意思? 2、回忆齐白石先生 ①我从小学戏,没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来,我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画,他还教导我:“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都是一样:讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。” ②我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。我演的节目,创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿,《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。 ③有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。金涛兄说:“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:“来吧,画一张。”我心想:“做艺术家就不能退后,这也算是第一课。”于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子:“好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!”稍微停顿了一下,他接着说:“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子,有艺术家的气魄!” ④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。 ⑤齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:“对佣人要宽厚,有好处。”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说:“吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。 ⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。金涛兄吃完,小声对我说:“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说:“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。” ⑦齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候,他就边画边传授我如何用笔,如何调色,如何心里要有实物,手上才能疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来,画得不像不要紧,可以定要神似。他还说:“你毕竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术品的神韵,原封不动画出的桃子是匠气作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。” ⑧也真是这样,看看齐老画的一篮子桃子:那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此,能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导:“你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊!”真是受益匪浅。 (选文有改动) 1.在向齐老学习画画的过程中,“我”获得了哪些唱戏方面的启示? 2.从选文第④⑤⑥段看,齐白石先生具有怎样的精神品质? 3.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。 (1)好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好! (2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。 4.选文在选材上有什么特点? 四、写作题(40分) 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一条退路,让自己拥有一份希望;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐…… 亲爱的同学们,你愿意给自己一个什么呢?请以“给自己一_______ ”为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。 参考答案: 一 A D A B D C (1) ①风正一帆悬②海日生残夜③随君直到夜郎西(2) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 二 1. (1)爱好 (2)好处 2. (1)从师学习,重视发问,哪有不顺利成功的!(2)把箭的末端装上羽毛,把箭头磨得更加锋利,箭刺得不更深吗? 3. 提升人的知识与能力,让人变得更强大。孔子运用比喻说理劝服了子路。 三 1. 相似经历:上山去采槐花;将槐花背回家,并晾晒;用槐花拌食喂猪。共同性格特点:吃苦耐劳、朴实贤惠、勤劳能干。 2. 运用了环境描写,描写了家乡槐花盛开的情景,突出了槐花之多之美之香,为后文写母亲和妻子采槐花做食物、喂猪等情节作铺垫。 3. “笑笑”“甩甩”运用神态描写和动作描写,生动形象地写出了母亲对手被槐刺刺破流血毫不在意,一心一意采摘槐花的情景,突出了母亲的乐观、坚强、能干。 4. 结构上,照应题目和开头,使文章结构严谨。内容上,升华主旨,表达了对故乡的槐花及槐花蜜的喜爱,以及对故乡的人和事的怀念之情。 5. 槐花蜜蕴含亲情、故乡情,而这些情感一直深藏在作者心中,所以是“永远”的。 【答案】 1.讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的就是表现自己。 2.①齐白石先生重情义。②齐白石先生待人宽厚,宽严相济。③齐白石先生的朴素。 3.(1)连用三个“好”字,运用反复的修辞,写出小兔画得逼真有神,突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励;同时运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。(2)运用对比的表现手法,突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面写出齐白石先生画工一流,具有艺术家风度。 4.①列举典型事件,突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材,写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。 四 9 / 9- 配套讲稿:
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