云南三下乡实施方案(注意事项和示例).doc

云南三下乡实施方案(注意事项和示例)8 / 8 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途封面【活动主题、队伍名称、队伍logo、队伍口号】目录 【主题】（云南的非物质文化遗产）法学院2013级赴云南普者黑队 一 活动背景【#注意事项#指开展活动的大趋势，也可以说是必要条件一般来说，“三下乡”活动的背景包括两个方面：学校方面：国家政策、计划号召、团中央的指令、团省委、校团委对此活动的相关部署以及学生锻炼自身、提升自我的一种内在需求。(活动的重要性）接收单位方面：国家政策、计划的导向，该地的政府规章、地方法规；该地的某一问题突出急需解决；或者是某一国家、社会大事件促使有这样的必要，如：幼儿园砍人事件、昆明火车站打砸抢、茂名PX事件等。（活动的必要性）】e.g.广东省正处在加快转变经济发展方式、率先基本实现社会主义现代化的关键时期，广大妇女是加快转型升级、建设幸福广东的重要力量，妇女事业的发展，事关全省工作大局。建设幸福家园，女性幸福感是一个不容忽视的问题，增强女性幸福感需要每个人的努力，为响应党中央的号召，积极配合省委省政府建设幸福广东的工作，贯彻我们华南师范大学团委关于社会实践的精神，我们法律学子心系社会，竭力用自己所学的专业知识及自己所有的生活技能尽自己所能回报社会、贡献社会，为此，我们来到我们的暑期社会实践基地美丽的惠东开展我们的“三下乡”实践活动。这是一个美丽神奇的地方，湖水清澈，游鱼可数。这里，山连水、水绕山，千亩荷花洒水面，荷叶翠绿。集居在普者黑风景区内的少数民族，他们的风情浓郁，历史悠久。壮族、苗族、彝族，异彩纷呈的民族风俗，无不令人神往。他们从厚实的土地中收获.，闲时饮茶，乐时饮酒。这有一群孩子，他们生在普者黑，长在普者黑，他们为普者黑所养育，但是年轻的他们有一双渴望探寻未知世界的眼睛，山那边是什么是他们一直以来想问的问题，答案却如涟漪中的月色破碎残缺。为响应党中央的号召，积极配合省委省政府建设的工作，贯彻我们华南师范大学团委关于社会实践的精神，我们心系社会，竭力用自己所学的专业只是一级自己所有的生活技能尽自己所能回报社会、贡献社会，为此，我们这群怀有理想的大学青年，我们将要去到这个美丽神奇的地方，接触这群淳朴的人，用我们的知识用我们的热情帮助这些孩子学会“见异思迁，饮水思源”。见到家乡与外界的不同鼓励他们走出大山出外增强自己的阅历与本领，更重要的是学会饮水思源，这片养育了少数民族的土地未来将有他们谱写。二活动目的【#注意事项#通过开展活动所要追求的价值所在，一般是比较具体的 一般说来，三下乡活动方案从级别上划分，会有两级的活动目的，第一层次的是整体活动意义；第二层次是各个子活动的活动目的 一般的格式是1、通过XX，使XXX得到解决、XX得到缓和；XX得到重视；XX得到提升之类的话 先实e.g.建立基地，进行调研并与政府建言献策等实体目的后虚，精神意义层面放最后】 （一）此次三下乡去的地点是少数民族地区，通过为少数民族服务的一系列活动，在活动过程中增加了少数民族人民与汉族人民的友谊，促进了民族之间的大团结，增强民族凝聚力。 （二）帮助当地中小学生了解外界。激发他们对外界的憧憬提高其学习兴趣，文化普及书籍派发趣味活动丰富课内外生活，激发其热爱家乡之心为家乡而奋斗 （三）调查研究当地的少数民族遗产，唤醒当地人对自己民族文化的重视和传承。并希望通过给当地政府提供相关数据和资料，引起其重视和采取相关举措，来保护我国的文化遗产。 （四）三 活动意义【#注意事项#相比活动目的，它具有更广泛的范围，从精神层面强调有价值，比如：符合趋势，发扬志愿服务精神，传播法制理念，弘扬华师学子艰苦奋斗的精神，传递社会正能量，关注民生，走进基层等等。但是必须结合具体的活动，不能泛泛而谈。】（一）通过活动，我们收获了四 活动主题 （云南非物质文化遗产）【#注意事项#结合接收地的背景、特色、需要制定，活动主题需要凝练到可以得知活动对象、活动地点、活动的主要内容。