部编版三年级语文下《鹿角和鹿腿》课件.ppt
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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时看,谁向我们走来了?看,谁向我们走来了?这是一只多美的小鹿啊!鹿,是一种这是一只多美的小鹿啊!鹿,是一种很漂亮的动物,它们温驯善良。很漂亮的动物,它们温驯善良。7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 甲骨文的甲骨文的“鹿鹿”有一双大眼睛、一对角、有一双大眼睛、一对角、短尾巴,慢慢演变成现在的短尾巴,慢慢演变成现在的“鹿鹿”字。字。甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书鹿鹿指导书写指导书写 “鹿鹿”是半包围结构,先写是半包围结构,先写广字头,特别要注意里面部分的广字头,特别要注意里面部分的笔顺:横折、竖、竖、横。这个笔顺:横折、竖、竖、横。这个字的部首比
2、较特殊,不是广字头,字的部首比较特殊,不是广字头,而是而是“鹿鹿”本身。本身。初读课文初读课文l用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,读通句子,把不通顺的地方多读几遍。读通句子,把不通顺的地方多读几遍。l将课文的生字圈画出来。将课文的生字圈画出来。l想一想:课文讲了一个什么故事?想一想:课文讲了一个什么故事?我会认我会认皱皱配配怨怨狮狮逼逼 下面含有多音字的句子,结合语境辨析下面含有多音字的句子,结合语境辨析字义,读准字音。字义,读准字音。l我的身段多么匀称,我的角多么精美别致我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好好像两束美丽的珊瑚!像两束美丽的珊瑚!l鹿忽
3、然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴l鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。l鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来从树枝中挣脱出来课文讲了一个什么故事课文讲了一个什么故事?鹿非常欣赏(鹿非常欣赏()的角)的角,而抱怨(而抱怨()的腿。但是当(的腿。但是当()时)时,()帮助它()帮助它(),而(),而()却让它()却让它()。)。美丽美丽难看难看遇到危险遇到危险腿腿狮口逃生狮口逃生角角差点儿送命差点儿送命品读感悟品读感悟朗读第朗读第2 24 4自然段,说说鹿对自己的评价。自然段,说说鹿对自己的评价。鹿
4、角美丽鹿角美丽l鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦咦,这是我吗?这是我吗?”l啊!我的身段多么匀称,我的角多么精啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!美别致,好像两束美丽的珊瑚!忽然忽然惊惊喜喜珊瑚珊瑚鹿角鹿角匀称匀称精美别致精美别致真是美丽的鹿角!假如你是小鹿,你会用真是美丽的鹿角!假如你是小鹿,你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢?怎样的语气来赞美自己美丽的角呢?自豪、骄傲、高兴自豪、骄傲、高兴仿写句子仿写句子我的我的_多么多么_,多么,多么_。小鹿除了评价自己的角外,还评价了自己小鹿除了评价自己的角外,还评价了自己的什么呢?的
5、什么呢?唉,这四条腿太细了,怎么配得上这唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!两只美丽的角呢!小鹿刚刚还挺开心呢,这会儿却噘起了嘴,小鹿刚刚还挺开心呢,这会儿却噘起了嘴,皱起了眉头,这是为什么呢?皱起了眉头,这是为什么呢?鹿腿难看鹿腿难看读第读第4 45 5两个自然段,就在小鹿抱怨的时两个自然段,就在小鹿抱怨的时候,危险向他逼近了。你看到了什么?候,危险向他逼近了。你看到了什么?鹿脱险了吗?他靠什么脱险的?鹿脱险了吗?他靠什么脱险的?有力的长腿帮助他脱险了。有力的长腿帮助他脱险了。有惊无险,鹿终于逃脱了狮子的追捕,有惊无险,鹿终于逃脱了狮子的追捕,我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮
6、我们长长地舒了一口气。难看的四条腿帮助鹿狮口逃生。助鹿狮口逃生。指导书写指导书写鹿鹿塘塘映映欣欣赏赏匀匀致致半包围结构半包围结构左右结构左右结构上下结构上下结构第第2 2课时课时诵读品味诵读品味l啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!别致,好像两束美丽的珊瑚!l唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!美丽的角呢!l两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!难看的腿却让我狮口逃生!鹿对角和腿评价的句子,在课文中找一找。鹿对角和腿评价的句子,
