部编版六年级语文下册期末考试(必考题).doc
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1、部编版六年级语文下册期末考试(必考题)(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 认真拼一拼,把字写漂亮。p xi chn sh jin pn to zu yu jng mo w zh gung jn nng p shi qn xin 二、 给加点字选择正确的读音并画“ ”甚至(shn shng) 鄙夷(b p) 荧光屏(bng png)地理(d d) 聪明(cng chng) 差不多(ch ch)三、 比一比,再组词。陶(_) 曝(_) 盲(_) 键(_) 缚(_) 淘(_) 瀑(_) 忙(_) 健(_) 傅(_) 四、 将下列词语补充完整,再选择词语填空。技高一(_) 惟(_
2、)惟(_) 前(_)尽(_)沧海一(_)(_)(_)有词(_) (_)凛凛1.孙悟空本领高强,(_),打败了前来捉拿自己的巨灵神。2.龙虾穿着暗红色的“盔甲”,(_),好似一位凯旋而归的将军。五、 选词填空。僻静 偏僻1.自从修了公路,一向(_)的小山村也热闹起来了。2.县里的医生经常去(_)的农村,为农民送医送药。汇集 汇合3.大江大河是由许多小溪(_)而成的。4.广场上(_)了从四面八方来参加开国大典的群众。六、 按要求写句子。1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)_2.自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(双重否定句变肯定句)_3.歌声比任何语言都更感人。(陈述句
3、变反问句)_4.奶奶上了年纪,奶奶身体很硬朗。(用上恰当的关联词把两句话合并成一句)_5.知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是源泉,_;_,_。(发挥想象,写一个排比句)七、 根据课文内容填空。本学期,我们与很多名人进行了心灵的对话在月光曲中,我们认识了_国音乐家_;诸葛亮用“鞠躬尽瘁,_”来表达他的忠君爱国之情;_的狼牙山五壮士,我要为他们的壮举高歌;走近文学家、思想家、_家鲁迅,我们知道了“其实地上本没有路,_,也便成了路”;读伯牙鼓琴,我感受到了知音情真:伯牙鼓琴志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_。”伯牙鼓琴志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,_。”八、 阅读理解。菊有黄花一场秋雨,再
4、紧着几场秋风,菊开了。菊在篱笆外开,这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊,都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。倚着篱笆,是篱笆家养的女儿,娇俏的,又是淡定的,有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”,几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆,就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到,他能被人千秋万代地记住,很大程度上,得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽,他不朽。我所熟悉的菊,却不在篱笆外,它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字:野菊花。像过去人家小脚的妻,没名没姓,只跟着丈夫,被人称作吴氏、张氏。天地洞开,广阔无边,野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛,却色彩缤纷,红
5、的黄的、白的紫的,万众一心、齐心合力地盛开着,仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头,挤着挨着在看稀奇,小脸张开,兴奋着,欣喜着。乡人们见多了这样的花,不以为意,他们在秋天的原野上收获、播种,埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑。与乡人各不相扰。蓝天白云,天地绵亘。小孩子们却无法视而不见,他们都有颗菊花般的心,天真烂漫。他们与菊亲密,采了它,到处乱插。那时,家里土墙上贴着一张仕女图,有女子云鬓高耸,上面横七竖八插满菊,衣袂上亦沾着菊,极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐,突发奇想帮我梳头,照着墙上仕女的样子。后来,我顶着满头的菊跑出去,惹得村人们围观。看,这丫头,这丫头,他们手指我的头,笑着,啧啧叹着。现在思想
6、,那样放纵地挥霍美,也只在那样的年纪,最有资格。人家的屋檐下,也长菊。盛开时,一丛鹅黄另一丛还是鹅黄。老人们心细,摘了它们晒干,做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头,父亲枕着。父亲有偏头痛,枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过,曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时,却贪玩,忘掉了这事。年少时,总是少有耐性的。于不知不觉中,遗失掉许多好光阴。周日逛衔,秋风已凉,街道上落满梧桐叶,路边却一片绚烂。是菊花,摆在那里卖。泥盆子装着,一只盆子里只开两朵花,花开得肥肥的,一副丰衣足食的模样;颜色也多,姹紫嫣红,千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记中有“季秋之月,菊有黄花”的记载,可见,菊花最地道的颜色还
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