如：关爱女性权益，吹响幸福号角调查积分入户政策，为幸福东莞建言献策关注劳动者权益保障，构建新型和谐劳动关系 注意：切忌主题宽泛抽象：路在脚下，法在心中；魅力三都，神秘水族；青春路上，我们在成长。切忌主题与内容不相干】五 活动对象云南省文山壮族苗族自治州丘北县城普者黑的群众，小学志愿参加的学生六 活动时间7月13号7月22号七 活动地点云南省文山壮族苗族自治州丘北县城普者黑，小学八 活动内容、形式【#注意事项#活动内容结合活动主题，以调研为主，调研XX问题，围绕XX几个方面开展XX活动如：历史文物的保护（访谈普通民众、政府人员、文物保护专家、问卷、参观、普法）活动形式调研、普法、支教、服务】 (一）支教篇:（二）调研篇：重点（三）普法篇：（四）志愿篇：九 活动特色、亮点【#注意事项#活动特色，也就是活动亮点，是方案的灵魂所在；寻求创新点，与众不同；（与当地的需要结合程度高，建立基地，去基地，形式首创，指导老师带队指导，社会机构赞助等，团队凝聚力、精英分子，政策，当地特色，社会关注）】十 活动前期准备【#注意事项#写得越详细，对活动开展的具体指导作用越大越到后面，大家可以一步步地按照前期准备来实施方案，比如：普法活动的前期准备：部门法的学习，选择法条、打印、选好具体地方、踩点、联系、布场、物资准备（气球、横幅、海报、展板）事前宣传等等。】 e.g. (一）支教篇: 1.定期组织全队队员开全体大会，进行活动一系列的讨论并进行分工，成立专门支教小组进行方案撰写，完善教学内容，丰富教学方式。 2.大会之前队长副队开小会议进行大会安排和人员分配，进行支教方案大纲的讨论。 3.选拔支教班级的班主任、任课老师，并要求在下乡前两周完成支教教案。 4.支教方案先上交给队长副队进行修改，修改后的再交由专门的师姐修改，多重保障。 5.在下乡之前抽时间进行支教所有内容的排练，在出发前两周完成。（二）调研篇： 出发前准备好所有的物资（三）普法篇：（四）志愿篇： 十一 活动流程【#注意事项#可以是整个三下乡的活动日程表；按天制表也可以具体到每个子活动的开展顺序。比如：去敬老院服务：第一步：送东西慰问，顺便访谈；第二步：打扫卫生；第三步：文艺汇演】(一）支教篇:（二）调研篇：（三）普法篇：（四）志愿篇：十二 可行性分析【#注意事项#指举办这个活动有什么外部、内部条件的支持。例如活动赞助单位、学校的具体条件支持以及当地群众的对活动的兴趣程度、语言优势、接收单位的鼎力相助、队伍优势（精英）、迎合当地的政策、对活动时间、地点、对象、主题、活动内容进行科学性的分析。】e.g. (一）支教篇: 1.从支教学校的支持程度上看：校方对我们这次支教活动很重视，并提供相关的帮助， 2.从活动意义上看：前面活动意义上已说得很清楚，我们这次见面动员大会是开展支教活动必不可少的开始环节3.从 参加义教的学生上看：据我们问询后的了解，当地学生是很乐意，很积极参加我们支教活动的，就算放假也会回来参加我们的活动4.从支教队伍的准备情况上看：我们支教队伍做了很充分的准备5.从宣传上看：前期通过海报，校方的宣传告知学生等，宣传充分（二）调研篇：（三）普法篇：（四）志愿篇：十三 风险预测及对策【#注意事项#详细地设想一切可能阻扰活动发生的事情，并提出解决方案。（天气、不合作、人员生病、场地问题、设备问题等）】e.g. (一）支教篇: 1、参加活动人数少，活动前期通过大力宣传，吸引社员参与活动；多多叫队长家长帮我们宣传。2、若活动过程中出现一些突发性事件，演员、主持人及工作人员要随机应变（二）调研篇：（三）普法篇：若因天气问题而无法进行露天表演，可考虑转移到有遮蔽物的地方举行或者延期举行；现场秩序混乱，选出一个负责人负责现场秩序（四）志愿篇：十四 经费预算【#注意事项#包括物资名称、单价、数量、总计等表格化，如实计算】(一）支教篇:（二）调研篇：（三）普法篇：（四）志愿篇：十五 附件【#注意事项#其他一切小件品调研问卷、访谈提纲、普法小册子、宣传单、海报、文艺表演节目、上课的讲义、游戏规则、模拟法庭的剧本、当地的地图、人员安排、队伍通讯录等等】（一）附件一：具体调研方法，目的意义，课程亮点 （二）附件二：支教附加特色活动方案（4个活动）