7、在课文中找一找。小鹿最后明白了什么道理?小鹿最后明白了什么道理?寓言是生活的一面镜子。生活中,任寓言是生活的一面镜子。生活中,任何事情都不可能完美无缺,正所谓何事情都不可能完美无缺,正所谓“尺有尺有所短,寸有所长所短,寸有所长”。事物各有自己的价值,。事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。不能只凭外表去判断事物的好坏。寓言寓言读故事读故事明道理明道理讲故事讲故事角:美丽角:美丽 欣赏欣赏 差点儿送命差点儿送命腿:难看腿:难看 抱怨抱怨 狮口逃生狮口逃生根据上面提示,用自己的话把故事讲具体、根据上面提示,用自己的话把故事讲具体、生动。生动。l尽量用自己的话讲故事。尽量用自己的话讲故事
8、。l让故事中的主人公让故事中的主人公“会说话会说话”,讲好鹿的,讲好鹿的心里话,讲心里话,讲“活活”鹿的神态、动作等。鹿的神态、动作等。l把狮口逃生的紧张和危急讲出来。把狮口逃生的紧张和危急讲出来。推荐课外阅读。推荐课外阅读。鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿选自伊索寓言。丰富的选自伊索寓言。丰富的想象,富有启发的寓意,出色的艺术技巧让想象,富有启发的寓意,出色的艺术技巧让这本书历来为人所称道。这本书里面还有故这本书历来为人所称道。这本书里面还有故事事农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄北风和太北风和太阳阳指导书写指导书写配配传传哎哎狮狮叹叹观察生字在田字格中的位置。练习书写。观察生字在田字格中的位置。练习
9、书写。鹿鹿角角和和鹿鹿腿腿板书设计板书设计池塘池塘喝水喝水欣赏精美别致的角欣赏精美别致的角抱怨四条细长的腿抱怨四条细长的腿狮口狮口逃生逃生撒开长腿离险境撒开长腿离险境角挂树枝命堪忧角挂树枝命堪忧明白道理明白道理有用的不一定好看有用的不一定好看物物有有长长短短辩辩证证看看美美丑丑并并存存价价值值在在 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时故事导入故事导入 一个夏日的正午,一只小苍蝇飞累了,一个夏日的正午,一只小苍蝇飞累了,停在一棵大松树上,它伸起腿来掸翅膀。忽停在一棵大松树上,它伸起腿来掸翅膀。忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把苍蝇当作一然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把苍蝇当作一顿美餐。蜘蛛刚扑过去,突
10、然一大滴松脂从顿美餐。蜘蛛刚扑过去,突然一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。番,终于不动了。第第1 1课时课时5 5 琥珀琥珀 琥珀,古代松柏等植物树脂的化石,透琥珀,古代松柏等植物树脂的化石,透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色,因明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色,因为它晶莹剔透,常常用来作装饰品,燃烧时为它晶莹剔透,常常用来作装饰品,燃烧时发出特殊的芳香味,还具有考古价值。发出特殊的芳香味,还具有考古价值。整体感知整体感知自由读课文,学习本课要求
11、会认的生字。自由读课文,学习本课要求会认的生字。琥琥 珀珀 嗡嗡 脂脂 拭拭 渗渗 俯俯 扎扎 番番 埋埋 澎澎 湃湃hhp p wnwnzhzhshsh shsh n nfffnfnm m i ip p nnp p i izhzh 说文解字说文解字 餐,吞食。采用餐,吞食。采用“食食”作作部首,采用部首,采用“”作声旁。作声旁。比较形近字比较形近字脂脂指指晌晌响响测测侧侧详详祥祥怒吼怒吼 松脂松脂 灰尘灰尘 拂拭拂拭 美餐美餐划动划动 晌午晌午 热辣辣热辣辣 淹没淹没挣扎挣扎 成千上万成千上万 冲刷冲刷 断绝断绝泥沙泥沙 推测推测 详细详细 情形情形l l 词语解释词语解释约莫约莫:大概,估
12、计。:大概,估计。飒飒飒飒:形容风吹动树木树叶发出的声音。:形容风吹动树木树叶发出的声音。松脂松脂:松树等树干上渗出的胶状液体,主:松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。要由松香和松节油组成。拂拭拂拭:掸掉或擦掉:掸掉或擦掉(尘土尘土)。前俯后仰前俯后仰:形容身体前后晃动。俯,头向:形容身体前后晃动。俯,头向 下;仰,脸向上。下;仰,脸向上。化石化石:古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏:古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏 在地下变成的跟石头一样的东西。在地下变成的跟石头一样的东西。整体感知整体感知生边默读课文边思考:生边默读课文边思考:课文先写课文先写_,再写,再写_,最后写,最后写_。
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